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文档简介

1、课题：方向与位置备课人;白冬梅学习内容：教材17页主题图，18页例1及“做一做”,练习三1.2题。学习目标：1. 认识平面图上东西南北及起点（观测点）的位置关系。能根据任意方向和距离确定物体的位置。2. 通过具体的活动，认识方向与距离确定物体位置时所起的作用。3. 培养学生的空间观念以及动手电脑能力，提升学生的合作学习意识和能力。学习重点：能根据任意方向和距离确定物体的位置。学习难点：对任意角度具体方向的准确描述。学习过程：一、 目标导学（一） 引入新课1、 放假休息的时候大家都愿意去干什么？（学生自由发言）这节课老师就带领大家去一个森林公园玩儿。（课件出示：主题图）2、 提问：从图中你了解到

2、哪些信息？谁知道什么是定向运动？（教师在学生讨论的基础上讲解“定向运动”的含义）3、 揭示课题：要想在定向运动比赛中获胜必须弄清每一个点的位置与方向。（二） 展示目标（见学习目标1）二、 自主学习（一） 出示自学提纲自学提纲（自学教材17页主题图，18页例1，并完成自学提纲问题，将不会的问题做标注）1、 要知道图中1号监测点的位置，应以什么为参照物？2、 根据方位坐标说出1号站的具体位置。3、 使用另一种说法表述1号站的位置。4、 根据方位坐标表述2号站的位置。5、 说一说确定位置的两个条件是什么？（二） 学生自学三、 合作探究（一） 小组互探（自学中遇到不会的问题，同桌或学习小组内互相交流。

3、把解决不了的问题记好，到学生质疑时提出，让其他学生或老师讲解。）（二） 师生互探1、 解答各小组自学中遇到不会的问题。(1) 让学生提出不会的问题并解决(2) 教师引导学生解决学生的遗留问题。(3) 1号站的具体位置可以表述为：东偏北的方向，大约1千米，还可以表述为北偏东60°，大约1千米。2、 师生共同总结得出结论： 方向和距离是确定位置的两个条件（板书）四、 达标训练（1题必做，2题选做）1、18页“做一做”2、给小动物安家（1）熊猫的家在西偏北30°的方向上。（2）猴子的家在西偏南30°的方向上。（3）小兔子的家在南偏西30°的方向上。(4)松鼠的家在北偏东45

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