同分母分数加减法_第1页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 同分母分数加减法    教学反思五数 李巧荣本节课我以“和乐课堂”的教学理念为指导，以“趣”为主线贯穿教学始终，同时本着“扎实”“有效”的原则，力图使计算教学体现“生活味”，主要体现了以下几点：1、创设生活情境，以问题引趣结合教材，结合学生的认知特点以及乐于助人的品质，新课伊始，先创设小熊一家分饼的情境，然后让学生用分数表示每人所吃的饼数。在此基础上，让学生提出有价值的数学问题，随机追问学生“你能用自己的方法解决这些问题吗？”，这样自然而然地引领学生进入到下一个环节的学习“探究生趣”。2、关注学生的学习方式，促进学习目标的落实。在探究生趣环节我尽量做到

2、了以学生自主学习为主，学生能回答老师的绝不包办代替。在教学时，充分让学生自己探索，充分让学生去交流，让学生在学习的过程中体会到成功的快乐。3、优化算法，使练习得趣。对计算方法上的探讨，在计算中能让学生自己去尝试，用自己喜欢的方法去做题，力求学生的算法多样化。然后在引导学生观察思考：怎样做简单明了，又合乎算理？这样在学生道德观察交流中，使算法最优化。以上只是我在执教本节课想体现的一些想法，在教学过程中还有不少的问题，还存在着一些困惑。比如一位同学在用自己的话总结计算法则时，没有及时地去引导。在教学过程中，对学生的精彩发言评价方法单调，未能激起学生的求知欲望，课堂后半部分课堂气氛显得不够活跃。另外由于自己认为这节课的内容简单，学生学习起来

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论