2022年大学生的自主创业心得体会

1、高品质文档2022年大学生的自主创业心得体会 作为高校生，面临着创业带来的挑战，更是要不断地去选择挑战，让自己的创业力量得到提高。下面就和大家共享高校生自主创业心得，来观赏一下吧。 高校生自主创业心得(一) 近些日子，高校生自主创业成了最热门的话题。面对严峻的就业形势，一部分高校生在毕业后选择自主创业，虽然现在高校生创业胜利的例子不是许多，但是敢于迈出这一步，跳出老路，就已经具备了敢于挑战的企业家精神。 高中和高中以前，的确只能用一句话来形容当时眼界的闭塞：一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事。来到高校，虽然没有我向往的那么美妙，但还是让我学到了不少书本上学不到的东西，眼界开阔了不少。高校生创业创新

2、活动让我知道什么是创业?为什么要创业?怎么创业?他们转变了以前我对创业狭隘的理解只要有激情就可以创业。 那我们团队的热忱所在就是为自己学校的同学们贡献自己所学的专业学问。 详细而言，因为上海理工高校是一所总体偏向理工人才培育的高校，会有比较多的理工科学生感觉资源的相对匮乏假如他们想去深化了解英语学问，提高日常口语水平。 我们作为外语学院的学生，有学习英语上的切身体会和阅历，也很熟识学校的外语学习资源的部署配置，因此在这种条件下，我们萌发了为那些苦于不知如何提高英语，找到优质资源的学生打造一本信息手册的创新念头。 然而我们知道创业就是一个团队把一个好的想法变成现实，创业就是一种极具挑战性的社会活

3、动，创业必需具备才智和士气，创业是一种生活方式。”创业是需要很苛刻的条件的，不是你想你就可以，而是你能你才可以。就像高中化学书上举的一个投篮的例子：你光顾着用力投球而没有瞄准方向，球是不会投进篮筐的;你光瞄准方向而没有把握好力度，球同样进不了篮筐;只有当你既瞄准了方向又有合适的力度，你才可以将球投进篮筐里。创业也是一样的，光有激情不够，光有好的想法不够，只有既有激情又有想法和相关学问才可能创业胜利。 在创新的过程中，最大的体会便是的的确确存在着大大小小的阻碍冲突会不断地消失，打断我们创新方案的实现。 其中就包括小组的内部意见不全都，学校的实现层面的困难等等。 但是我们会越挫越勇，因为在自主创业

4、方面，有很多胜利人士。比如，联想集团老总柳传志，华为的创始人任正非，他们的阅历其实可以用几个简洁的词来概括，即勤奋、坚持、制造力、情商、使命和机遇。从这些胜利人士身上领悟到企业家或是创新人才所要具备的四要素：乐观主动的态度拥有肯定的专业学问有信念持之以恒。因此，对于现在高校生来说，勤奋和坚持是必不行少的。四年的高校生活中，我们要时刻保持对生活的期盼与热忱，对四周事物的奇怪心，培育自己的创新意识，再从实践中获得培育自己创新力量的机会。 高校生自主创业心得(二) 这已经是我第二次创业了，这次创业是以失败而告终的。其实报名学习的人还是挺多的，这么大一个市场，市场竞争力近乎为零，而我却退出了，想起来蛮

5、惋惜的，详细什么状况也不想解释了，当然是从各方面的分析考虑后做的打算。 在这次创业中总结了一些阅历，盼望兄弟姐妹们在将来的创业或者工作之路上多多留意： (1)在合作之前肯定要把利益关系，工作支配给讲明白，不要冲动做事，能签合同最好还是签合同，为的是将来不简单发生冲突; (2)假如是合股的话，肯定要把所占的股份份额写明; (3)查找合伙人时，肯定要了解他，不要简洁的看一个人觉得好就放心的合作，看看他适合一个人创业还是团队创业。 (4)团队创业肯定要找一个办事圆滑，考虑全面，能够和每个人和谐相处的，乐观主动的人来做主要负责人，并讲明假如要是多数股东不同意这么去做的话，主要负责人没权利根据自己少数意

6、见来做打算; (5)创业初期的每一笔开销都要有明细账，金额超过肯定的数额(依据不同行业的开销金额大小定)肯定要大家商议后打算; (6)谨防上当受骗!现在的骗子许多; (7)要有恒心和毅力，创业初期会很累，大家要能吃苦; (8)和团队里的每一个人搞好关系，建立起自己的智囊团队，这样就不怕任何的外来的竞争压力; (9)要学会嘉奖员工和答谢关心过你的人; (10)创业初期要勒紧裤腰带，每一笔花销都要拉下脸皮往下压价，这样省出来的全是自己的钱; (11)创业前要进行市场调研， 许多年轻人可能有着满腔的创业热忱，但我要说的是，创业不能盲目，在创业前肯定要进行全面细致的市场调查，最好是从事自己熟识的领域。

7、 以上几点仅仅是个人观点，并不代表一切都是如此，视状况而定。盼望兄弟姐妹们都能够胜利! 高校生自主创业心得(三) 随着我国市场经济的建立和完善，经济全球化不断深进，科技进步日新月异，综合国力竞争日益激烈。高校毕业生就业制度改革的不断深进，现在毕业生就业实行在国家。 随着我国市场经济的建立和完善，经济全球化不断深进，科技进步日新月异，综合国力竞争日益激烈。高校毕业生就业制度改革的不断深进，现在毕业生就业实行在国家方针政策的指导下，在肯定范围内通过双向选择的方式自主择业的方法，因此，在高校开设就业指导课，关心毕业生释疑解惑，调整好心理状态，使其顺当走上工作岗位，有着重要的意义。 1开设高校生就业指

8、导课的目的 “高校生就业指导课”主要是对学生进行比较系统的择、就业思想和技巧的训练。通过对本课程的学习关心学生正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关高校生就业的制度和政策，根据社会需求确立就业期看和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解高校生就业程序，把握肯定的就业技巧，以保证毕业生顺当就业。同时，进行相关的职业学问、道德、素养训练，使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素养和技能，尤其是了解独立创业必需具备的素养和力量，使学生在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。 1.1指导和关心学生完毕学业，促进全面进展根据国家的训练方针、培育目标、培育规格的要求，指导和关心学生在

9、学制系统中完成学习任务，完毕学业。并在此基础从理论和实践相结合的高度上告知学生全面进展，并逐步确立职业生涯设计目标，并从思想上、力量上和心理上预备求职。 1.2指导和关心学生了解职业进展趋势，树立公道的择业观念高校学生接受的是专业化训练，将来面临的就业方向与所学专业亲密相关，因此，很有必要通过高校生就业指导课的学习进一步的了解所学专业及职业的进展方向和趋势。关心学生树立公道的择业观念，使学生萌动的、安闲状态的求职期看，上升为实在的、自为状态的择业行为;鼓舞毕业生到基层、到艰苦的地方、到祖国建设最需要人才的边远地区、县和乡的基层中发挥自己的特长，干出一番事业，达到人才资源的公道配置。 1.3指导

10、学生正确把握目前的就业形势和用人趋势，了解和熟识国家、省市相关高校生就业政策高等学校毕业生就业政策是国家为完成肯定历史时期的任务适应经济建设和社会进展的需要而制定的有关就业的行动准则，它将依据国家政治经济的变化而不断调整;各地，各部分也依据国家产年颁布的有关政策并结合本地区、本部分的实际制定相关的就业政策。因此，毕业生就业工作是一项政策性很强的工作。毕业生了解国家的就业政策是择业求职过程中特别关键的环节。 1.4指导毕业生把握求职对策，促进顺当就业求职是高等学校毕业生走出校内的第一步，面对着社会上形形色色的聘请会和用人单位，他们必需做出选择，来完成就业。由于高校毕业生刚刚结束学生生涯，开头职业

11、生活，社会阅历的不足，在面临求职选择是，他们常常无所适从。而一个人的进展和成才在相当大的程度上取决于他的职业。高校生就业指导课就是给毕业生供应了一些解决求职对象和应聘规章的途径和方法，从而为关心毕业生顺当就业制造条件。 1.5激励学生以新的姿势连续学习，走向胜利目前，终身性学习已成为社会进展的潮流。在当前学问经济时代，把握学问将成为人们的追求，终身学习将成为社会的时尚。高校生就业指导课在完成就业前的训练教学任务的同时，也鼓舞学生终身学习，并预祝他们走向胜利。 2就业指导课的内容 中华人民共和国高等训练法第59条第一款规定：“高等学校应当为毕业生、结业生供应就业指导和服务”;原国家教委教政厅19

12、954号文件指出：“开设就业指导课旨在关心高校生以正确的人生观、价值观、道德观和行为规范参加求职择业活动，增加适应社会的力量。同时，旨在关心学生树立正确的择业目标，把握求职技巧，解决求职过程中消失的题目，正确选择职业，为将来的进展与成才打下良好的基幢。这说明对高等学校学生进行就业指导，是学校训练教学工作的一个重要内容，是推动学生全面进展，贯彻学以致用、人尽其才原则，关心学生顺当择业求职的重要措施。也可以说，这既是对高校生就业指导课的指导思想、教学目的和教学任务的详细要求，也是对课程内容的基本规定。结合学生实际，就业指导课的内容主要包括如下几个方面： 2.1就业思想训练择业标准、择业方向是受人的

13、支配的。就业的思想指导即对学生进行职业价值观训练。职业价值观简洁说是人们对职业的基本看法和态度。主要是通过对学生进行职业抱负、职业道德、人生观、价值观的训练，引导学生树立正确的择业观，调整择业期看值，正确选择和对待职业，确立“先就业、后择业”的就业观念，提倡“三支一扶”、“高校生志愿服务西部方案”等国家就业政策。基层也是成才地，在平凡的职业中作出不平?的贡献，实现自己的人生价值。 2.2就业政策指导政策指导是高校生职业指导工作的基矗它系统地向学生先容国家对高校毕业生就业题目的宏观指导政策、劳动人事法规。通过详细的就业制度、政策、方针和有关劳动人事法规、个人在择业过程中所享受的权利和应尽义务的学习，引导学生深刻领悟国家关于毕业生安排的政策，摆正自己的位置，找到适合自己的角色，走出择业的误区;尤其是要让高校毕业生加强对国家就业鼓舞与倾斜政策的了解，使学生就业能在政策范围内有的放矢地进行，克服择业的随便性和盲目性，使学校既落实国家宏观调控方案，又完成毕业生资源公道配置。 2.3就业心理训练心理题目是心理不健康的现象或倾向，是心理压力