人音版小学音乐三年级上册教学计划

1、精选优质文档-倾情为你奉上人音版小学音乐三年级上册教学计划一、 学情分析三年级学生经过两年的学习，初步具备一定的课堂常规，对音乐的感受力，要进一步培养学生具有良好的学习习惯，激发学生学习音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的美感，能自然、有表情地歌唱，使学生乐于参与其他音乐表现和即兴创造的能力。二、 指导思想1从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。2正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。3处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。三、 教材分析

2、由于学生还处在低年级的音乐教学中，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。艺术性：在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。四、 教学目标1演唱：（1）继续培养学生良好

3、的演唱习惯。（2）参与各种演唱活动。（3）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。（4）能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。（5）能够背唱46首歌曲。2演奏（1）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。（2）能够用打击乐器表现一定场景。3、综合性艺术表演（1）能够参与综合性艺术表演活动。（2）能够配合歌曲、音乐用身体做动作。（3）能够与他人合作创编简单的律动、集体舞歌表演等。4识读乐谱（1）复习简单的节奏符号，并能创作简短的节奏。（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。5创作实践能够运用线条、色块或手势，来表现声音或音乐五、 教学措施1为能使学生上好课做好充分的准备

4、工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2。因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3。设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4。课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5。积极和其他学科沟通，积极研究信息科技与学科整合。响应新课标要求。六、 培优辅差措施1认真备好每一次教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。2加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。3搞好家访工作

5、，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。4沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。5坚持辅差工作，每周不少于一次。6根据学生的个体差异，安排不同的学习内容。7采用优生带差生的帮扶行动。8请优生介绍学习经验，差生加以学习。 9采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 10充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。11优、后进生名单优秀生：龚心怡、朱佳琦、王仕东、杨玲玲、刘新迎、李晓玲、陈婷婷、李静茹后进生：胡渊桋、季胜业、林文祥、郑凯、季炜、陈桂灵、闫梦

6、强、陈健增、邵永杰、罗钰玲、王澳龙、田枫、陈康乐、何石东七、本学期教学研究主题本学期研究的课题小学音乐合唱教学的实践与研究，围绕课题安排各项活动和事项。八、教学进度表周 次时 间教 学 内 容 及 课 时 安 排备 注11/9-2/9学生注册、教师报到、始业教育25/9-9/9聆听童年的回忆、表演摇啊摇312/9-16/9聆听我们多么幸福、表演小酒窝419/923/9聆听草原放牧、表演草原上聆听草原巡逻兵、表演我是草原小牧民526/930/9 聆听同伴进行曲表演噢！苏珊娜聆听船歌表演原谅我63/107/10 国庆节放假710/10-14/10表演原谅我817/1021/10 聆听小放牛，表演放牛山歌聆听牧歌，表演小牧笛924/1028/10 聆听妈妈之歌，表演妈妈的心聆听小白菜、鲁冰花1031/104/11 表演唱给妈妈的摇篮曲聆听樱花雪花飞舞117/11-11/11 表演四季童趣表演捉迷藏1214/1118/11 聆听维也纳的音乐钟、灵隐钟声表演钟声叮叮当1321/1125/11表演美丽的黄昏聆听对鸟1428/112/12 表演一只鸟仔聆听空山鸟语155/129/12 表演小乌鸦爱妈妈聆听丰收之歌丰收的喜悦1612/121