蒲公英（第二课时） 教案教学设计_第1页
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文档简介

蒲公英第二课时 教案教学设计13、蒲公英第二课时一、二、教学目的1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借对课文语言文字的朗读感悟，知道做任何事情都必须实事求是，脚踏实地，不要被外表现象所迷惑，不要有不实在际的梦想。3、练习想象说话，培养学生的创造力。三、教学过程一导入昨天我们学了蒲公英的第一自然段，一起将第一自然段读给我听好吗？谁能将第一自然背诵给大家听？过渡：我仿佛看到这些小降落伞在微风的吹拂下，分开妈妈的怀抱，在空中自由飘荡。看课件二学习第二自然段正在这些蒲公英种子欣喜地寻找自己的新家时，太阳公公给他们送来了亲切的嘱咐。读读第二自然段，太阳公公都说了些什么？1、读2、交流谁来当一回太阳公公/3、评太阳公公当得怎么样？4、你觉得太阳公公说的有道理吗？5、一起来读。三学习第三自然段这些小降落伞听话吗？读读课文第三自然段。1、齐读2、这些小降落伞听话吗？为什么他们中还有选择去沙漠和湖泊的？板书3、分角色读第三小节。四学习第四自然段小降落伞们的结果怎么样？1、个人读2、看课件说，板书3、想象说话：假设你是那个落在沙漠或湖泊的小降落伞，当你即将死去时，你会想些什么呢？假设你是那些选择黑黝黝泥土的小降落伞，正在阳光下竟相开放，你又会对太阳、泥土或其他蒲公英说些什么呢？总结：看来，外表上美妙的东西，不一定是适宜自己的

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