八年级下语文半期测试(附答案)1

1、12015年上期半期测试语文试卷(全卷答题时间：9090 分钟；总分：100100 分)班级_姓名_ 学号总分_一、积累与运用(1-8 小题每题 3 分，9 小题 15 分，共 39 分。1、下列加点字的注音没有错误的一项是(A.搓捻(cuo)恍然(hudig)迁徙(xi)钥匙(yu a)B. 绽开(Zhm)譬如(p 1)遨游(do)预兆(zhGD)C. 截然(ji ?)筑巢(cCD)喷水(p m)利爪(zhud)D. 涨红(zhdg)繁衍(ydn)觅食(mi)栖息(q i)1 1、 D D “钥”应读“y ydo o”、“遨”应读“Co o”、“巢”应读“ chchCo o”) 2、下面句子

2、中没有错别字的一项是()A. 我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而升。B. 我是根根闪亮的银线， 神把我从天穹撤向人间， 于是大自然拿我去把千山万壑 装点。C. 在遥远的过去，那里是牛羊成群、绿树环绕、河流清澈的绿州。D. 在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足： 所种的松树和停留的大 雁。2 2、 D(AD(A 项“油然而升”的升应“生”，B B 项“撤向人间”的撤应为“撒”，C C项“绿州”的州应为“洲”)3、下面句子中空白处应填入的一组最恰当的词语是()(1)_ 我母亲 我最严，她是慈母兼任严父。(2)啊！原来宇宙万物都各有名称，每个各称都能我新的思

3、想。(3)眼皮刚一睁开，这对眼睛就必然毫不含糊，清醒而又无情地_起猎物来。(4)20 世纪 20 年代前，塔里木河下游河水 ，碧波荡漾，岸边胡扬丛生， 林木茁壮。A.管理启发追逐丰盈 B.管束启蒙追寻丰满C.管束启发追寻丰盈 D.管理启蒙追逐丰满3 3、 C C “管理”有“照管并约束”的含义，如“管理罪犯” “管理牲口” ；“管束”是“加以约束， 使不越轨”的意思。 从语境看， (1 1)句应填 “管束”。“启发”的意思是“开导指点，使产生联想并有所领悟”；“启蒙”的意思是开发蒙昧，使明白事理。(2 2 句)应填“启发”。“追逐”和“追寻”都有“追赶、追击”的意思，但“追寻”还有“寻找” 的

4、含义在里面；根据(3 3)句的意思，应填“追寻”。“丰盈”是“富 裕、丰富”之2意，“丰满”大多形容体态匀称好看。(4 4)句填“丰盈” 为好】。4、 下列句子中没有语病的一项是()3A. 教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。B. 经过大家的共同努力，使我们完成了制作班级网页的工作。C. 一个人在工作中难免不犯错误，犯点错误不要紧，关键是如何正确对待错误。D. 我们在世界乒乓球锦标赛场看到许多面国旗和一片欢呼声。4 4、 A A（ B B 缺主语，应删去“使” C C、否定错误，应删去第一个“不”； D D 动宾搭配不当，删去“和”，在此位置加上“听到”）5、 下

5、列各项加点成语使用有误的是（）A. 这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。B. 我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。C. 在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，大家都笑容满面。D. 谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，让在场地专家惊叹不已。5 5、C,C,使用成语错误在于望文生义。因为“济济一堂”是用来“形容 许多有才能的人聚集在一起”，而“观光购物的人”则未必也无须具 备这个条件。6、对下面的作家及作品表述不准确的一项是（）A. 藤野先生和雪这两篇课文都是回忆性散文，作者都是鲁迅，前篇选自 朝花夕拾，后篇选自野草。B. 胡适（1891-1962

6、），徽州绩溪人。现代著名学者、诗人、历史学家、文学家、 哲学家。他是新文化运动的领袖之一，对中国近代史产生了较为深远的影响。C.浪之歌和雨之歌这两篇散文诗的作者是黎巴嫩诗人纪伯伦。D. 宋濂（1310-1381），字景濂，号潜溪，谥文宪。明初著名文学家。与刘基、高 启为明初诗文三大家。有宋学土文集。6 6、 A,A,雪是散文诗，野草是鲁迅先生的一本散文诗集。7、 下面句子中加点词解释完全正确的一项是（）7 7、C C（A A 柯：树木的枝干。B B 戾：至。D D 汤：热水，道：正确的方法。）&对下面诗句朗读的节奏划分中不正确的一项是（）A. 怀旧/空吟/闻/笛赋，到乡/翻似/烂/柯人。B.

7、折戟/沉沙/铁/未销，自将/磨洗/认/前朝。C. 明月/几时/有？把酒/问/青天。D.长风/万里/送/秋雁，对此/可以/酣/高楼。& & A A （到乡/ /翻似/ /烂柯/ /人）9、根据课文内容填空。（每空 1 分，共 8 分）（1）前不见古人，后不见来者。（登幽州台歌陈子昂）（2）风声一何盛！松枝一何劲！（赠从弟刘桢）（3）抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（宣州谢朓楼饯别校书叔云李白）A.横柯上蔽（柯：小船）B.执策而临之（临：面对）C.录毕，走送之（走：跑）D.媵人持汤沃灌（汤：羹汤）造饮辄尽（造：往，至 U）鸢飞戾天（戾：暴戾）便欣然忘食（食：动词，吃饭）策之不以其道（道：道理）4（

8、4）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。（五柳先生传陶渊明）5）酬乐天扬州初逢席上见赠蕴含哲理， 表明新事物必将取代旧事物的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（ 6） 赤壁中以二乔的命运来反映赤壁之战重大影响的诗句是 :东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。二、综合性学习及口语交际（共 2 分）10、自习课上，吴刚被一道物理题难住了。他很想问同桌正在读书的物理尖子苏 敏，但苏敏不喜欢别人在他读书时干扰他。 吴刚应该怎么说才能达到目的又不引 起对方不快呢？（ 2 分）1010、本题是开放性试题， 答案只要合乎要求， 讲究了说话的方式即可。 示例：“物理学家”，我这有一道既难又十分有趣的数学题， 你有兴趣

9、 解答一下吗？三、阅读（共 26 分）（一）马说（ 11 分） 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱 于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有 千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里 也?策之不以其道， 食之不能尽其材， 鸣之而不能通其意， 执策而临之， 曰：“天下无马 ! ”呜呼 !其真无马邪 ?其真不知马也。11、选出对加点词语解释错误的一项（D D）（3 分）A. 食或尽粟一石（有时）B 且欲与常马等.不可得（等同，相等）C. 食马者不知其能千里而食也（通“

10、饲”，喂） D 策之不以其道（马鞭子）12、 用现代汉语翻译下面的句子。 （ 3 分）祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 答：只是辱没在做仆役的马夫手里，和普通的马一起死在马厩里。13、 造成千里马“欲与常马等不可得”的原因是什么？（ 2 分） 答：食马者不知其能千里而食也14、 选出对文章内容理解错误的一项（D ）（3 分）A.“千里马”比喻人才，“伯乐”寓指能发现和赏识人才的人。B. 贯穿全文的中心句是“其真不知马也”。C作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托作者怀才不遇、壮志难酬的思 想感情。D. 作者认为世界上缺乏的是人才和发现人才的人。（二）雪（节选） （ 15 分）1暖国的雨，向

11、来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单 调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪， 可是滋润美艳之至了； 那是还在隐约着 的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。 雪野中有血红的宝珠山茶 ，白中隐青 的单瓣梅花，5深黄的磬口的蜡梅花 ；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有； 蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜， 我可记不真切了。 但我的眼前仿佛看见冬花开 在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。2孩子们呵着冻得通红， 像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因 为不成功，谁的父亲也来帮忙了。 罗汉就塑得比孩子们高得多， 虽然不过是上小 下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很

12、洁白，很明艳，以自身的滋润 相粘结，整个地闪闪地生光。 孩子们用龙眼核给他做眼珠， 又从谁的母亲的脂粉 奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。 这回确是一个大阿罗汉了。 他也就目光灼灼地嘴唇 通红地坐在雪地里。3第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自 坐着了。晴天又来消释他的皮肤， 寒夜又使他结一层冰， 化作不透明的水晶模样； 连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。15、 理解“暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花” 。一句，这里连 用“冰冷”“坚强”“灿烂”三个词修饰“雪花” ，强调了什么？（ 3 分）“冰冷”“坚硬”强调雪的不屈的精神，而这种精神是“

13、灿烂”的， 是最值得赞赏的。16、 选文第一段描写的色彩的词有血红 白中隐青 深黄 冷绿（2 分）17、 “江南的雪， 可是滋润美艳之至了” ； “可是”在这里是表转折吗？为什么？（3分）“可是”，这个词语在这里并不表示转折，而是“可算是” “真 是”“确实是”的意思，已经暗含了美中不足之意。18、 “但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得 他们嗡嗡地闹着。”你对这句话怎样理解？（ 4 分）作者通过联想和想象， 由眼前的雪景 “仿佛看到” 了另一幅生机勃勃 的春景图，更加突出了江南雪的滋润美艳、充满生机的特点。19、 下面都是作者所写的诗句，最能体现“朔方的雪”精神的一项是（ B ）3 分A、 两年余一卒，荷戟独彷徨。B、 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。C、忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。D 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。四、写作（ 40 分）20、练练你的文笔（请在后面作文格内写作） 有一位老人乘坐火车，在行进途中不慎将一只放在车窗边的新鞋子掉落车下。他思索片 刻，索性将另一只也扔了出去。众