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文档简介

1、Unit 11 Toys新乡市实验小学 王秋石教学目标:1能听说，认读单词toys, plane, ball, car, boat, doll, train, bus, teddy bear, pinwheel, box。 2能听懂所学的玩具的单词。3. 通过说说画画的活动进一步提高学生学习英语的兴趣。 重点：单词toys, plane, ball, car, boat, doll, train,bus, teddy bear,pinwheel,box. 难点：单词：toys, plane,pinwheel的发音；Lets chant部分的说唱。教具准备：l. 教师准备ball，train,b

2、us,pinwheel，car，plane，boat，doll的图片和实物。2. 教师准备B部分的彩色的图卡。3. 教师准备 一首英语歌曲的磁带教学过程：1. 热身/复习（Warm-up/ Revision）（l）复习上一个单元的单词。（2）全班分两大组来唱第上一单元的Lets chant。2. 呈现新知（Presentation）（1）请同学们说一说你的家里都有哪些玩具，看看谁能说到老师要讲的其中的一个。学生说到的玩具熊，教师就出示teddy bear的图片或实物教teddy bear，带读，并将图片和词卡贴在黑板上。用同样的方法教：ball，plane，boat，doll，car等等。（2

3、）让学生看这些玩具组成的动画，一边听看，一边指着书上相应的图，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。（3）让学生站起来，一边看动画，一边做动作。随后教师通过动作示范，让学生猜是哪个单词 3. 趣味操练（Practice）（l）选词竞赛将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，教师说新词中的一个，选手快步到讲台上找到所说词的图片（注意活动的安全性），并举起图片大声读出单词，谁先完成即为胜利者，可为本组赢得一分。（2）猜猜看每次请一个同学在黑板上画一种刚学到的玩具，他每画一笔，就请班上的同学用英语猜他画的是什么。如猜得正确，就请下一位同学再重新开始画另一种物品。（3）Lets rhyme.将所学的单词

4、替换上一单元的Lets chant中的生活物品。教师将全班分为两大组，教师举图片提示，如第一组说：I like a ball.第二组一起说：Me too. 拍手，举第二幅图时两组交换。以此类推。（4）教师将单词的图片先面朝上贴在黑板上，给学生20秒时间记住这些单词，然后每张图卡用1张彩色纸盖上。学生要先说出彩色纸的颜色，再说出下面卡上的词。待学生熟悉后，可加大游戏难度，将盖着彩色纸的图卡在（黑板上）打乱，进行游戏。（5）让学生听录音，说出图片上的玩具是什么，都是什么颜色的，然后将书上的B部分的图画图上颜色。（6）教师将图卡打乱顺序，贴在黑板上，教师说一个玩具，请学生指出正确的图片。正确的可为本组赢一分。 小学一年级的孩子以听懂

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