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文档简介

1、春天来了听课评议身为一个音乐老师，如何上好音乐课，如何让学生喜欢音乐学科，如何让学生在快乐中学习知识、掌握技能，形成良好的情感、态度、价值观，使音乐艺术达到净化学生心灵、陶冶学生情操、启迪学生智慧的目的，使学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度，为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。听了春天来了这节音乐课后，感受颇深。 一、扎实的音乐基本功师上好音乐课的前提。 作为一个音乐教师，音乐基本功是很重要的因素，没有扎实的基本功，就谈不上一节成功的音乐课。在这堂音乐课中，无论是教师的弹，还是教师的唱；无论是教师的表演，还是教师的语言、教态，都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。正

2、是因为有了过硬的基本功，学生才能很快进入状态，扮演好自己的角色，出色地完成好这堂音乐课。 二、构思新颖，衔接巧妙、自如。 本课教学教师巧妙的利用了猜谜语以及一些学生感兴趣的教学环节，在学生熟悉的场景中，学生不知不觉就融入了故事情节之间，衔接自如，课堂教学流利顺畅，保持了课堂教学的整体性。 三、语言符合孩子的特点，具有很高的艺术性，易于被孩子接受。 老师自始至终都有优美的肢体语言和具有童趣的儿童语言教学，和孩子们融为一体四、运用多媒体手段，视听结合，声像一体，既激发学生的学习兴趣，又提高了课堂教学效率。五、利用舞蹈和肢体语言充分调动学生兴趣，抓住学生的心里，使学生变“要我学”为“我要学”，创设了学生积极参与、互动的教学情境，圆满为难成教学任务。 不足：教师在跟学生进行互动的时候应该及时引导，既要让学生积极参与活跃课堂气氛，又要让教学过程有序！ 友情提示：范文可能无

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