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文档简介

西师版?紫色风铃?教学设计一、教学目的1 认识本课10个生字，理解寂寞的意思，正确、工整地书写8个字。2 正确、流利有感情地朗读课文，在阅读中能抓住人物的语言、神态体会人物的思想感情。3 体会妮妮对奶奶的孝心对奶奶的爱，从而学会关心别人。二、教学重点：学习生字，朗读课文。三、教学难点：阅读中体会人物的思想感情。四、教学准备：1、观察风铃：看看样子，听听他的声音。2、布置课前预习。五、课时安排：2课时六、教学过程：一课时(一) 出示背景图，激趣引入;(二) 教师示范书写课题，相机教学铃字，稳固复习紫字的写法。(三) 检查预习情况，进入生字词学习1、运用学过的方法自学生字词：注意读准音;2、选择学过的适宜的方式记字形;3、用生字组词、造句。(四)初读课文，学生质疑。(五)书写生字二课时(一)复习生字词语;(二)从第六自然段入手教学，讨论交流：1、第六自然段写的什么?2、为什么要将描写风铃的声音单独列一个自然段?3、风铃是哪来的?它开始在哪?如今在哪?4、风铃是怎么到奶奶房间去的?从中你看出妮妮是个怎样的孩子?(三)分角色朗读课文，体会人物的思想感情。(四)拓展练习。是

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