南宁市壮志路小学信息技术能力提升工程研修计划_第1页
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文档简介

1、南宁市壮志路小学信息技术能力提升工程研修计划一、研修目标1.1.明确信息技术学习重点。通过参训前的诊断测评和培训后的发展性测评，帮助参训教师真实了解自己的信息技术应用能力水平，明确自己的信息技术（应用技术能力发展目标）教学应用短板和努力重 点。2.2.掌握信息技术工具使用。通过任务驱动式混合研修，引导参训 教师从自身工作环境与需求出发，了解适合的技术工具，掌握能够为 自身工作学习带来便捷和更高程序的信息化工具， 使得教师工作事半 功倍。3.3.立足教学提升应用能力。通过成果研磨，引导参训教师将信息 技术与本学科（领域）教学进行深度融合，通过做中学，制作自己的 学科（领域）信息技术应用案（课）例

2、和微课，在此过程中切实提升 教师信息技术应用能力。4.4.参与研修促进专业发展。在项目组专家及市区名师和教研员的 带领下，通过网络研修和实践测评，促使参训学员积极使用研修社区、 教师工作坊等手段，参与混合研修活动，促进自身专业发展。二、研修安排1 1、20162016 年 9 9 月 1515 日9 9 月 2626 日制定学校研修计划，对教师进行初步培训，了解信息技术能力提 升工程，建立培训帮扶体系，互帮互助，通过培训使教师熟悉网络学 习平台、研修安排等，每位教师制定一份研修的个人计划。2 2、9 9 月 2727 日1010 月 9 9 日运用技术工具开展教学设计，指导教师选择一课或知识点，完成 一份信息技术应用于课堂教学的教学/ /活动设计，并附相应的教学课 程。对本校参训教师的参训情况进行督导，关注参训率和学习率。3 3、1010 月 1010 日一 2020 日本阶段在上阶段教学设计及学友观摩点评的基础上，在课堂上进 行实施，提交一份课例视频（课堂实录或教学实录片断）或微课视频。4 4、1010 月 2121 日-11-11 月 1 1 日本阶段学员根据上阶段进行课堂实践的情况，制作课后检测试题/ /幼儿观察记录表，检测学生的学习效果。5 5、1111 月 2 2 日-11-11 月 1

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