我从事低年级教学已经二十年了

1、我从事低年级教学已经二十年了。低年级的孩子年龄小，还不懂事，如上课坐不住，肯讲话，好动。思想开小差等坏习惯，要不断进行组织教学，上一节课至少要组织教学十来次。还不一定能够达到良好的效果。小学教育能否对社会发展起作用，归根到底还要看小学教育能不能促使儿童的身心得到发展。为使小学教育能够真正的促使儿童的发展，就必须正确认识小学教育与儿童发展的关系。其中我认为儿童的习惯养成也是很重要的组成部分。我想，当今教育，正在进行新一轮课改。以培养创新精神和实践能力为重点，促进每个学生身心健康发展，培养良好的品德，强调基础教育要满足每个学生终身发展的需要，培养学生终身学习的愿望和能力。作为我结合多年数学教学实践

2、认为，培养学生良好的学习习惯仍是一个很重要的环节。所谓学习习惯，学习习惯是指学习活动中形成的固定态度和行为。学习习惯对学生的学习有直接的影响，良好学习习惯是促进学生取得较好学习成绩的重要因素。良好的学习习惯养成了，学生将受用终生，而良好习惯要从小培养，“从娃娃抓起”。不良习惯一旦形成再纠正，那将是件很困难的事情。本人总结多年的教学经验，我认为在数学教学方面，应怎样培养学生的良好习惯，我想主要包括哪些内容呢要？首先要读书背书时要有良好的习惯，另外，学生的课前准备也很关键，学生在课堂上能够大胆举手发言，与同桌共同交流。也是很好的学习习惯。在平时做作业时定让学生养成细心，检查，验算的好习惯。培养学生

3、主动与同伴合作，从儿发展他们的思维能力，比较能力，观察能力，动手能力，慢慢激发他们的兴趣。兴趣是最好的老师。那么怎样结合数学教学培养学生良好的学习习惯呢？下面我结合自己平时的工作经验积累谈谈自己的做法。首先、让学生懂得在平时作业时要养成仔细观察，认真思考的好习惯。例如，我在教学时，要求学生计算四则混合运算式题时，必须要先认真审题。首先看一看有哪几种运算符号，看看一共有哪几级运算，有没有括号，所以最后决定先算8324，然后再做4+2428。接着把四则运算顺序加但简单说说，首先看有没有括号，如果有括号应先算括号里面的。有哪几种运算顺序。让学生明白了，就会认真审题，让学生逐渐形成认真审题的学习习惯；

4、再如学生写字时老师要经常告诉学生正确的写字姿势，在语文课上，我经常让学生说说写字的姿势，眼离书本约一尺，胸离课桌约一拳，手离笔尖约一寸。大家都能异口同声地背出来。同时讲一些危害性。如，我们身边的一些老爷爷，老奶奶，他们的腰是怎么驮的？一些戴眼睛的叔叔，阿姨，他们是多么的难看。如果拿掉眼镜会象瞎子一样，甚至严重的还会摔倒。是多么的危险啊听了以后，学生就会逐渐形成良好的写字姿势习惯。第二、在平时我对学生能够严格要求，认真检查。培养良好的学习习惯是一个长期的细致的过程，必须结合教学过程进行。例如，在平时我让学生养成能独立完成作业的习惯，教师要提出具体要求。学生做作业时，按要求做的，应及时给予表扬。必

5、要时对做得好的，还送他们一颗红星。让表现好的同学一种自豪感。同时促进其他同学也要认真去做。做牵引写的不好学生向好的方面发展。应以鼓励性语言教育为主。对我班王立同学平时有对有抄袭作业等有坏毛病的学生，我会耐心教育他，你只要认真写，字写出来比认还要美丽。老师还要奖励你两颗红星，一个笑脸。果然王立同学的字出乎了我的意料。简直是我班的前几名。他就连自己也没想到，竟然得了两颗红五星。高兴几得很。第三、在平时，主要注意改进学生学习方式，改善学生学习状态。变“要我学”为“我要学”的态度。我认为一方面要创设教学情境，激发学生的学习兴趣，使学生养成认真听讲的习惯；另一方面要根据数学课堂教学的特点，采用适当方法，

6、培养学生自主探究、合作交流的学习习惯。例如，我在教学小学数学二年级教材页有趣的七巧板时，第一天晚上布置学生准备好一副七巧板，随便是积木，还是采纸剪的都好。到了第二天上课我检查时发现，全班六十一名学生，大家都准备好了。我非常高兴，讲到让自己动手操作这一环节时，我让大家拼出自己喜欢的图形时，有的同学拼成美丽的小金鱼，有的拼出机器人，有的拼成小山羊，还有的拼成小花猫等。到展示时自己的劳动成果时，大家真是吵个不停，当时的纪律真是难以维持，大家都情不自禁地喊起来了，这是我上二十年课以来从未有过的，课堂气氛是非常的活跃，大家非常感兴趣，真正做成让孩子在玩中学，在乐中学，同学们玩得那么开心，那么得投入。我想

7、，让学生养成课前预习，课前准备，都是良好学习习惯的培养。第四、人们常说：教师的职业是伟大的，教师的职业是崇高的，教师的一言一行在学生中都起表率作用。在平时的板书中，我都能认真去书写。因此，教师要在培养学生良好的学习习惯上，言传身教，起楷模作用。我在平时板书时也特别注意这一点。从小开始，渐渐地，一步一步加以引导。第五、我认为，孩子良好的学习习惯不是一日之功就能够养成的。平时要与学生家长保持经常性的联系。必要时进行家访。帮助学生养成良好的学习习惯。平时一定做到高标准，严要求。这必须在平时点滴抓起，从小做起在平时的课堂上，我一定要求学生，要说话先举手的好习惯。在课堂上，做到活而不乱。第六、注重培养学生勇于创新的良好习惯。课堂上或是作业中，对于同一道题，有多少种不同的解法。学生思路不同，方法也不同，对于学生不同的解法，教师都要及时给予肯定、表扬。哪怕是错误的也该让学生去表达。不要轻易去伤害学生的自尊心。让每个孩子都成为学习的主人。让他们大胆