对外开放的基本国策教案

1、沁园中学三案设计 年级：九年级 学科：思想品德 课题：对外开放的基本国策 课型：新授型 备课时间：9月 29日 主备人：王利佩 审核人：王玉珍教学目标1. 知识目标：当今的世界是开放的世界，对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策；2. 能力目标：认识对外开放的必要性和重要性，辩证地看待对外开放与独立自主的关系；3. 感受态度和价值观目标：感受对外开放带来的好处，理解并坚持对外开放的基本国策等；4、   过程与方法：学生通过调查、了解、小组辩论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，解决有一定难度的问题。教学重点与难点：教学重点：对外开放的必要性教学难点：对外开放与独立自主的关系教学流程

2、导航台知识链接导入环节教师播放春天的故事。改革开放三十多年来，我国社会主义现代化建设取得了巨大成就。中国这条东方巨龙正以其独特的魅力吸引了世界的目光。30年前我国选择了对外开放，这是为什么？如今，我国要坚持对外开放，提升对外开放水平，应该怎么做呢？今天我们一起来探讨这些问题。！自主探究环节1、对外开放的必要性（原因）？ 2、对外开放的特点、目的？ 3、对外开放与独立自主、自立更生的关系？4、如何坚持对外开放的基本国策？小组合作释疑，师引导明确我们要坚定不移的坚持对外开放的基本国策。既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。对外开放的必要性（为什么要对

3、外开放）中国的发展离不开世界，闭关自守只能导致落后。中国要发展、进步、富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。活动探究环节活动一:改革开放前后的对比      结合父母生活的时代与自己生活的时代对比，小组代表交流图片展示对外开放成就活动二:加入世贸组的利与弊 观点一：加入世贸组织，有利于扩大对外开放，为我国赢得更好的国际环境，增强我国经济发展活力和国际竞争力。观点二：加入世贸组织后，国际市场的竞争与国内市场的竞争日益紧密地结合在一起，总体上不利于我国经济发展。小组

4、讨论，代表交流活动三：我国对外开放体现在哪些方面？请举例说明。经济方面：政治方面：文化方面：教育方面：体育方面：前： 衣：新三年，旧三年，缝缝补补又三年； 食：愁没有东西吃； 住：拥挤，甚至四世同堂； 用：几乎没什么家用电器； 行：走路、骑自行车； 通信：电报是通信之王。 后：讲究流行、讲究品牌、讲究个性；愁不知吃什么东西好；房子越住越大、越高、越宽敞；家用电器五花八门，不断更新换代；摩托车、打的、买汽车，坐飞机已经很平常；从传呼到手机，而且不断升级换代。 图片展示我国对外开放是对世界上所有国家的开放，政治、经济、文化等各个方面都开放。加入世贸组织，一方面标志着我国对外开放进入一个新

5、的阶段，另一方面我国也将面临更为严峻的考验，但总体来说，是利大于弊，对外开放是发展的客观要求，是现代化建设的必然选择机遇与挑战并存，我们应该勇敢地抓住机遇，迎接挑战，适应经济全球化与日益开放的世界形势，提高对外开放水平。对外开放是全方位的开放活动四：在国产汽车如何发展的问题上，一直有两种倾向。观点一：应该坚持独立自主、自创品牌观点二：应该坚持对外开放，全面引进这两种观点都是片面的， 正确的观点是在独立自主，自立更生的基础上实行对外开放。我国是一个人口众多的社会主义大国，任何时候都不能依靠别人搞建设，必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。课堂小结第一目“当今世界是开放的世界” “开放是什么” “为什么要开放” 第二目“坚持对外开放基本国策” “怎么办”教学反思：这节课紧扣课标设计教学，围绕对外开放，从必要性、是什么、如何坚持开放等方面层层深入，展开教学；首先在春天的故事的旋律中出示改革开放前后的深圳图片，给学生在视觉上带来震撼；通过历史与现实的比较更加理解了对外开放的必要性。课前安排学生收集开放以来的成就资料，经过加工整理，呈现于课堂，引导学生课上思考并开展讨论，充分调动了学生积极性，学生课堂参与度较高；选材内容丰