美丽的秋天-看图写话

1、授课：XXX1 四看：四看：看题目、看时间、看地点、看人物看题目、看时间、看地点、看人物 一想：一想：展开联想展开联想 理思路：理思路：整理好思路整理好思路 升华主题：升华主题：从画面中总结中心从画面中总结中心授课：XXX2金笔作文 第六课授课：XXX3m欣赏歌曲美丽的秋天m歌曲里向我们展示了什么景物？是什么季节？m我们现在是什么季节？m谁能告诉大家你觉得秋天是什么样子的？m秋高气爽秋高气爽 漫江碧透漫江碧透 天高云淡天高云淡 一叶知秋一叶知秋 枫叶似火枫叶似火 落叶缤纷落叶缤纷 万花凋谢万花凋谢 枯枝败叶枯枝败叶 层林尽染层林尽染 漫山红遍漫山红遍 遍地黄花遍地黄花 五谷丰登五谷丰登 北雁南

2、飞北雁南飞 金秋时节金秋时节景色宜人景色宜人 叠翠流金叠翠流金瓜果飘香瓜果飘香 丹桂飘香丹桂飘香 硕果累累硕果累累授课：XXX4m 大自然是个魔术师。它变化无穷，有时冷，有时热，有时风和日丽，有时雷电交加；它魔力非凡，能把世界变成绿，变成黄，又变成一片银白；它能变出星星，变出月亮，变出彩虹，还偶尔把红红的太阳变成黑色m就让我们用眼睛去捕捉大自然神奇的变化，用笔把这些变化生动地记录下来吧！授课：XXX5美丽的秋景美丽的秋景授课：XXX6授课：XXX7授课：XXX8授课：XXX9授课：XXX10授课：XXX11授课：XXX12小结小结m看了这么多秋天的图片后，我们能不能总结一下秋天有哪些特点？m（

3、凉爽、落叶、金色、成熟、果实）m大家觉得秋天美不美？谁能用一句话来夸一夸秋天的美呢？m刚才同学们的称赞表达了我们对秋天的喜爱，我们可以将它作为看图写话的第一句。那秋天美在哪儿呢？我们要具体来说一说具体来说一说。授课：XXX13还记不记得我们学过的看图写景的方法？还记不记得我们学过的看图写景的方法？m1、整体观察。、整体观察。（先了解整体，图上画的是什么时候，什么地方的景物？有哪些景物？给你留下的印象是什么？）m2、按照一定的顺序进行观察。、按照一定的顺序进行观察。（从上到下、由远到近、由近及远、从左到右等，观察景物各有什么特点。）m3、抓住重点细致观察。、抓住重点细致观察。（对你最感兴趣、印象

4、最深的景物作详细的描写。）授课：XXX14授课：XXX15仔细观察图片仔细观察图片m这是什么季节的景物？给你什么感受？m图上都有什么景物？m给你印象最深刻的是什么景物？m你能试着用形象生动的话说一说吗？m我们按刚才的方法来观察这幅图片。m1、整体观察，抓住特点。m2、按照一定的顺序观察。m3、抓住重点细致观察。授课：XXX16m画面是静止不动的，所以我们要发挥我们的想象力，让画面动起来，变成活的。这就需要我们联系实际生活联系实际生活，凭借我们日常的观察日常的观察，发挥我们的想象力想象力，有根据地想。有根据地想。m例如：风儿一吹，稻田是什么样子的？果实是什么颜色的？黄澄澄的梨挂在树上像什么呢？闻

5、一闻，会闻到什么？授课：XXX17展开想象展开想象m1.调动自己的各种感官，可以用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻，用手去摸一摸，感受秋天的美好。m2.把自己感受到的特点写出来，试着多用“像像“，“仿佛”这样的句子，还可以把大自然当作人来写呢！授课：XXX18说一说：秋天的美丽说一说：秋天的美丽m看到的美丽看到的美丽m听到的美丽听到的美丽m闻到的美丽闻到的美丽m感受到的美丽感受到的美丽m想到的美丽想到的美丽m有顺序地看有顺序地看m有根据地想有根据地想m有条理地说有条理地说m有想象地写有想象地写授课：XXX19试着连起来说一说试着连起来说一说m（ )天空上飘着（天空上飘着（ ），有的像（），有的像（

6、），有的），有的像（像（ ），有趣极了。），有趣极了。m瞧，田野里到处是（瞧，田野里到处是（ ），（），（ ）成熟了，远远望）成熟了，远远望去像（去像（ ）。）。m树木的（树木的（ ）变黄了，微风轻轻一吹，（）变黄了，微风轻轻一吹，（ ）叶子像（叶子像（ ），美丽极了。），美丽极了。m小动物们都（小动物们都（ ），一个个跑出来（），一个个跑出来（ ），），就像（就像（ ）的孩子一样。）的孩子一样。授课：XXX20m休m息授课：XXX21m秋天的天是湛蓝湛蓝的，偶尔有燕子掠过，像是漂亮的秋天的天是湛蓝湛蓝的，偶尔有燕子掠过，像是漂亮的音符，从空中划过。音符，从空中划过。m大地穿上了一件金色的毛衣

7、，枯黄的梧桐树叶和火红的大地穿上了一件金色的毛衣，枯黄的梧桐树叶和火红的枫叶飘落下来，好像几只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。枫叶飘落下来，好像几只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。m秋天，杨树的叶子黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的秋天，杨树的叶子黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的小花；飘落在空中，像一只只金黄的蝴蝶；落在树旁的小花；飘落在空中，像一只只金黄的蝴蝶；落在树旁的小河里，仿佛一只只金色的小船。小河里，仿佛一只只金色的小船。m梨树上挂满了黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。梨树上挂满了黄澄澄的梨子，就像一个个可爱的小葫芦。它们把树枝都压弯了腰，有的梨子最后干脆一屁股坐在它们把树枝都压弯了腰，有的梨

8、子最后干脆一屁股坐在了地上。了地上。授课：XXX22秋天秋天m 一转眼，炎热的夏天已经走远了，人们又迎来了美丽而又凉爽的秋天。m 秋天的天空一碧如洗,就像用清水洗过的蓝宝石一样，格外美丽。一群群大雁排着整齐的队伍飞向遥远的南方，边飞边好像在说:“天气渐渐转凉了,我们要飞到南方去过冬了,等到来年春暖花开的时候,我们又会回来的。”m 秋天的田野里,稻子成熟了,远远望去,就像给大地铺上了一条金黄金黄的地毯。农民伯伯正在田野里辛勤地劳作着。虽然累得满头大汗,但看到丰收的景象,心里早已乐开了花。m 秋天的果园里,火红的柿子压弯了枝头,像一盏盏小灯笼；红彤彤的苹果挂在枝头,像一个个红扑扑的脸蛋;葡萄架上挂

9、满了葡萄,有的葡萄像碧绿的翡翠,有的像颗颗闪耀的紫水晶,还有的像美丽的红玛瑙。m 秋天是丰收的季节，也是美丽的季节，我爱秋天。授课：XXX23有趣的秋天有趣的秋天 秋天到了，放眼望去，大地一片金黄。仰头看，风轻云淡，许多大雁排成“人”字向南飞去 果园里，紫红的葡萄，红红的苹果，又大又黄的“黄元帅” 总之，那丰收的水果让农民伯伯乐得合不拢嘴。 我们来到了田野上，远远望去，只有一个颜色金黄色！丰收即将来到，很多收稻机在田里穿梭，好不热闹！ 爬上山顶，地下的一切都变小了，人变得像蚂蚁一样，湖水像一面大镜子，那田野也好像变成了“田”字 秋天真有趣！授课：XXX24美丽的秋天美丽的秋天 秋天到了，大地换

10、上了一件漂亮的外衣。 你瞧，树上的叶子像一只只金色的蝴蝶不断地飘落下来，落在地上的叶子像是给大地铺上了一层金色的地毯，踩上去沙沙沙地响。 你再看那农田，金色的稻谷成熟了。那沉甸甸的稻穗在秋风中笑弯了腰，农民伯伯们望着满目的丰收，笑得合不拢嘴。 果园里，果树上都结满了果实。有黄澄澄、红通通的柿子、紫盈盈的葡萄它们在风中摇晃着小脑袋，似乎都在向你招手，让你赶快去品尝它们呢。 我觉得秋天是最美丽的季节。授课：XXX25写一写写一写1 1、有顺序地观察。从、有顺序地观察。从上到下，由远到近、上到下，由远到近、由左到右等。由左到右等。2 2、要仔细地观察。抓、要仔细地观察。抓住景物的特点进行住景物的特点

11、进行描写，要符合实际，描写，要符合实际，不能编造。不能编造。3 3、抓住重点细致观察、抓住重点细致观察、描写。描写。4 4、写景时要加入自己、写景时要加入自己的感情、感受。的感情、感受。5 5、用恰当的词语、句、用恰当的词语、句子描写景物。子描写景物。授课：XXX26m一、好词积累：一、好词积累：m天高云淡 秋高气爽 大雁南飞 瓜果飘香 草木枯黄 摇摇摆摆m翩翩起舞 色彩缤纷 落叶纷飞 遍地金黄 颗粒饱满 自由自在 m蓝湛湛 金灿灿 黄澄澄 红彤彤 m二、开头写法：二、开头写法：m1、天那么高，那么蓝，高高的蓝天上飘着朵朵白云。m2、秋天来了，大地换上了一件金色的外衣，一切都是那么美好。m3、一转眼，炎热的夏天已经走远了，人们又迎来了美丽而又凉爽的秋天。授课：XXX27三、可以按照提示来写作。三、可以按照提示来写作。 题目题目（开头：总写秋天的感受。）（开头：总写秋天的感受。） 。（中间部分：按照顺序来写景物。）（中间部分：按照顺序来写景物。） 的天空下是的天空下是 的稻田。稻谷成熟了，的稻田。稻谷成熟了， 的，（是什么样子的，（是什么样子的？）像的？）像 。 稻田的旁边有个池塘。池塘的边上有稻田的旁边有个池塘。池塘的边上有 。一片片。一片片 的叶子从树的叶子从树上上 ，像，像 。它们有的落到水里，小鱼。它们有的落到水里，小鱼 。（小鱼是怎么做的？在小鱼的眼中树叶