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文档简介

1、单元测试卷及组卷说明参考表单基本信息学科体育年级教师单位课题单兀测试卷小学体育课程标准测试题名词解释1 1.运动参与2 2.领域目标3 3.水平目标4 4.健康：5 5.体能：填空1 1教材编写的原则（）（)()()2 2. 标准将学习内容划分为五个领域：()()()( )()3 3. 体育教师的专业素质评价，应包括（)()(）三方面的考核评价。4 4. 教育科研能力主要包括（） 和（)三、简答1 1.课程评价过程一般包括哪几个步骤？2 2.选择教学内容的基本要求？四、论述根据实际情况叙述自己对课程理念的理解?组卷说明（试卷考查的主要范围、重点内容，考查的主要目标，题型特点，评价要求等）本试题

2、主要考察体育与健康知识的一些基本理念和目的，以及体育锻炼的方 法手段，还有体育锻炼的自我检测，体现了体育与健康课的知识与技能， 方法与 过程，情感态度与价值观的三维目标，对学生的健康教育的学习发展作定量的标 准。参考答案一、名词解释运动参与：之学生主动参与体育活动的态度与行为表现。领域目标：之期望学生在特定学习领域达到的学习结果。 水平目标：指不同阶段学生在各个学习领域达到的学习结果。健康：指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体、心理和社会各方面都完美的状态。体能：指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。体能包括与健康有关的体能和与运动机能有关的体能。二、填空题。1 1 教育性原则、健

3、康性原则、兴趣性原则、发展性原则2 2、 运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应3 3、 教师职业道德、教学能力、教育科研能力4 4、 学习能力、研究能力三、简答题。1 1 课程评价过程一般包括四个步骤。（1 1）确定评价的目标一根据标准和具体评价目标、评价对象和评价内容。（2 2）选择评价的方法一依据评价目标、评价内容，确定评价的指标和评价的方法。（3 3） 手机评价所需要的信息一依据评价目标、评价方法的要求，具体进行观察、测量等, 收集教学相关的信息。（4 4）依据标进行评价一依据一定的标准，对所收集的信息进行价值判断和解释，并及时 反馈给评价对象，用于改进和指导以后的教或学。2 2、（ 1 1）符合学生身心发展、年龄和性别特征。（2 2） 运动形式活泼，能激发学习兴趣。（3 3） 具有健身性、知识性和科学性。

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