怎样使用对话的四种形式的标点

1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流怎样使用对话的四种形式的标点.精品文档.怎样使用对话的四种形式的标点小摄影师教学随笔 对话由两个部分组成，一是说话的内容，一是提示语。 说话的内容，就是指某人说的某话；提示语，就是起提示作用的句子，它起提示的作用，它告诉读者这话是谁说的，在什么情况下说的，怎样说的等内容。 根据提示语在句子中的不同位置，对话的形式也相应的分为四种。对话的四种形式，各自使用的标点符号也不一样。对话的四种形式标点的规范使用，在考试的时候经常考；我们写作的时候也经常使用。但是，我们小朋友经常弄混淆。为此，萧萧老师把它编成歌诀，便于同学们理解和使用。 对话四种形式标点

2、使用歌诀： 提示语在前，提示语后面用冒号，说话的内容双引号。 例如 晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影师。” 提示语在中间，前面一对双引号，提示语后面用逗号，后面一对双引号。 例如 “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让进去吧！” 提示语在后，说话的内容用引号，提示语后面用句号。 例如 “是你扔的纸团吗？”高尔基问。 没有提示语，说话的内容用引号。 例如 “不是。是一家杂志社的记者。” 有的小朋友很聪明，问萧萧老师：“老师，为什么都是对话，就是因为提示语的位置不一样，使用的标点也不一样呢？”萧萧老师最喜欢问为什么的小朋友了。因为他们爱动脑，爱思考。于是萧萧老师又和他们一起研究探讨，分五

3、点来解答这个问题。 一、为什么，说话的内容要用双引号呢？ 因为双引号的作用就是告诉别人，这话是引用别人的原话，引号起引用的作用。 二、为什么提示语在前，提示语后面要用冒号呢？ 因为冒号的作用是起提示的作用，它提示别人，谁说了什么样的话。 三、为什么提示语在后，提示语后面用句号呢？ 因为话也说完了，提示语又在后面，只有用句号了，句号表示一句话说完了。 四、为什么提示语在中间，提示语后面要用逗号呢？ 因为逗号的作用是告诉别人，某人的话还没有说完。前面说了一段，后面说了一段。如果用冒号，对前面的内容无法提示；如果用句号，对后面的内容无法提示。因此，只有用逗号，表示句子中间的停顿。 五、为什么可以不用

4、提示语呢？ 因为在有的情况下，不用提示语，读者也明白这话是谁说的。这种情况下为什么还要使用提示语呢？ 下面是小摄影师的两个对话片段，请仔细阅读，细心领会对话的四种形式，并用彩色笔描出下列对话的标点。 对话片段一： “是你扔的纸团吗？”高尔基问。 “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让进去吧！” “来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。 对话片段二： 晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影师。” “是个小男孩吗？”高尔基问。 “不是。是一家杂志社的记者。” “请你告诉他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”我们的人物会“说话” 浅谈引号的用法无论是写人，还是叙事，孩子们写作文的

5、时候，都免不了要有人“说话”。尤其是写人，语言描写可是很重要的一环，用好了，可以让人物更传神，更出彩呢。亲爱的小博友们，你们知道吗？人物要“说话”，可是有好几种方式哦。如果你已经知道了，就和小绿阿姨一起来复习一下吧：（一） 说话人在前，说的话在后。例：约瑟说：“爷爷一定有办法。”这是我们最常遇到的一种情况，也是最简单的：只要在“说话人说”的后面加上冒号，然后用引号将他说的话引起来就可以了。（二）说话人在中间，说的话在两边。例：“非常抱歉，孩子，”大树说，“我现在只是个老树墩，没有什么可以给你的了。”这种情况就稍微复杂一点了，一般用于说的话比较长，并且话有两层意思的情况。说话人的话仍然是用引号引

6、起来，不过要记得哦，“说话人说”的后面可是用逗号的。（三）说活人在后面，说的话在前面。例：“噢，我大概猜不出来。”大兔子说。这种情况下，“说话人说”的后面是直接用句号哦。因为，这是一句话的结束。（四）说的话很多，引号连用。例：孩子们太兴奋了，他们不停地喊：“有蛋糕和冰淇淋吗？”“有装饰物吗？”“有礼物吗？”是不是很热闹呀？这么多的引号凑在一起，不过要记得，引号们可是很亲密的哦，他们紧密相连，每一对引号之间都是没有其他标点的哦。（五）分段的引号例：大家争得不可开交，字典公公把意见发表：“孩子们，你们都很重要，少一个，我们的文章就没这样美妙。“滴水汇成了大江，碎石堆成了海岛，大家都不要把个人作用片面强调，任何时候都不要骄傲！”有时候，一个人说的话，可能会有很多的意思，为了更清晰、更有层次地表达说话人的意思，我们也可以将不同意思或层次的话分成不同的段落哦(*_*)这时候，每一段话的前引号和最后一段话的后引号，是一定要有的哦，至于其他段落的后引号，则是可有可无的。就我们一般的习惯而言，是不使用的。顺便提一下单独成段的省略号的使用