南平市2007年高中英语教学工作会议

1、 南平市教研室 吴庆玲 2006年高考英语科理科文科及格率福建省94.9692.2750.3（理）41.19 (文）南平市92.590.348.5（理）39.49(文）地市理科平均分文科平均分福州96.4191.68厦门98.5598.72莆田9389.83三明97.0896.60泉州93.3992.52漳州93.6290.63南平92.41(8)90.01(7)龙岩101.2596.96宁德90.7186.37学校理科文科最高分南平一中119.4119.1143(理) /143（文）建阳一中113111.4143 (理) /141(文）邵武一中107.499.3143( 理）/140(文）顺

2、昌一中106.8103141（理）/138(文）光泽一中99.9102.9140（理）/140（文）武夷山一中 104.3108.1142(理）/143（文）政和一中107107.5140（理）/141（文）松溪一中101.6101.5142（理）/144（文）浦城一中101.7141141（理）/139（文） 三级以下达标校占全市近半数，150分 平均分约65分(总分150分)。2006年高考有明显进步的三级学校：顺昌二中91.9（理）、98.4（文）,建阳二中85.2（理）、91.6（文）,南平八中88.3（理）、92.6（文） 从06届高考数据看，厦门、龙岩等基础教育的传统优势区域继续保

3、持着比较明显的领先优势，三明、福州等兄弟地市也继续呈现出强劲的发展势头。我市的高考数据也显示，全区高中学校除少部分学校能保持稳定发展和可持续发展的特征外，大部分学校都表现出起伏有的甚至退步。我市高中英语教学与预期效果及教育发展的要求还存在很大距离。 科目平均分及格率难度全省理科90.657.50.6全省文科8954.80.59地、市 理科平均分 理科及格率文科平均分 文科及格率福州92619361.1厦门92.458.894.863.6宁德94.765.687.154.3莆田88.55584.950.41泉州88.253.588.152.8漳州87.653.785.450龙岩95.465.69

4、058.7三明91.960.191.958.8南平89.06(6)57.33(6)86.6(7)52.74(8)学校理科平均分文科平均分南平一中116.57115.12南平高级中学99.5103建瓯一中113111.7建瓯二中9499建阳一中109.7102.8邵武一中108.2106.4顺昌一中93.489.1光泽一中96.293.1武夷山一中99.6101.2政和一中97.0292.02松溪一中100.3104.99浦城一中9997 关注高考的命题趋势, 认真研究高考试卷，注意高考试卷的命题方向, 探索高考命题的特点、变化方向和能力要求，准确把握、引导复习方向。l难度以中档题为主，易、中、

5、难比例约为：l英语科试卷的难度值约为之间。 l容易题的难度值为以上，中档题的难度值为，难题的难度值为 测试题型分值答题时间听力3020语言知识运用 4525阅读理解4035写作3540 充分挖掘考试信息，提高教学备考效度测试更重要的价值在于提供教学反馈信息:l被试对试卷的反应中所包含的信息l试题对教学的导向作用l挖掘这些信息对教学具有有针对性的指导意义l寻求反思- 改进-提高的途径 l单项选择22. Look out! Dont get too close to the house _ roof is under repair. A. whose B. which C. of which D.

6、 that 答案A （评价：从Look out!可以看出这是紧急情况下喊出的一句话，此种场合用whose显得有点文绉绉的。似乎应改为Dont get too close to the house .Its roof）27. If it were (only) for the fact that she _ sing, I would (still) invite her to the party. A. couldnt B. shouldnt C. cant D. might not 答案C （评价：有一定深度，干扰项的干扰意义很强,但还有改进的余地(加上only 和still有助于正确理解。

7、）29. Im sure youd rather she went to school by bus, ? A. hadnt you B. wouldnt you C. arent I D. didnt she 答案B （评价：有明显的抠语法的迹象,而且题干太浅。出现两个正确答案： A与B。would rather 与had rather 表达形式都正确。有美国传统词典（would ratherUS also had rather, usually shortened to d rather）、新英汉词典(I would (或had) rather you posted the letter

8、right away.)等词典为证。）l The workers will go on strike if the demands they _ put forward are turned down. A. could B. would C. 不填 D. had 答案C （评价：信息含量大,提供了充分的语境。题干用了go on strike，demands，put forward 和 turned down四个常见而且有用的词组，加大了题目的信息量。然而经验告诉我们,学生看到demand 这词,自然会联想去suggest, order在虚拟语气中的用法: suggest/order/dema

9、nd that + (should) do.因而此题稍作修改,测试的效果将大不一样.建议把选项D 改为should，以增加其干扰力。另一方面, 在单选中不填选项，填选项的一般是考查与冠词有关的用法。用这种选项的设置方式考查时态不够科学。例如，本题若选A.或B 项，那么put是动词原形；选C，那么put可能是动词原形，可能是一般现在时态，还有可能是一般过去时，那就“仁者见仁，智者见智”了；若选D项，那put就是过去分词了。 l完形填空 四个预设选项中均出现一对反义词或近义词。这在英语测试的同一选择题中出现了四组反义词或近义词的预设选项，这在英语高考试卷里是很罕见的，也是十分不应该的。因为考生很容

10、易从中锁定或者剔除答案,而作出非此即彼的选择，达不到命题者考查考生综合应用知识的目的。例 In spite of 40 winds and rough seas. A. strong B. weak C. warm D .light 答案【A】 例 42 Falmouth on the morning of November 4. A. leaving for B. arriving at C. staying in D. sailing for 答案【B】例Most of the officials had gone to bed 46 , A. long before B. long ag

11、o C. before long D. long after 答案【A例.But we have 49 Lord Nelson. A. defeated B. beaten C. missed D. lost 答案【D】 阅读理解阅读理解: 设问与所提供的答案缺乏严密的逻辑关系，设问与所提供的答案缺乏严密的逻辑关系，导致一题多解或无解。如：导致一题多解或无解。如：62.A_red not wading bird has a best chance to survive during its migrating flight. A. stronger B. weaker C. thinner D

12、. fatter 答案【D】 本文的核心意思的理解是The first study suggests that building up fat to be burnt as fuel during the migration is worth more than the energy it takes to carry the additional weight.专家们的研究打破了人们原来误认为thinner, stronger birds would have the best chance to survive.这种观点。但我们无法就此推断越肥胖的鸟就越能在迁徙中生存。严密的结论应该是fa

13、tter, stronger birds would have the best chance to survive。因而所提供的答案D是错误的。 l选项与题干不一致选项与题干不一致。65According to the passage, there will be _ rewards for the Europe-wide student competition.”A. only one B. two C. three D four 第一个选项only one后须接单数名词，与空格后的rewards不能呼应，显然存在语法错误。选项中出现生词。选项中出现生词。有的阅读题在问题答案的选项中出现生

14、词。例如，68.The purpose of the passage is _. A. to introduce two main forms of teaching B. to persuade you to try out new ideas C. to stress the importance of discussion D. to make you believe that seminar is more helpful答案C项中stress就是生词。l答案预选项偏离了语篇的情景，没有起到干扰的作答案预选项偏离了语篇的情景，没有起到干扰的作用。如用。如：73.What does th

15、e underlined word “pager” mean in the passage?A.A boy employed to carry luggage in hotels.B.A piece of equipment designed to receive and show messages.C.A page of papers written to offer messages.D.A person invited to write pages of messages. 答案【B】 选项A 在语篇中找不到任何相关信息,纯粹命题者杜撰出来,这样的选项设计实在不妥.同时,在阅读理解中考查

16、词语的释义应该通过上下文的推断而获得,可是文本中没有任何可以通过逻辑推理而获得提示的信息，那么学生只能闭起眼睛来猜 pager的词义。1. 题型过于单调重复。题型过于单调重复。 近几年，几乎每年的高考英语作文都是以书信的形式出现，考生和老师对此早有“厌倦”之抱怨，然而，今年再次重复。命题者是否应该每年都有所“创新”。2. 所选话题所选话题Healthy eating habits有有“抄袭抄袭”教材之虞。教材之虞。 把教材里（高一英语Unit13，Healthy eating）的话“原封不动”作为高考作文，恐怕在历年的高考中还是第一次吧。这种做法是不可取的，因为它会助长师生猜题、押题之风，说不

17、定在高考复习中，就会有人把教材里可能被命题的话题进行罗列、归纳，叫学生去背诵。我们不得不承认这是一种误导。l短文改错短文改错 Dear John, Last summer I take a part-time job in the International 76 Camp for children. I have been told one more worker 77 will be needed this year and I think you are fit it. How 78 about join us? The camp is at the foot of a small hi

18、ll 79. close to a river. It is so a beautiful place! We can hear 80. birds singing happy all around. Everybody sleeps in 81. tents, that is very exciting. We usually work only five 82. hours a day, so we will have plenty of spare time visit the 83. 第76小题：Last 应缩进，以呼应后面的落款。如果Last齐头，那么它与Dear John必须空一行

19、；段与段之间要空一行；后面的落款Yours也要与前一行空一行， 也要齐头。第77小题： children 也必须大写。the International Camp for Children 是该组织的完整名称第78小题： it指代不明。作者的意图是要它代替 “the job” 或者 “the work”，但这在前面并没有出现，使这一指代失去依据。第80小题： it 再次指代不明。第83小题:单项第30题题干中的“we had no time to take a rest”对该题有提示作用。 一一.加强考试研究，做好备考指导l研究教学大纲、课程标准和考试说明，认真研究近年高考试卷，有效把握、引导复习方向。l注重语言基础知识的掌握和语言运用能力的培养,将质量目标落实在课堂教学、测试、测试的质量分析和课后辅导各环节中。l认真筛选、设计试卷, 做好每次考后的质量分析, 要注重月考、阶段考的效益和质量 ,加强对考试结果的运用，搞好反馈校正，指导学生反思和学习，落实分层指导