孙磊清教学设计

1、教学设计基本信息学 科体 育年 级八年级教学形式室外教 师孙磊清单 位河南师大实验中学课题名称快速跑技术学情分析1、他们学习的经验是一种课程资源，初二年级的学生已经过一年的新课程学习，在学习方法上已有了很大转变，已具备一定的自学、自练能力，在教师的引导下在学练中具有探究、分析、解决问题能力，合作、自控能力。这是本课教学必备条件。2、他们的兴趣是一种课程资源,随着我校快速跑训练水平的不断提高，高水平的短跑运动员不断出现，这些高水平运动员成为我校学生心目中的明星，学生经常会到操场看运动员训练，和运动员交谈。另外将这些体育明星请到课堂中来，不仅满足了学生的追星心理，而且可以让学生学到正确的技术。3、

2、他们的差异性也是一种课程资源，由于诸多因素影响，学生在学习能力以及技术掌握状况存在着一定差异。教学目标1、认知目标：知道步频、步幅与跑速的关系，学会发展步频、步幅的正确方法。2、能力目标：发展快速跑能力，培养学生自我锻炼、自我控制、自我调整以及与人交往能力。3、情感目标：培养学生探索研究、团结协作、主动参与的精神；培养学生正确的追星方式。教学过程初中三年级体育快速跑教案人数：男； 24人 女：20 人 第 周 第 次课学习目标1、通过练习让学生知道步频、步幅与跑速的关系，学会发展步频、步幅的正确方法；发展学生的快速奔跑能力，来全面发展学生的身体素质2、培养学生自我锻炼、自我控制、自我调整以及与

3、人交往能力；培养学生团结合作，勇敢顽强，勇于克服困难，拼搏向上的精神。场地器材田径场标志筒、接力棒学习内容1、 快速跑2、 游戏；推小车教学顺序1、队列队形练习2、准备活动3、快速跑4、游戏5、放松运动顺序时间达成目标学习内容教师指导学生练习参与技能心理、社会适应负荷开始部份3分钟全体学生集队能快、静、齐1、培养学生的组织纪律。小1体育委员整队，点名，报告人数。2师生问好3宣布本课学习内容及要求4安排见习同学 2 教师口令指挥， 组织队形   *&&&&&&&&&

4、&&&&&&&&&&&&&&&        顺序时间达成目标学习内容教师指导学生练习参与技能心理、社会适应负荷准备部份基本部分结束部分8分钟22分钟8分钟4分钟1、全体学生能按要求完成队形练习。2、徒手操的动作正确有力、协调3、学生准备活动充分，能调动学生各级性。1、学生能基本体会快速跑的基本动作要领。2、在部分学生能通过练习加强步频、步幅。3、80%90%的学生能能运用步频与步幅的关系来提高短

5、跑的速度，锻炼学生的速度、力量。锻炼学生的上肢力量，提高学生的灵敏性、协调性充分放松学生的身心1、培养学生的组织纪律和团结协作的良好品质。2、 调整学生的身心状态。3.培养学生的组织能力、反应能力1、培养学生良好 的组织纪律2、培养学生顽强拼搏、勇往直前的精神。3、培养学生团结协作、顽强拼搏奋勇争先的优良品质。4、促进学生的人际关系 。1、培养学生良好的组织纪律2、培养学生团结协作、顽强拼搏奋勇争先的优良品质培养学生良好的节奏感和美感，促进学生的身心健康小中中中大大大大小1、队列队列练习2、准备活动（1）、图形跑约200米（2）、徒手操  17节a伸展运动 

6、60; b体侧运动c体转运动   d膝关节绕环e腕、踝关节活动 f 正、侧弓步压腿 3、辅助练习  a 原地摆臂练习b、原地高抬腿练习c、向前跨步练习d、向前倒练习一、 快速跑1、 动作要领：略2、 讲解快速跑步频与步幅的关系3、行进间高抬腿练习 4、跨步跑练习：3040米跨步跑练习5、50米往返接力活动方法：将学生分成4纵队，第一位学生手持接力棒，成站立式起跑姿势，当教师发出口令后，迅速跑出并绕过对面的标杆再返回，将棒交给下一位同学，自己跑到对尾，依次进行，先完成的队为胜。二、 游戏：推小车方

7、法；成两列横队，前后两人一组，前面的同学成俯卧撑姿势，后面的同学双手抬起前面同学的双腿于腰间，前面同学双交替向前行走，以先到前面标志为胜。1、放松运动：集体舞放松。2、小结本堂课情况。3、布置作业4、布置回收器材。5、师生再见下课。 1、 教师口令指挥，并领做2、 纠正学生错误动作 1、 教师口令指挥，并领做2、提出练习要求；注意安全，动作协调，规范3、纠正学生错误动作1、教师讲解组织强调、要求。2、指导学生练习。3、纠正错误动作教1、1、教师给学生讲解示范并说明游戏规则；2、2、指导监督学生进行练习。11、教师给学生讲解示范并说明游戏规则；2、2、指导

8、监督学生进行练习。1、组织学生进行放松。2、布置回收器材。1、组织队形； *&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&                 2、提出练习要求；注意安全，动作协调，规范，精神饱满3、 学生集体练习集体练习组织：要求；1、认真听讲，理解步频与步长的正确关系。2、跨步跑动作协调，步幅大。组织：要求：1、遵守游戏规则，听从教师指挥；2、动作灵活、协调，不能碰杆。3、注意安全，顽强拼搏，全力以缚。组织：要求：1、遵守游戏规则，听从教师指挥；2、动作灵活、协调，不能碰杆。3、注意安全，顽强拼搏，全力以缚。1、