太阳教案 (2)

1、太阳教学设计 高新区银杏小学 范会娟一、教材分析太阳是“人美版”小学美术一年级下册中的第五课，属于“造型·表现”领域。本课教材展示了用泥塑造的多种不同的太阳作品，及西汉马王堆汉墓帛画中的太阳及墨西哥阿兹特克人的太阳历石。用泥塑的表现手法创作浮雕形式的太阳作品，既可以创设脸部的五官，又可以表现多种不同的光芒，通过揉一揉、滚一滚，以及简单的粘接组合，就可以体验到设计制作活动的乐趣，既表达了自己的情感和思想，又美化了环境与生活。 二、教学目标 1知识目标：观察大自然中给万物带来光明与温暖的太阳形象，了解其的光芒表现与表情刻划，感受古老艺术中的太阳文化。 2能力目标：尝试、体验太阳五官与光芒

2、的多种设计和材料表现，并采用搓、刻、贴、印、压等多种技法进行简单的浮雕造型创作。 3情感、态度与价值观：初步了解中外“太阳”名作中古人对太阳的热爱与崇拜之情，从而培养学生的观察 能力、想象能力和创造能力。 三、教学重点与难点：重点：感受自然界中丰富多彩的太阳形象，了解其的光芒表现与表情刻划。 难点：采用搓、刻、贴、印、压等多种泥塑技法进行简单的太阳浮雕造型创作练习。 四、教学设计：1、猜谜语，导入新课 师：孩子们，讲课之前我们先来猜个谜语好吗？有位老公公，一副圆面孔。晴天早早起，按时来上工。这是什么呀？生：太阳。师：对了，你们太聪明了。今天我们来学习第五课太阳，请打开书。（板书-太阳）2、新授

3、 （1）、欣赏太阳图片师：我们都知道世界上只有一个太阳，但在古今中外有许多的艺术家创作出了千变万化的太阳，我们一起来欣赏一下吧。A.马王堆帛画 师：这是 1972 年在我国湖南马王堆出土的一幅帛画。你看到这幅作品有什么感想吗？生：画中有一个圆圆的太阳，太阳里面有一只鸟等等。教师简单讲解。B.太阳历石 师：这是古代墨西哥阿兹特克人创造的太阳历石，是对太阳神的崇拜。你都发现了什么？生：它是刻在石头上的，中间是一个人脸。看了以上两幅图片，你们来思考，你们觉得生活中的太阳与艺术家创作的太阳有什么不同呢？（2）、欣赏书中第12页的作品，你喜欢哪一个作品？为什么？（引导学生从作品的外形，颜色，花纹来说。）

4、（3）、师：今天我们要用泥塑的方法来变现太阳。回忆一下以前我们学习过的泥塑的方法，教师引导学生回答。（揉，捏，压，刻，搓，切）（4）、示范教师一边讲解一边示范用泥塑的方法制作太阳。A.太阳脸部的制作方法：将彩泥揉成球，在压成圆形泥片。B.注意色彩搭配：选用不同颜色的彩泥设计出太阳的五官。C.利用工具，细节刻画：可以用铅笔，小刀等刻画细节，增加作品美感。D.设计出独特的太阳光芒，突出个性。E.整理完成作品。3、小组交流：让学生互相来说一说自己的想法，准备如何来做太阳。4、小组交流之后，找学生来向全班同学说说自己的想法。5、泥塑练习做个太阳雕像 （1）作业要求：用泥塑方法做一个太阳的雕像。师：下面就是在座的各位小小艺术家你们展示的时间了，用你们灵巧的双手创作一个你们心中最美的太阳。（2）学生作业练习，教师巡回辅导。辅导要点：个别辅导泥塑技法，色彩搭配合理。6、作业展示，评价收集作品粘贴在黑板上，请学生来评价。自评：展示作品，说明精彩的地方。互评：评价别人的作品，说说优点。7、教师小结 师：今天大家做的太阳都非常棒。太阳，我们几乎每天都看得见，它能使大树、小草变绿，花儿红艳，同时给我们带来光明与温暖，有了太阳就有了生命，有了希望，有了我们这个可爱的世界。（1）肯定学生本节课的学习成果