让灰姑娘变白天鹅

1、让灰姑娘变白天鹅每个班都有灰姑娘，也就是中间层次的学生，与他们乍一接触，感觉他们学习成绩平平，才能一般，没有出众的表现，也没有较强的指导才能，更不会给教师添乱。因此不会有太多的教师注意到他们的存在，于是他们就成了被人忽略的灰姑娘。但实际上，假设教师与他们接触，对他们多鼓励，这群灰姑娘也会绽放绚丽的荣耀。一、为什么要下大力气转变中等生1、每个班级人数最多的就是处于中间层次的学生。比方我们班共有69人，A类生17人，B类生31人，C类生21人，由此可见，B类生占了49%。假设能较好的调动B类生的学习积极性，那么整个班级的学习风气会更浓重。2、中等生的内在潜力很大。假设教育方法得当，就能调动他们的学

2、习积极性，其表如今学习上的冲劲决不逊色于优等生，甚至有赶超优秀生的可能性。由此上两条看出，转变中等生的任务刻不容缓。二、寻找中等生之所以处于中等层次的原因一年半以来，通过我对中等生在校表现的观察、家访等，我发现中等生脑子较聪明，能按时完成作业，遵规守纪，但平时不注重学习方法。学习效率较低，学习不是很用功，有时有偷懒现象，上课有时开小差。正因为这些原因，才导致他们高不成，低不就即不象尖子生一样出类拔萃，也不象后进生一样学得一塌糊涂。发现了原因，找到了病根，对症下药也就简单了。三、如何转变中等生1、严格要求。对待中等生的严与对待后进生的严是不一样的。这里的严主要是从他们课堂答复以下问题是否流畅，作

3、业是否优秀等方面来加以要求。尽可能的使每一个中等生朝好的方向开展，减小其坠化为C类生的可能性。2、要关心保护中等生。爱学生是教师的天职。但有的教师总喜欢把爱的目光投向尖子生，把焦虑的目光投向后进生，从而忽咯了中等生的存在。作为班主任，我以为面向全体学生，把爱的阳光撒向每一个学生极其重要。中等生因为比较遵规守纪，不惹事生非，很少给教师找费事。所以他们平时课下与教师的接触不多，心里有事也不找教师，这种情况下，班主任那么应主动接近他们，做他们的知心朋友，走进他们的心灵世界，理解他们的苦衷，尊重他们的人格尊严。试想，假设班主任能从思想、学习、生活等诸多方面关心他们，就会使学生感受到教师真诚的关心。我深

4、深的体会到爱的信任是一种伟大而神奇的力量，近代教育家夏丐尊说过：教育之不能没有爱，犹如池塘之不能没有水，没有爱就没有教育。教师带有爱和信任的目光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥，那心灵的深处便会感光显影，映出美丽的图像。3、寻找其闪光点，抓住每一次转化契机。作为班主任，平时要多注意这群学生的言谈举止，擅长发现他们身上的闪光点，及时的表扬和鼓励，使他们将自身原有的才能和天赋充分发挥出来，并体验到自身的价值。鼓励犹如阳光。获得教师的鼓励和肯定是学生的心理需要，这种需要一旦满足，便会成为一种积极向上的原动力，多种潜能和情感便会激发出来。班主任要做有心人，要学会对学生的观察，鼓励甚至赞誉，手持爱心的钥匙，去翻开学生的心灵之门。那么，中等生也一定会在班集体中，严格要求自己，扬起理想的风帆用行动赢得教师们的赞誉。事实上作为班集体的一员，学生最怕被