2022年北京名师综合实践活动课学习心得体会_第1页
2022年北京名师综合实践活动课学习心得体会_第2页
2022年北京名师综合实践活动课学习心得体会_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、高品质文档2022年北京名师综合实践活动课学习心得体会 12月29日,在市训练局教研室领导的带领下，市直属学校的几位老师前往瑞林镇水口学校，听取了北京市朝阳区试验学校老师的几节综合实践活动课。在本次活动中，试验学校的老师为水口学校的孩子展现了五节精彩的综合实践活动课，有圆形变变变、立体纸艺、舞蹈基本功、航模制作、版画制作。在这几节课中，学生乐观参加，动手操作，有合作，有沟通，有探究，有展现，老师适时点拨和启发。从学生的汇报展现过程中可以看出，他们都有不同程度的收获，树立了自信念，把握了基本思想方法和活动阅历，他们受益匪浅。 综合实践活动课作为一种活动类的综合课程，是这次课改中的新型产物，它是一

2、种以学生的阅历和生活为核心的实践性课程，是学科课程与学问类综合课程的一种补充形态。综合实践活动课程，不是单纯从学问着眼，而是从人的进展着眼，着力促进学生主动地进展各项基本素养，通过亲身体验、积累和丰富直接阅历，培育创新精神、实践力量和适应学习化社会需要的终身学习的力量。通过这次学习，我有以下几点体会： 首先，我认为综合实践活动，老师要有新的师生观、新的教学观。以前自己以教学主宰者自居惯了却浑然不觉，依靠讲授法多了却秉性难移。活动课必需让学生动起来，在活动中进展，在活动中受益，在活动中体验成长，在活动中培育创新精神和实践力量!因此，旧的单一的讲授法必需淡去，必需采纳新的活动训练法来活动育人.几节

3、活动课，老师都只是适当的引导，没有过多的讲解方法，充分让学生在活动中去探究阅历和方法。 其次，我觉得综合实践活动课最好不用上课或教这样的字眼，而是用做实施或开展更合适。因为综合实践课不是上出来的，也不是教出来的，而是做出来的.如三班级的圆形变变变，师问：不用剪刀，你能折出什么外形?学生用不同的圆形纸片不用剪刀折出了不同外形的图形，然合做出了心中想的不同的画。通过活动体现了学生学习的主体性、主动性和探究性，学生带着问题来讨论，带着预备来探究，这样一来，学生解决问题的综合力量得到提高。 第三，综合实践活动课体现学科学问的综合运用。有些综合实践活动要求学生进行调查，采访、查阅资料、争论、设计创作、收集等活动，要用到语文，数学，生活等方面的学问，学以致用，达到综合实践活动课程的目的。如航模制作，要制好航模，首先要先查阅资料，收集材料，设计好制作方案，然后才可以制作，制作中要有文字介绍，有数学中的对称、旋转、平衡等学问。在这个过程中，学生得到了熬炼和成长。同时，我认为要开展好一次好综合实践活动，老师自身的学问层面需要完善，要了解好这方面学问，使自己在开展活动的过程中赐予学生更多的指导。 总之，综合实践活动是一种探究过程，是一种实践过程，也是一种开放性思维过程，在实践活动中，

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论