2022年小学现代远程教育经验材料

1、高品质文档2022年小学现代远程教育经验材料 我校在国家实施的农村中学校现代远程训练工程中，加强了对现代远程训练工作的管理和现代远程训练资源的建设，充分利用现代远程训练资源，与学科教学进行有机整合，有力地促进了学校训练教学质量的显著提高。同时，运用“农远工程”设备，乐观，主动地为学生及当地群众进行有效的服务，真正做到“立足教学，服务三农”。现就我校对农远工程的建设及运用状况汇报如下。 一、提高熟悉，加强对农远训练工作的管理。 我校经过仔细讨论,选择了两名有技术、有责任心的管理员。负责全校的农远工程管理，我校的设备、耗材无任何意外损失。另外我们每节课都有交接记录和使用记录。另外我校自筹资金建立了

2、校内网，现在运行良好，不仅满意的教学的需要，还同时满意了在校教职工的需要，在校居住的老师基本上每家都安装了网络，从而为学校信息技术的普及发挥很大的作用，也促进了农远工程建设。现有多媒体教室一个（内装卫星ip接收机，投影仪，中控），利用网络电视不但可以接收到电视节目，同时还可以收听观看专家教授的讲座，通过应用收到了良好的效果。依托农村中学校现代远程训练工程的实施，老师可以从远程训练中快速地猎取很多优质的训练资源。开头老师们对远程训练资源不熟识、对远程训练资源的运用比较生疏，致使资源的利用质量不是很高。随着培训活动的开展和不断深化，老师渐渐地熟悉到：利用现代远程训练资源，会快速拓展农村中学校训练的

3、时空界限，快速地了解到国际国内的训练信息，理解和把握先进的训练思想，关心自己更好地领悟新课程改革的教学理念、学到很多优秀老师的教学方法。同时，利用远程训练资源，能促进教学环境和教学手段的多样化，更好地激发孩子们的学习爱好，更快地转变孩子们的学习方式，同样也使老师尽快从学问的传播者转变为学生学习的引导者和组织者。 二、注意培训，提高了老师运用现代远程训练资源的力量。 有了优质的资源，不等于就有了高质量的教学，关键还在于能够把优质的资源有效地用于课堂教学中。要想充分利用好远程训练资源，老师的信息技术水平是应用现代远程训练资源的基础。在技能要求上，要求45岁以上老师组把握常用的操作方法，对中青年老师

4、组则要求把握计算机、internet、卫星ip广播接收的基本学问、技能，同时具备猎取、传输、处理和应用信息的基本力量。在内容支配上，重点培训“如何利用光盘播放帮助课堂教学”、“如何利用光盘播放开展校本教研”、“如何对远程训练资源进行二次开发和加工，与学科教学整合利用”等。通过各种行之有效的培训和实践，我校广阔老师对现代远程训练资源有了足够的熟悉，充分熟悉到现代远程训练资源的价值所在，对运用现代远程训练资源帮助教学布满信念并热忱投入。 三、强化应用，发挥现代远程训练资源的作用。 远程训练资源为我们学校的教学教研拓展了空间，为老师搭建了一个多元化的学习应用平台，为切实提高学校的训练教质量起到了特别

5、重要的作用。 随着基础训练课程改革的全面推动以及课程取向的转变，原有的教学讨论已经陷入了逆境，以往的校本教研活动，由于受各方面的因素制约，往往以“说、上、评”为主要形式开展，这样的讨论运转模式抑制了老师的创新精神活动，比较缺乏理论上的引领，而现代远程训练资源的利用，使我们的校本教研活动的开展得到不断创新。通过光盘播放让老师观看课堂实录、优秀课例、专家点评，从光盘播放中了解新课标精神、学习先进的课改阅历。 在实践中学习、在探究中进步、在进步中总结，为全面应用远程训练资源做好开路先锋。活动中，我们有时先上课、听课，再组织观看光碟，把自己老师的课与名师的课进行对比分析，以反思自己的教学行为。有时让老

6、师先看案例，然后马上指导实践操作。远程训练资源的利用，极大地提高了校本教研的质量，对远程训练资源利用的探究，提高了我校的科研水平。 我校非常强调远教资源对“三农”的服务工作。为此，我校间周开展一次“远教服务三农”的主题讲座。该讲座由我校“远教工程”管理员负责。主要为即将出门打工的农夫工供应法律询问、劳技培训等，同时在学生中扩大宣扬，乐观、主动、无偿地为在家务农的学生家长供应农业生产方面的信息与技术及市场行情。 四、对现代远程训练工作的反思。 农村中学校现代远程训练工程的实施，把我校搭上了信息时代的列车，丰富了我们的训练教学资源，转变了训练教学理念，开阔了我们的视野，优化了教学手段，提高了课堂教学效率，促进了我校训练事业的进展。同时，我们也糊涂的看到：在现代远程训练资源的利用过程中，仍有很多值得思索的地方，特殊是如何结合我们学校自身的实际，将远程训练资源进行二次开发和加工，更有效地用于我们的课堂教学中的力量还有待于进一步提高。作为农村中学校现代远程训练工程的受益者和探究