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文档简介
1、 如何提高班组安全活动的质量 好的班组平安活动能有效地引导平安生产,形成良好的平安氛围。平安活动是班组平安管理工作的重点环节,它不仅是对上级平安生产文件的学习过程,也是职工提高平安意识,自觉培育平安生产、自我爱护意识,沟通和总结平安工作阅历,列举危急点,提请职工警惕留意的好途径,更是平安考核中的重要项目。高质量的平安活动,必需具有针对性、系统性、有用性和持续性,要做到大而不空,广而不滥,对平安生产要有指导意义。 1 现状 目前班组平安活动的现状不容乐观:一是平安活动没有针对性,流于形式,简洁宣读一些平安简报、事故通报;二是没有系统性,预备不足、材料不全、构思不好,使平安活动变成了班组长和平安员
2、的独脚戏;三是没有有用性,真正能够结合班组实际的内容很少;四是没有持续性,学习被动,乐观性低,久而久之,班组长和班员就会感到厌烦,班员没有认同感,争论不到位,质量不高,特殊是对一些新颁发的规程没有仔细领悟、贯彻,以致日后的工作难以开展;五是各级领导没有参与班组的平安活动,仍停留于检查记录的阶段;更有甚者消失虚假记录,使平安活动完全失去了意义。 2 建议 2.1 各级领导要重视班组的平安活动 首先要从上到下消退思想上对平安活动不重视的错误态度。“平安工作讲起来重要,做起来次要,忙起来不要”的思想观念已导致了不少的事故,必需摒弃,一味用“忙”作为不开展平安活动的借口是肯定行不通的。平安无小事,特殊
3、是工作比较忙时,班长更应当坚持组织每周的平安活动作为总结阅历和提请警惕的途径,确保平安生产并提高工作效率。 各级领导,特殊是部门领导要常常参与班组开展的平安活动,乐观地与职工争论新颁发的平安规程的重点,做好指导工作;与职工一起对本单位和其它单位发生的各种事故进行具体的分析,重点对事故的缘由进行分析,并提出事故反措,加深职工的熟悉,提高职工自我爱护力量。另外,领导要发动全体职工多发言,多争论,把“要我平安”转变为“我要平安”,留意收集职工的看法和建议,并准时向上级领导汇报,解决职工的难处。 2.2 培育班员的认同感和参加感 平安活动是群众活动,仅靠班长和平安员肯定不能造就出1台好戏。培育班员的认
4、同感和参加感,一靠宣扬,二靠训练,三靠班组长和平安员的严格要求,四靠活动形式的创新和改进,五靠班员自身对班组的归属感和仆人翁精神的引导。 培育必需持续进行,在这个过程中,班组长和平安员作为组织者和直接领导者,必需亲密留意职工的思想变化状况,加强沟通,要以公正、公正为原则协调好大家的心情;在活动过程中要擅长把握局面,因势利导,依据实际实行多种多样的形式开展平安学习,从而调动全体职工的学习乐观性。 2.3 擅长抓重点、难点 要扭转平安活动就是单纯读文件,不求甚解的局面,在每次活动开展前,班长或负责人应针对当前的平安形势和本单位的详细状况,从学习资料内选择重点和难点。重点就是上级新颁发的平安规程内新
5、增加的、或对原安规条例修正过的问题,以及各种反事故措施;难点就是各种影响平安生产的事故隐患和错误的思想熟悉,这是班组长或负责人应留心留意的问题,必需准时消退,以免酿成更大的事故。 2.4 可实行“轮番主持”的形式 由于各人的观点和选择的重点不尽相同,为达到集思广益的目的,可实行轮人轮周“登讲台、做主持”开展平安活动,由其负责开展平安活动的形式、内容和争论分析题,达到全员参加,人人讲平安、人人学平安、人人议平安的效果,使班员的力量和特长得到发挥,从而提高企业的整体平安水平。 2.5 结合实际,细心设计 同一项活动,实行不同的开展方式会有不同的结果。例如,学习新颁发的规程规范,单纯读一下是一种方式
6、;组织全班结合工作实际对其中重点条文以及对旧版本修订过的地方进行争论、讨论,并落实贯彻又是一种方式;还有,学习事故通报,单纯读一下是一种方式,发动全班对事故经过进行争论,提出事故发生的缘由和反事故措施,指出在以往工作中曾经消失的类似违规现象及今后工作中应留意的事项又是一种方式。还有,大家动手订正工作票、操作票的错误,从而提高班员填写“两票”的正确率也是很好的方式。因此,平安活动不要只是动口,还要动手、动脑。平安活动只有结合实际,细心设计,有方案地进行,才能使每一次的平安活动发挥出作用,取得事半功倍的效果。 2.6 “走出去,善总结”,形式多样 平安活动形式单一,班员围着桌子读文件,读完就散,缺乏针对性和有用性是目前班组开展平安活动的通病。如何能使活动达到预期的效果?可以实行“走出去”的方法,即到本单位或其他兄弟单位曾发生事故的现场叙述事故发生的经过,分析缘由,查找隐患,加深印象;实行专题分析会、现场会、座谈会、演讲、模拟现场施工平安措施考核、事故预想以及联合几个班组开展学问竞赛、心得沟通、有奖问答等生动活泼、针对性强的形式,从而提高职工参加平安活动的乐观性。 有总结才有进步,活动开展了,学习也进行了,但工作还没有结
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