西门豹精品教案八案例课文教学反思

1、西门豹精品教案八案例课文教学反思文章摘要:本文章的主要内容是关于西门豹精品教案八_案例_课堂实录_教后感_课文_教学反思，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！一、教学目的1、知识传授：学会本课生字新词语。2、才能培养：培养学生默读才能、理解才能、朗读才能、复述才能。3、思想教育：知道西门豹是我国历史上一位敢于破除迷信，为民除害兴利的人物。二、教学重点难点教学重点：理解西门豹惩罚首恶、教育百姓的经过。教学难点：理解西门豹为什么要将计就计。三、教学准备：西门豹的相关资料第一课时一、教学要求学会本课生字新词语，初读课文，理清文章层次构造。二、教学过程1、自读课文，读正确、流利。2、以小组为单位练习分角色读书

2、展示3、说一说：课文讲了什么内容。课文记叙了西门豹在邺地，破除迷信，惩治首恶为民除害及兴修水利的事。4、再读课文。考虑：课文讲了哪几局部内容？小组交流集体讨论一、19调查情况理解原因二、1013惩治首恶教育百姓三、14开渠引水兴修水利5、交流字词重点内容荒灾徒溉慌灭陡概谎凿业部魏鬼部荒芜田地因无人看管而长满野草。灌溉把水输送到田地里。提心吊胆心和胆都好似悬着没有着落。形容很害怕。面如土色脸色跟土的颜色一样，没有血色。作业：熟读课文，写生字。第二课时一、教学要求学习课文，理解内容，学习复述。二、教学过程一、引入：同学们你们爱听故事吗？这节课我们讲一个我国战国时代西门豹破除迷信，为民除害兴修水利的

3、故事。二、探究学习分段学习19自然段。出示：西门豹向老大爷问了哪几个问题？从老大爷的答复中，西门豹理解了哪几个问题呢？1、学生读懂题意2、读课文19自然段，边读边考虑，边用笔画一画，小组讨论3、汇报理解了田地荒芜，人烟稀少的原因与真相。都是给河伯娶媳妇闹的。首恶分子是巫婆和地方官绅给河伯送的媳妇都是穷人家的孩子。漳河没发过大水，倒是年年闹旱灾。4、指名读19段，记住内容的先后顺序。5、考虑：这局部的主要内容是什么？朗读课文讨论：这局部主要写西门豹到邺后看到田地荒芜，人烟稀少，通过调查，摸清了原因，理解了官绅与巫婆勾结坑害百姓的真相。6、谁能用自己的话把这些内容说出来。学生复述三、学习1013自

4、然段1、西门豹是怎样一步一步地揭露巫婆和官绅骗钱害人的呢？请你们读1013自然段，从中找到答案。2、默读、边读边考虑。交流汇报西门豹先以姑娘不漂亮，费事巫婆去说一声为由，把巫婆投进了漳河。又以巫婆怎么不回来，让官绅去催一催为由，把官绅头子投进了漳河。当西门豹又要让其他官绅们去催时，那些官绅们知道根本没有河伯，把他们投进漳河是死路一条，跪下来求饶。周围的百姓看得清清楚楚，也明白了官绅和巫婆都是骗钱害人的。从此，谁也不敢载体河伯娶媳妇，这一大害就铲除了。3、朗读1013自然段4、练习复述这局部内容组内练习、评议指名复述、评议小结：这局部记叙了西门豹在给河伯娶媳妇那天，将计就计，巧妙的揭露了巫婆官绅的鬼把戏，惩治了首恶分子，教育了百姓。四西门豹发动老百姓开渠、引水、灌溉浇田地，邺这个地方变得怎么样呢？学习第14自然段默读考虑讨论汇报由于西门豹发动老百姓开渠引水、灌溉田地，邺这个地