煤矿企业班前学习的研究与探索

1、 煤矿企业班前学习的研究与探索 班前学习在煤矿班班开，每天讲，它是煤炭企业实现平安生产的第一道防线，也是最终一道防线。开好每天的班前学习会，可使职工全面系统地接受平安训练，提高职工整体素养，是实现平安生产非常重要的途径。然而，班前学习会这一煤矿传袭多年、行之有效的会议模式，在形式上和内容上已不能满意职工的学习和企业进展的需要。假如不了解对象，不注意效果，内容不丰富多彩，形式不敏捷多样，企业的平安文化建设就是一句空话，矿井的平安防线也会受到威逼。因此传统的班前学习会在内容和形式上必需进行转变，才能适应煤矿企业进展的实际需要。       

2、;  一、传统班前会的现状        1、班前会的作用        传统班前会时间也许在30分钟左右，它主要有几大作用：班前签到，排查薄弱人物，传达上级文件及煤矿三大规程，强调平安生产，布置生产任务。        2、班前会的现状        从内容上看，一般是传达上级文件、本单位规程措施，支配布置

3、详细工作，泛泛而谈平安留意事项。从形式上看，千篇一律满堂灌，缺乏针对性和互动性，形式单一乏味，没有消遣性和趣味性，反而太过于严厉，完全不像一个学习训练的场合。班前会议组织的模式和氛围也比较固定和沉闷，甚至有些时候成了批判会和事故分析会。传统的做法是值班领导一人说，想到那里就说到那里，缺乏系统性和条理性。        而有一个更为普遍的现象是，在相当多的单位在班前会的组织中没有企业平安文化训练的内容。这是煤矿企业平安文化建设的一个漏洞。广阔一线员工甚至不知道企业的理念与精神，也就是不懂得本企业的文化。职工完成的仅仅是任务，学

4、习与训练没有形成体系，思想没有得到提升，心态没有得到转变。这与对职工的平安训练和素养提升的主导思想格格不入，这就造成了职工对班前会的爱好不高，听了没听进去，而往往走入形式，职工其实没有进行真正的学习。也没有收到预期的学习效果。        通过近几年对平安事故的分析和调查，人们发觉：平安事故的发生，大都是由于人的担心全行为造成的。而人的担心全行为受心情、心态和环境影响很大。所以，在班前会上组织者肯定要留意员工的听讲状态和心情，了解他们的思想，通过各种方法缓解他们的工作压力，减轻他们的心理负担。但在实际工作中这个环节能够做到

5、位的却很少，甚至没有这个环节，只是在上级部门特殊强调或在平安工作的敏感时期才会去做。组织者仅仅是老生常谈，落于俗套，许多的时间和重点放在了生产任务的布置上。而职工并没有真正参加进来，长期以来职工会起逆反心理，对班前会感到厌烦。        二、传统班前会存在的主要问题        从整体上讲，在形式和时间上都做到了班前会的正常进行，但缺乏较为统一规范的要求，有流于形式之感，而且形式呆板，受训练者生厌，缺乏参加激情，从而效果大打折扣。总的来说主要有以下几

6、个问题：        1、形式程序化        班前会的常见形式是一人主讲，众人木然。不管台上讲者泡沫横飞，而听讲者仍心猿意马。这种几十年沿袭下来的作法少有思变和创新。        2、内容单一化        一般都是传达学习上级文件，泛泛而谈一些平安隐患，没有形成丰富多彩的训练局面，没有将学问性与趣味性有机

7、结合，没有将喜闻乐见和潜移默化相结合。        3、缺乏针对性        原来班前会是一项非常具有针对性的会议，但是，由于组织者少有或根本没有作细心和充分的预备，会上只好蜻蜓点水般讲一些“千真万确”的留意事项，就是少有针对性和有用性。        4、缺乏规范化        众所周知班前会很重要，但是至今

8、尚未看到特地的文件要求和规定，也少有阅历和作法报道。做为企业也没有制定详细的制度与标准，更没有相关的检查和考核程序。完全是仁者见仁、智者见智，班前会的程序和方式更是八仙过海，各显其能，长期以来“老三篇”，即：（上班状况、本班任务、留意事项），由于没有规范的考核要求，使各层管理者都难以衡量和检查此项工作的效果。        5、熟悉有误区        我们在充分确定基层管理者平安压力大、工作头绪多、生产任务重、工作非常辛苦的同时，也要剖析他们自身对班前会

9、重要性熟悉上的误区。相当多的管理者认为工作的重点在现场、在一线。把重心放在了生产现场，也盯靠在现场。当消失问题时再去处理问题、惩罚职工，而忽视了班前训练的重要性。其实这正是管理的失误和对职工训练的失职。当任务紧急或工作头绪多时，就随便压缩或占用职工班前学习的时间。从而使班前会这种无序状态和应付现象较为严峻地存在，铺张了很好的平安训练机会，因此，必需加强和改进班前会，使之发挥应有的作用。        三、对加强和改进班前会的思索与建议        随着煤

10、矿企业培训制度、培训设施的不断健全，师资队伍的不断壮大，职工接受训练的广度和深度也在不断延长。通过调查我们发觉职工很情愿接受培训，并且有一种剧烈的愿望，盼望加强平安训练和技能方面的培训。同时我们也发觉无论是新工人培训、岗前培训、转岗培训、出外脱产学习还是特别工种培训都存在一个“短时效应”现象，培训的全程、全时体系没有真正建立起来。假如我们高度重视、大胆创新，仔细组织好每天每班的班前学习和平安训练，就能有效地解决职工的学习愿望并提高他们的学习力量，就能实现职工到处学习、事事学习、时时学习的全程训练体系。由于班前学习能从整体上保证学习的时间，并且能够针对现场和工作实际，工作与学习相结合，学习与工作相贴近，可以保证他们的学习效果与学习质量，挖掘职工的学习潜力。因此，我们应当对班前会做些讨论和探究，从转变员工的心态做起，营造深厚的学习氛围，提高他们的学习爱好与参加性，让班前学习活起来、动起来，形成欢乐学习，欢乐工作的组织环境，让职工在组织中找到一种归属感，从而和组织一起共同成长和进步，达到我们追求的共同目标。        1、提高对班前会重要性的熟悉        众所周知，煤