岭南版美术第一册第二课《神奇的大世界》教案 (2)_第1页
岭南版美术第一册第二课《神奇的大世界》教案 (2)_第2页
岭南版美术第一册第二课《神奇的大世界》教案 (2)_第3页
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文档简介

1、课时计划（外国语小学钟修宇） 2神奇的大世界教 学目 的能用简短的语句，说出大自然美丽神奇的色彩与形状；2、能用简单的句子，描述画家作品中的神奇和壮美；3、能通过观察初步发现“大”与“小”的对比表现手法。教材分析重点能用简单的语言评述大世界的形与色，大与小。难点感受大世界的“神奇”、“壮观”的美。教具课件教学过程一、 课前准备：课件等二、 课堂导入：教师：问题激趣（陆地上最大的动物是谁？最高的动物谁？）学生：大象、长颈鹿教师：小结，表扬夸奖板书：神奇的大世界三、 课堂发展：探秘活动大象教师：（显示局部图像）猜一猜是什么动物？学生：大象教师：说一说，大象是什么样子的？学生：长长的鼻子、长长的象牙

2、、大大的耳朵、粗糙的皮肤、教师：大象究竟有多大，谁来跟大象比一比？（1：1显示大象局部图像，象腿、象鼻子，跟学生比大小）教师：展示小孩与大象合照的相片。学生：（比大小，说感受腿很粗，太高了，太大了，力气很大）探秘活动鲸鱼教师：（显示局部图像）猜一猜是什么动物？学生：鲸鱼教师：说一说，鲸鱼是什么样子的？学生：很大，像小船一样，它的鼻孔在头顶，能喷水，尾巴尾巴宽大教师：鲸鱼有二三十米长，比我们的教室还长，最大的鲸鱼有三十头非洲公象那么重学生：哇！太大了吧，我们全班同学都可以一起呆在鲸鱼肚子里了.探秘活动大海、沙漠教师：课件展示，说一说，大海给你什么感受？学生：好大、好宽教师：（提供词语供学生选择）一望无际、无边无际、风平浪静、惊涛骇浪、碧波汹涌、浩瀚、茫茫大漠、黄沙万里、荒芜等学生：学生选词，说自己的感受，教师：小结，表扬鼓励。教学过程四、评价与发展：对学生的良好表现应给予及时的表扬肯定。从学习目标方法思考：“我能观察、发现（   ）种大动物、大植物；我能用（   ）描述大世界的形态美、色彩美、花纹美。看看大师是怎样画大世界的。用线条自由表现大世界的各种形态或美丽的花纹。表扬并部分展示学生作品。一、 课后延伸：展示学生作品。表扬表现好

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