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文档简介

1、三年级语文导学案（编号3y42001）教师寄语：好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 课题28.花是种给别人看的使用时间第 周星期课型精读课课时2课时学生姓名班主备苏卫清备课组长审核签印第一课时学习目标：1、学会本课生字，联系上下文理解“花团锦簇”“眼花缭乱”“目不暇接”“姹紫嫣红”等词语，积累好词好句。2、读通顺课文，了解课文大意。学习过程：一、自主学习 1、自读课文，用两种不同的符号勾出不认识的字、不理解的词。 2、查工具书认字，用自己喜欢的方式理解生词。注意“莞”的读音和字义。“簇”“缭”“暇”的字形和笔顺笔画。 3、给课后生字注音，组词。 4、反复读课文，练习读通顺、流利

2、，了解德国人种花的行为所表现出来的情怀。二、展示交流。 组长带领小组成员听写生字新词。 第二课时学习目标：1、 理解课文内容，想象花满窗前，汇成花海的美丽景象。体会德国人把花种给别人看的美好情怀。2、 能背诵课文的第三段。一、 自主学习。1、感情朗读第二、三段，感受德国人爱花的美好情怀。 a、 勾画出德国人种花的行为和收获的句子，自己读一读。 b、 对比朗读种花人在自己家里和街上看花的句子，我体会到种花人_。C、试着背诵第三段。2、默读第四段，理解：“变化是有点，但是美丽并没有改变。”想象：变化的是_ 不变的是_3、联系课文，从“花是种给别人看的”我体会到_。二、展示交流。组长带领小组成员交流自主学习的内容。三、拓展认识 仔细观察我们身边，也有这样美好的事吗?结合事例理解，把花种给别

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