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文档简介

识字2教案精品教学设计第二课时教学内容识字2拟 2 课时累 计第 47 课时第 2 课时教学目的1、理解由生字组成的词语。1、 能正确、流利地朗读本课的词语.、能按顺序观察图画，能把图上的内容与文字联络起来。重点难点能正确、流利地朗读本课的词语，熟读韵文。教学简要过程及重、难点的打破一、 天天练1、练习正确的写字姿势2、练写本课学习的六个根本笔画二、 谈话导入三、 复习字词：1、 出示卡片，复习带拼音的生字。2、 逐词指读韵文，指导读准字音。四、 熟读韵文1、 出示太阳、闹钟、小鸟指读，大家读，我感受到了这是一天生活的开始，天亮了，小朋友按时起床出示刷牙、洗脸、早餐指导读小朋友起床后做了些什么？出示上学、升旗、做操指导学生读小朋友吃完了早饭做什么。2、 边读边体会每组词这间的联络。3、 师范读4、 生练读五、齐声朗读，小组比赛读。施行修改意见指导学生熟读成诵。精搜彩集创信意息精彩创意：在齐声朗读，小组比赛读这一环节中，我鼓励学生加上动作来朗读。施行修改意见作实业践设活计动练习有感情的朗读课文施行修改意见要把课文读得美教学札记文中的词语与学生生活严密联络，学生易于理解，且韵文压韵，读来朗朗上口，学生们易读，爱读。在学生读的根底上引导找韵脚，让其自己发现规律，然后老师再告知压韵

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