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文档简介

1、 安全教育培训要用好“十法” 平安训练培训要提高效果，解决好教员无激情、职工无热忱、训练培训难以开展的问题，使广阔职工参与平安训练培训做到行动上乐观、思想上重视、感情上愿意，就要依据训练培训对象和内容的需要，敏捷运用不同的训练培训方式和组织形式，活跃训练培训气氛，调动职工的学习爱好，提高训练培训的针对性、新奇性和实效性，促进训练培工作的正常化。要坚决克服一人讲、大家听，满堂灌、填鸭式长期一贯制的呆板形式，详细要用好以下"十法'： 一为互动法：采纳座谈争论等方式进行，调动职工的乐观思维，取长补短，相互启发。"真理越辨越明'。通过座谈辩论，让职工消退模糊熟悉，统

2、一思想，相互学习，达到共同提高的目的。二为换位法：采纳职工轮番讲课、专题演讲、主题故事会等方式，"兵教官、官教兵'，让有阅历的老师傅传授技巧，让年轻职工谈学习体会，大家轮番当老师，拉近教与学二者的距离，增加亲近感，使职工在讲课中巩固加强平安学问，达到教学相长，不断提升训练培训水平和效果。三为活动法：通过参观平安生产先进单位、观摩平安技能表演、观看平安训练图片展览等，活跃形式，寓教于乐。活动前要明确目的，让大家带着问题参与活动；活动后要组织大家进行观后感沟通，以保证人人受训练，个个有提高。四为报告法：通过听老师讲课、专家讲座、平安工作先进事迹报告会等，接受系统的新学问培训和先进

3、事迹训练，使大家学习新学问、增加新本事，接受新思想、提高新觉悟。五为网络法：有条件的单位可通过网络采纳视频教学或页面扫瞄、网络论坛、发送电子邮件等方式，对工种多、岗位分散以及难以集中的职工进行平安训练培训，保证平安训练培训的参学率。六为电教法：通过购置教学光盘、录像片、讲座磁带等组织职工进行收看收听。电教媒介可以多次反复使用，便于在基层车间班组轮番播放，能更好地解决基层生产一线平安教员缺乏的难题。七为自学法：对那些一个工种只有一个人难以组织培训的岗位或因缺课需要补课的职工，可采纳分发学习材料的方式进行个人自学，保证平安训练培训的掩盖面。八为带徒法：让有阅历的老师傅与新职工"结对子'，进行操作技能的培育，丰富新职工的实践阅历和动手力量。可以采纳签订师徒合同的方式，确定双方的权利、义务和责任，明确要达到的目标和奖惩方法，并定期进行考核兑现。九为竞赛法：通过平安理论学问竞赛、实践技能比武等方式，使职工在备战竞赛中加强平安理论学问的学习和技能训练，在竞赛过程中巩固平安理论学问，学习他人的阅历，激发学习热忱和荣誉感，推动面上训练培训工作的深化。十为考查法：通过完成作业、提交学习心

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