奉天寨中心小学对留守儿童的具体做法

1、奉天寨中心小学对留守儿童的具体做法1、生活管理学生来到学校，学习和生活是两大主题，如何让学生来到学校感到象家一样温暖呢？取决于我们对此的管理质量，这就要求我们要强化学生的生活管理。针对我校的具体情况，我们首先是确定了切合实际的寄宿生和留守孩管理目标：要求做到“三要”和“两让”（即是“要安全、要成绩、要形象，让学生满意、让家长放心”）。其次是建立健全管理机制，为了切实加强对寄宿生和留守孩的管理，我们指定一名副校长负责寄宿生的管理工作，加强对生管工作的领导；为了提高管理质量，我们在原有的基础上，充实了生管教师队伍，学校还选派责任心强，工作认真细致的8名教师组成了生管组，落实寄宿生和留守孩的管理工作

2、；第三是成立学生小助手队伍，协助做好管理，建立了宿舍舍长配合生管老师抓宿舍内务（物品摆放、纪律秩序、卫生清扫），各餐桌桌长配合生管老师抓餐厅秩序等工作制度，形成了处处有人管，事事有人做的良好生活格局。第四是重视加强对留守孩的生活指导，对中、高年级和低年级的留守孩分区住宿和分餐厅就餐管理，一、二年级的留守孩，由生管教师负责指导学生完成洗脸、刷牙、洗澡、扫地、摆放物品等内务，并每周按规定给学生洗衣服，中高年级留守孩和一、二年级实行统一伙食，实行定人、定桌、分餐管理。第五是强化值班管理，每晚安排三位教师值班，一、二年级安排一男、一女两位教师分别住进学生宿会，做好夜间巡视，帮助有的学生盖好被子，值夜班

3、的教师还要负责处理学生夜间生病等偶发事件，尽量创造宽松和谐的生活环境，使留守孩感受到集体的温暖。第六是培养生活自理能力和良好生活习惯。要求留守孩在生活上要做到“四统一”。统一作息时间：早晨6：00起床，叠好被子，洗漱完毕，6：307：00晨读，中午12：001：30午休，晚上6：308：30晚自修，9：00熄灯睡觉。统一用餐：一日三餐排队到餐厅固定的餐桌就餐。一天保证15小时的开水供应。统一排列日用品：棉被折叠方正美观，毛巾挂成一条线，鞋子排成一条线，洗刷用品摆放有序。2、安全管理为确保师生生命财产安全，我校十分重视校园安全工作，尤其是把留守孩和寄宿生的安全教育管理工作看作一切工作的重中之重，

4、主要是抓好：学生交通安全。为确保学生路途往返安全，我们建立迎来送往制度。生管老师周日下午到校点名，周五傍晚点名组织乘车回家。为了提高防范意识，我们要求运载学生车辆要符合要求，不让学生搭随意车。饮食安全。加强学校食堂管理，保证不吃变质发霉菜，严禁学生买零食，预防食物中毒。生管老师根据学生的实际情况定桌定位。经常开展安全防患教育。通过组织学生收看安全教育光盘讲座、案例、分发给家长一封信、召开每月一次民主生活会等形式，对学生进行安全常识教育。同时与镇卫生院协调，取得他们的大力支持，如发现学生有不适及时给卫生院打电话，他们即刻派医生前往宿舍诊治。建立门卫制度，对于外来人员进入校园实行登记，留守孩出校外

5、必须向班主任请假，交生管教师签字后，交保卫组备案，方可离校。3、学习管理留守孩来源于较偏远的山村，存在着知识缺陷较多，学习习惯较差，技能素质得不到培养。针对此情况，我们注重提高这部分学生的学习质量，主要采取的措施有：调整编班。把学校原年段拆班，留守孩按好、中、差三类学生比例插入新的班级，尽量达到优化组合效果，逐步提高教育教学质量。同时也激发了各个班级间的竞争意识。认真制定计划，全面深刻地分析留守孩原因，落实留守孩管理措施。学校重视留守孩的管理工作，要求每位教师期初做好班级现状分析，期末进行特殊生管理工作经验总结。广泛开展班级“一帮一”互助活动，通过学习好的同学与学习较差的同学一帮一、交朋友，在

6、学习上热情地帮助，让他们鼓起勇气，树立自信，急起直追，迎头赶上。开展丰富多彩的课外活动，培养学生技能素质。我们针对留守孩在校空闲时间多的特点，充分利用学校的有利空间，指导他们把课余时间转入参加体育锻炼、文娱活动等一些有益身心健康的活动。如参加学校田径运动队，音乐、美术、学科兴趣小组，丰富学生课外活动内容，素质教育的实施也得到进一步落实。 4、师资管理留守孩家长把年幼的子女送到学校，无不流露着忧心忡忡的神情，担心生活不能自理，担心生病该怎么办？可怜天下父母心，作为父母这些担心，我们认为是人之常情。为了做到让家长放心，学生舒心，让他们感受到“大家庭”的温暖，我们觉得抓好留守孩工作，加强生管教师的管理是一个非常关键的工作。我们时常要求生管老师要以“严父慈母”般的身份与留守孩生活在一起，对待工作要满腔热情，要保持积极向上，团结协作的精神风貌，部门的工作好与坏，完全取决于全体工作人员的工作风貌和协作程度。所以我们要求全体生管教师必须树立集体荣誉感，发扬团结协作的团队精神，力戒个人主义，本位主义，自由主义，在工作上要提倡：“三勤”（“嘴勤、眼勤、腿勤”），“三及时”（“及时发现