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文档简介
1、冰心诗四首导学案课题:三、冰心诗四首(第一课时) 主备人:王学峰审核人:李国富王学峰 学习目标:1、了解冰心诗歌的特点,朗读并背诵前 两首诗。2、学习诗中丰富的想像、奇巧的构思、凝练的语言。3、体会诗中蕴含的情感及深刻的哲理。 教学重点:体会诗中的情感深刻哲理 词语卡片1、给加点的字注音。 叠着巢里抛下倘若惊羡2、词语解释 惊羡: 浸透: 明艳: 妄弃: 倘若: 无端:作者名片 冰心(19001999),原名谢婉莹,福建长乐人,现 代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。五四运动爆 发后,她在革命潮流的影响下,为了探索人生的道路, 暴露社会的黑暗,开始以社会、家庭、妇女等人生问题 为主题进行小说
2、创作。冰心作品有三大主题:“童 真”“母爱”“大自然”。诗集繁星 春水除了表 现母爱外,还记录了作者零星的感受和玄想,文笔隽逸, 艺术精巧。主要作品有 冰心小说散文集 冰心散文选 寄小读者再寄小读者三寄小读者小橘灯 等。文题点睛 母亲一诗把“母亲”是人生唯一可靠的心灵避难 所这种思想感情,凝练的更加鲜明、深刻,表现的淋漓 尽致;纸船 一诗作者由儿时所钟情的纸船入手,通过 “小小的纸船”来抒发思念母亲的深情。整首诗意蕴隽 永,语言清丽,风格细腻明丽。一、导入新课二、明确目标三、自主学习合作探究1、诵读两首诗,要求读出诗味。2、划出朗读的节奏。3、母亲一诗中两个“躲”字表达了作者怎样的 情感?试着
3、回想一下,你也有过这种体验吗?4、纸船中作者用叠纸船这个细节寄托了对母亲 的挚爱,相信你也能仿写一个细节表达对同样的感情?5、读完这两首冰心写母爱的代表作,品位两首诗所 表达的感情有没有区别?造成这种区别的原因是什么?6、比比看,谁能在更短的时间内把两首诗背下来。四、交流展示质疑问难 此环节重点开展朗读、背诵、默写比赛。五、盘点收获拓展提升六、达标检测 阅读纸船回答问题。1、为什么我不肯妄弃一张纸?2、“总希望有一只流到我要它到的地方去”一句中 的“总希望”三个字表达了什么情感?3、你怎样理解“母亲,倘若你梦中看见一只很小的 白船儿,不要惊讶它无端入梦”一句?4、“我”叠纸船为什么“含着泪”?为什么除了 “爱”还有“悲哀”?5、诗人借“纸船”寄托了
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