2022年初中班主任工作经验材料

1、高品质文档2022年初中班主任工作经验材料 班级管理是一项艰难繁杂而意义重大的工作。班主任是学校班级工作的训练者、组织者和领导者，是教学工作的协调者，也是学校目标管理的详细实施者，是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。一个班级的全体学生能否健康地成长为全面进展、具有较高社会化程度的一代新人，班主任肩负着特别艰难而光荣的历史使命。 面对信息时代，现在的学生既聪慧又成熟。特殊是现在的学校生上网谈天、交友、出走、短信、早恋等，你想得到的想不到的都有可能发生，与以前相比，其学问水平和认知力量都有了较大的提高。自我训练和自我完善意识都增加了，他们有自己的想法和处事原则。假如我们还像以前那样让学生围着班主任

2、的指挥棒去转，势必会压抑他们的思想，引起他们的反感并产生负面效应。因此，如何依据新时期学生的新特点，当好一个新时期的班主任，是一个亟待讨论的重大课题。多年班主任工作的探究和实践，使我感悟到：作为一个班主任，假如在平凡的工作中，能在学生身上倾注满腔慈母般的爱心、无微不至的细心、公平交往的诚意，倾听沟通的急躁和给自己工作的信念，就为我们做好班主任工作储备了较为充分的能量。我们就可以用我们的光照亮教室的每个角落，用我们的热暖和每一颗幼小的心灵，用我们的情点燃每个学生心中抱负的火焰。下面是本人班主任工作的一点感悟、不妥之处，恳请赐教。 一、打铁先要自身硬 现代社会学问爆炸、信息激增。假如我们班主任不加

3、紧学习，不准时补充新的学问，不更新观念，将无法适应改革开放下的训练工作要求，跟不上迅猛进展的时代步伐。 “打铁先要自身硬”。作为班主任如要得到全体学生的理解、信任、敬佩和爱戴，首先必需注意广学博览，不断加强教学业务的学习和基本功的训练，满意学生各种求知欲望，成为一名精彩的任课老师。这一点至关重要。因为我们与学生最初的接触是在课堂上，学生评判我们的第一个角度就是你的课上的怎么样，假如你有扎实的教学基本功，有优秀的教学方法和教学艺术，你的课上的很棒。学生不但会信任你、敬佩你、崇拜你，同时也会理解和信任你对他的训练。所以，作为班主任，刻苦钻研教学业务，仔细探究教学方法，敏捷运用教学原则，细心传授学习

4、方法，努力提高教学质量是必过的第一关。我只有把握好每一节课，利用好每一分钟，调动好每一个人，才能达到教为不教，学有所成的目的。 坚决的政治方向、高尚的道德情操、执着的进取精神、仔细的学习态度、和谐的人际关系和无私的献身精神，始终是我工作的指针，因为我早早地记住了训练家叶圣陶先生的教育：“老师的全部工作是为人师表”。老师特殊是班主任，在学生的心目中，更是做人的楷模和榜样。在教学和班级工作中，更要注意自身的修养，我始终以高尚的人格去影响自己的学生。为了进一步提高自身修养，我在过好教学业务关的同时，注意班主任工作的理论学习，反复学习训练学、心理学，尤其重视训练心理学的最新讨论成果。同时学习一些社会学

5、、伦理学、哲学以及德育学方面的学问，学习班主任工作心理学，新时期班主任工作和班主任一百个怎么办等；学习全国优秀班主任魏书生等老师的优秀事迹和著作，并运用于训练实践。学高为师，身正为范，要求学生做到的，我自己必需首先做到。几十年如一日，早晨到校进班在学生之前，放学离校在学生之后，与学生摸爬滚打在一起，就算家里和个人有困难，总是想方设法去克服，有几次实在家中有急事或身体欠佳，不吃早饭到校也要先到教室探望学生。并用亲切的目光逐一观看学生眼、嘴、额的动作来了解他们新一天内心心情的变化。这是我的必修课，因为只有这样，我才能安心地进办公室办公。在工作中，我们会常常遇到这样的状况，如：为什么有的学生这几天神

6、色恍惚？为什么今日他忧心忡忡、双眉紧锁？为什么她近来上课留意力分散、心不在焉？为什么有的学生成果突然下降？为什么某同学这几天花钱那么多等？这些重要的信息，班主任只有做一个有心人才会发觉，才能从实际动身，有针对性地准时开展沟通和引导。只有你练就一双擅长发觉的眼睛，就肯定能够“见月晕而知风，见础润而知雨”。说真的，坚持几年不要紧，但要坚持几十年如一日，就必需要有毅力、决心和恒心，一个人喜爱听你的课很简单达到，但学生兄弟姐妹都盼望到你班里来读书，就肯定要有足够的人格和魅力，这也许就是“打铁先要自身硬”最好的诠释吧。 敬业爱岗不仅仅是一句口号，身体力行必需付诸于行动。记得有一年夏天我在课堂内突然胆囊炎

7、发作，痛得我满头大汗，但我还是坚持上完最终一分钟，学生看在眼里，急在心里，铃声一响，他们立刻围上来问长问短，并帮我叫好去医院的车，打完点滴后，我又立刻返校，坚守在自己的工作岗位上，带着虚弱的身体给学生讲课、辅导、谈心，用自己行为教给学生顽强的品行、吃苦的精神、做事的态度、良好的习惯，在我的影响下，这些家里的“小皇帝”“小公主”都意志顽强，能吃苦耐劳，勤奋学习。所带班级在历届中考中均居全县前列，得到同行的认可，家长的赞许。其实在学生家长的心里都有一杆秤，它能秤出老师和班主任的爱心、细心、诚意和急躁，秤出老师的功底和水平。 二、爱到深处情更浓 “没有爱就不会有训练”。作为人民老师，喜爱学生就是对祖

8、国和人民最肤浅的挚爱，是对民族将来布满热闹期望的凝集与体现。作为班主任，我情愿牺牲自己的时间、精力和心血，关怀他们的生活，指导他们的学习，关心他们的进步，成就他们的抱负。有时甚至舍弃自己与亲人之间的爱，也要坚持对每位学生的敬重和信任、关怀与爱惜、怜悯和理解爱没有等差，情不分前后。老师爱学生的方法能多种多样，学生向老师表达情感也五花八门。学生需要爱，弱势群体更需要老师多给一点爱。而这真诚的爱心则来自于班主任那亲切的话语和细致入微的爱护、关怀和倾听。在学习生活中，遇到如下状况学生更需要班主任亲切、真诚的问候：如学生思索有疙瘩时；学生之间产生冲突时；学生遇到困难时；班级某种不良风气抬头时；学生受到挫

9、折、犯错误时；每当这时，我总是第一个主动接近他们，真心实意地促膝沟通，像伴侣一样倾听他们的心声，了解他们的内心世界，渐渐释放他们的心理压力，随时随地同他们心理换位，想其所想，再晓之以理，导之以行，使自己真正成为学生们学习生活中的良师益友。作为班主任，走近每一个学生，真诚的一次问候，仔细的一次倾听，对他们来说是那么的重要，特殊是对一些学困生，你的某些行为甚至可能从今转变他的一生。班主任工作千头万绪，但客观公正的评价一个学生，并给学生的进步制造一个良好的心理环境，至关重要。因为每个学生都有自尊心，老师客观、公正，恰如其分的评价，擅长从消极因素中查找乐观成份，在失败中点燃起盼望之火。 训练是心与心的

10、对话，是心与心的沟通。作为一名老师，不仅要教书，更重要的是育人。而要成为一名优秀班主任，则必需用自己的真爱，去抚慰每一个孩子稚嫩而脆弱的心灵，尽心呵护学生的自尊，急躁倾听学生的心声，用“爱心”去换取自己的威望。在日常工作中，我要求自己放下老师的架子，平易近人，接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进行亲热的思想沟通，深化了解学生的内心世界，让他们真正感受到老师是他们的“伴侣”。古人说：“亲其师，信其道”。师生之间感情上的融洽程度，会直接影响到训练教学的效果。正因为我把学生当伴侣，学生们就情愿把自己的想法、困惑告知我，求得老师的关怀和关心，也就树立起了班主任崇高的威望。与此同时，我在班级工作中让孩子们

11、懂得珍视亲情和友情，学会善待家人和同学，充分利用“母亲节”、“老人节”等传统节日，训练学生学会“感恩”，学会敬重，学会沟通，学会表达；通过开展“小手拉大手，文明一起走”、“互帮互助小组”等活动，训练学生团结友爱，助人为乐。这对于弘扬中华民族传统美德，树立学生正确的荣辱观，培育孩子的健全人格有着重要的作用。 三.组建和培育干部队伍，营造良好的集体氛围. 一个良好的班集体，必需有一个良好的班级领导核心，这个核心，就是班主任领导下的班委会。从担当七班级(一)班主任开头，我就有意识地通过开展各种活动，通过观看和分析，选择了一些关怀集体，团结同学，学习仔细，有肯定组织力量和奉献精神的学生来担当班干部。当

12、班干部选定后，我便加强培育，既要放手让他们开展工作，又要依据实际详细指导。首先是对班干部本身提出明确的要求，如要求他们学习成果要优秀，要团结同学、乐于助人、喜爱劳动，要常常佩戴红领巾、乐观参与课外文体活动，时时到处以身作则，起模范带头作用，做老师的得力助手等等。同时，留意培育小干部的团结协作精神，通过班委会这个小集体建立正确健康的舆论氛围，从而形成班集体良好的组织性、纪律性和进取心。经过细心地培育和不懈地努力，我班学生干部的工作力量得以大幅度的提高，他们分工协作，学会了自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。在这样一个乐观向上、学习努力、团结和谐的班集体中，老师开展的各项训练和教学活动，

13、都能收到较好的效果。可以说，现在的七班级(一)班已经成为学校最优秀的班级之一，在学校组织的日常检查评比中，常常被评为“先进班集体”。 四.训练学生学好功课，急躁做好辅导工作. 学习是学生的主要任务，训练学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，又要同科任老师亲密协作。平常，我乐观地和科任老师相互交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，共同讨论解决的方法，统一对学生的详细要求和训练方法，调整学生的作业支配，避开学生负担过重，以免影响学生其他方面的进展。 “转差培优”是班主任的一项非常重要的工作，也是一项基本功，对学习后进生要擅长分析、把握学生的心理缘由和

14、心理特点，对症下药，因材施教，要擅长发觉差生的“闪光点”，擅长创设情境条件，激发学生上进，关心学生进步。我班的王瑞同学，家庭比较溺爱，好动贪玩，没有毅力，作业马虎潦草，错误迭出，学习成果很差，刚开学时，家长曾到学校埋怨老师“没教好”，要求转学。通过观看，我发觉他成果差的主要缘由是不操劳，贪玩，基础不好，有进步的愿望，没有进步的毅力，一遇困难，马上退缩。家长又怕孩子吃苦，认为现在还小，长大了自然就会了，对孩子要求不严。于是我就从手把手的补课辅导开头，不厌其烦地讲解启发，急躁细致地诱导鼓舞，优先批改他的作业，对他的作业尽可能当堂面批，随交随改，错误处尽量不打“x”号，以免挫伤他的自信念，最终使他的

15、学习成果有了很大的进步，家长感到特别满足。在本学期召开的家长会上，他的家长主动发言，对老师的急躁训练表示了由衷的感谢。 五、加强家校联系的纽带，形成训练的合力. 训练是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成训练的合力，达到相互促进的目的。在上学期期中考试后，学校召开了一次隆重的家长会，这次家长会不仅使我触动很大，在我后来的工作中，它给了我许多工作的灵感和动力。为了和家长在孩子的训练上步调全都，我对每个学生都做了细致的分析，在我发言时，我着重介绍了我们班每个学生参加的活动及成果，当我了如指掌地排列着每个学生的特

16、点时，可以观看到学生家长表情上的微小变化，这说明，从某些方面来说，我比他们更了解这些学生当家长们检查自己孩子的每门功课的作业本和听完家长代表介绍胜利训练孩子的阅历之后，他们纷纷参加沟通。平常，我常与学生家长联系，通过谈话，推举其阅读一些训练刊物，力求订正其不正确的训练方法，与其达成训练共识，与学校步调全都，协调地促使其子女进展，并准时反映后进生的点滴进步，提高其家长参加训练的乐观性。我定期家访，或电话联系，准时反馈学生状况，取得家长的支持，收到了良好的效 六、擅长评价学生，做好后进生的转化工作 我们知道，对学生的评价必需讲究策略，我把握“激励胜于颂扬，表扬胜于批判”的原则，以鼓舞、表扬替代批判

17、、惩处，让学生在鼓舞中发扬成果，在微笑中熟悉不足，在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。我还通过观看、与学生谈心、干部和同学之间相互监督汇报，随时把握与调控学生的思想行为动向。 转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。作为一个老师，有责任、有义务，关心训练好这些后进学生，使他们也能和其他学生一样健康、欢乐地成长，呈现自己独特的风采。首先要把真诚的爱赐予后进生。爱如阳光，特殊是对后进生，我们老师在施教过程中，假如我们能正确熟悉他们、讨论他们，注入更多的关怀与爱，那么他们就会获得心理上的满意，从而产生一种乐观向上的原动力，潜能就会被激发，奇迹就会消失。比起其

18、他学生，他们更需要班主任的理解敬重，细心呵护要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。其次要擅长发觉他们的“闪光点”，因势利导，赐予更多的鼓舞和赞美。平常应细心观看后进生，了解他们的学习、生活和思想状况，在各方面关心他们。比如，在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外乐观辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。第三，要分析后进生的后进缘由，了解他们的爱好和爱好，了解他们的苦恼和欢快，了解他们的性格和才能，了解他们的抱负和追求，了解他们的家庭环境及在家中的地位等等，然后把各种状况加以分析、综合，剖析出他们之所以后进的缘由。在此基础上，因人而异，做他们的知心伴侣，“又批判又鼓舞，严格要求”。 当班主任很累，事情许多，很操劳，有时还会很心烦，这都是免不