体育舞蹈理论课教案安东伟_第1页
体育舞蹈理论课教案安东伟_第2页
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文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上体育舞蹈理论课教案教师姓名： 安东伟 授课对象: 高中生 课程名称体育舞蹈课程类型专项授课题目第一讲 体育舞蹈概述授课形式面授授课时间2014年05月21日周次/课次1/1教学目标1. 了解体育舞蹈的起源、内容与特点，激发学习兴趣。2. 了解体育舞蹈课程的教学目标、任务与要求，明确学习目的。重点、难点重点: 体育舞蹈的特点与内容。难点: 体育舞蹈产生的时代背景与现实意义教 具电脑、多媒体投影仪教育技术多媒体教学技术教学过程设计（内容安排与要求、组织形式）时间执行课堂常规一、开始部分 1、导入关节：片头音像（各类舞蹈活动的精彩画面）2、互动环节：体育舞蹈有哪些风格？（集

2、体讨论，以下同）二、基本部分1、体育舞蹈的起源与历史发展及舞种分类。（起始、主要赛事、比赛组织形式）2、体育舞蹈的特点 群众性、多样性、娱乐性、易行性、竞技性、观赏性互动环节：如何理解各个特点？3、 体育舞蹈的动作特点 详细讲解各个舞种的动作特点，并给与相关视频，使学生更直观的了解。4、 体育舞蹈的风格 详细讲解各个舞种的风格特点，并给与图片及相关视频，使学生更直观的接触其风格特点。5、体育舞蹈的价值1.有利于愉悦性情，陶冶情操，提高生活品质；2.有利于增强体质，增进健康；3.有利于培养良好的心理和道德品质；4.有利于舞蹈人才培养，提高竞技水平；5.有利于人际与国际交往；6.有利于人生拓展。互动环节：如何理解各种价值？ 6、课程介绍教学目标、教学内容、教学方法与要求。主要教学方法：导入：给出情境场面或提问，引导学生进入主题，激发学习兴趣。导学：通过提问与讨论，师生共同找出答案，解决问题。强化：教师讲授与总结，明确学习要点，明晰学习思路。导出：设置案例，启发学生实践性操作。三、 结束部分总结性讨论：1如何看待体育舞蹈？ 2如何理解各舞种间的区别？5分钟5分钟6分钟8分钟8分钟4分钟5分

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