如何管理好班级学生

1、如何管理好班级集体安庆市怀宁县三桥镇中心学校 何承洲多年来的班主任工作实践告诉我：管理好班集体，培养出高素质的小学生，就必须从勤严细实着手，在生活中给予关心照顾，在学习中给予指导帮助，在纪律上加以约束规范。“勤”是做好班主任工作的前提。俗语说：“天道酬勤，早起的鸟儿有虫吃，一勤天下无难事 。”做好班级工作，管理好班集体，勤是不可缺少的。勤接触。俄国教育家乌申斯基说过：“如果教育者从一切方面教育人，那么首先就必须从一切方面去了解人”。勤深入学生中去，多方面了解，掌握学生的思想、性格等，与学生形成融洽的师生关系，平等的朋友关系，多倾听学生心声，加强心灵沟通，可减少教育阻力。孙子兵法说：“攻城为下，

2、攻心为上。”作家刘震云说：“人是大的，心是小的，但心是人的主，征服了心，便征服了人。”所以班主任要勤接触学生赢得学生的心。勤表扬。俗语说：“数君十过，不如赏君一长”、“好孩子是夸出来的”。抓住一切可表扬的时机，大张旗鼓地表扬，可以激发学生向善的意识，从而形成良好的班风。天不生无用之人。每一个学生都有自己的闪光点，而那些星星点点的闪光点就是促其学习、品德提升的最近发展区，作为班主任应准确的捕捉到。其实每个学生都有可爱之处，如果你把别人都看作是魔鬼，那么你就生活在地狱里；如果你把别人都看作是天使，那么你就活在天堂里。愿我们的身边都是天使！“严”是做好班主任工作的基础。俗语说：“严师出高徒，严是爱，

3、松是害。”人都是有惰性的，尤其是现在的小学生，得到的东西太多，而经历的又太少，他们往往自命不凡、自以为是。还有少数学生，以自我为中心，自私自利、自由散漫，如果缺少严格的规范，将不利于以后的成长。严于律己。作为班主任，自己的一言一行都会成为学生模仿的内容，班主任的言语方式、行为习惯、性格兴趣等对班级学生的影响是最大的，并具有高度的相似性。因此，班主任应以身作则，严于律己，要言传更要身教。严格要求学生。班级工作琐碎而繁杂，要想保证其运转有条不紊，必须事先做好计划，定好规矩，然后重在落实。最好由班主任指导，班委组织，全班同学共同参与制定本班的班规班纪，然后照章执行，形成约束力。当然，严也要严而有度，

4、严而不厉。班主任要在爱的前提下严，宽严相济，软硬兼施，刚柔并举，恩威并重。细是班主任工作的关键。天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。只有把工作做细才能落到实处。细心。一个班级人数多，各种情况无法预料，只有细心观察、分析才能做到有备无患。学生的状态、班风、学风的变化，卫生纪律的情况都要去细心的分析查看，以便及时处理，将危害降到最低。做学生的思想工作时更要细心，惟其细心，方能动心，动心方能明理，明理就达到了教育的目的。细思考。一些错误，学生会常犯，班主任要不断地思考：为什么会出现同样的错误？该如何来杜绝？经过细思后，想出一些较好的办法，从根本上解决学生再三犯错的问题。细分工。学习方面，人人有事

5、干；班级工作，事事有人干。值周班长，常务班长，各班委及值日生一定要做到分工明确，权责分明，互不推诿，互不扯皮，各司其职，尽心尽力，保证班级工作顺畅运转。安排班级工作一定要说了办，不拖欠，利索果断。实是做好班主任工作的保证。从实际出发，制定目标。根据每个同学的实际，引导学生制定符合学生自己的目标。老老实实办事。从关心每一位学生着想，在自己力所能及的范围内尽力为学生做一些实实在在的事。不拘一格求创新。天不变道亦不变，永远都是一厢情愿。现在的小学生都是吃着“可比克”、喝着“优乐美”、听着“双截棍”长大的一代，他们信息获取丰富，思维活跃，活泼好动，在管理时难度很大，所以班主任要与时俱进，不断创新，尝试不同的方法。如：营造班级文化氛围。文化，就是以文化之。可以利用条幅装扮教室，办班级周报等。每月评出学习之星、纪律之星，照相张贴。可以在黑板右边设计一个专门的名为“大家要向我学习”的宣传栏。每天由一