教师专业技术职务任职资格申报积分办法

1、林州市第二实验小学教师专业技术职务任职资格申报积分办法为客观、公正、科学地评价教师的工作能力和教育教学水平，充分调动教师的工作积极性，使教师专业技术职务任职资格申报工作更加公平、规范、科学，根据上级文件精神，结合我校实际，制定如下教师专业技术职务任职资格申报积分办法：一、业绩考核成绩近五年的业务考核成绩累计积分，一年考核档次为A类的积3分，B类的积2分，C类的积1分，五年累计积分。其中一年考核档次为D类的不参与积分。二、工作业绩条件（40分）计算方法：业绩条件积分第一名者得40分，其余个人得分=本人证件积分/第一名证件积分X40分1、教师节模范。教师节期间获县以上综合表彰，国家、省、市、县分别

2、记25、20、15、10分，每增加一次按同级别的二分之一加分，最多奖励两次。此项奖励以相关部门文件为准。劳模按级别比照教师节模范积分。国家、省、市学科带头人、骨干教师分别按下一级教师节模范积分。2、优秀班主任。获得省、市、县级优秀班主任称号的，以各级文件为准。分别记15、12、10、5分，每增加一次按同级别二分之一加分，最多奖励两次。3、优质课、观摩课、示范课。获得国家、省、市、县级优质课的一次分别积12、10、8、6、4分；获得示范课、观摩课、电教优质课分别积10、8、6、4、2分；获得电化观摩课、示范课按6、5、4、3、2分计分。获得此项证书的，每增加一次按同级别的二分之一加分，最多奖励两

3、次。4、论文。获得国家、省、市、县优秀论文证书的每两篇积10、8、6、4分，CN刊物（只指国家合法出版的期刊）上发表的论文，按国家级论文计分。获得省以上教育教学成果奖的积8分，成果奖为论文报告类的按同级别论文记分。以上奖项每增加两篇按同级别二分之一加分，最多奖励两次。5、辅导奖。辅导奖只指县以上教育行政部门、教育业务部门或政府部门联合颁发的奖项，以文件为准，获得国家、省、市、县级辅导奖的分别记8、6、4、2分，每增加一次按同级别二分之一加分，最多奖励两次。6、单项奖。此项奖励只指在教育教学某一方面受到县以上教育行政部门表彰的，以文件为准。国家、省、市、县分别计10、8、6、4分。每增加一次按同

4、级别二分之一加分，最多奖励两次。7、课堂教学改革。在构建高效课堂活动中，在学校、共同体学校等场合承担示范课的教师，参照县级示范课进行计分。三、教育教学成绩（60分）计算方法：教学成绩第一名者得分为60分，其余个人得分=教学成绩积分/第一名教学成绩积分X60分1、申报人员近五年（学年）的综合考试成绩，一学期评估档次为A类的记20分，B类的记16分，C类的记12分，D类的记8分，五年累计积分。分类办法参照绩效工资分类办法：在八个班及八个班以下的年级任教的教师，取年级前两名教师，得分计为A类，后两名教师，得分计为C类，其余为B类。在8个班以上的年级任教的教师，取前三名，得分计为A类，后三名得分计为C

5、类，其余为B类。语文学科成绩低于本年级第一名6分以上的教师，数学、英语学科成绩低于本年级第一名8分以上的教师，得分直接计为D类。因工作正常调动、一年级未参与学校考试等原因无综合考试成绩的教师，当次教育教学成绩得分计为B类。由于教师个人病假、私自离校等原因造成无综合考试成绩的，当次教育教学成绩得分不计为B类，计为0分。2、近五年以来，当本年级总成绩在全市排名第一、二名时，担任六年级或统考年级语文、数学学科的，本人任教班级学科的成绩在全市所有参检班级中处于前二分之一的，每教一年加1分；如果本年级成绩全市不是第一、二名的，本人任教班级学科的成绩在全市所有参检班级中处于前二分之一的，每教一年加0.5分

6、。近五年以来，担任六年级或统考年级英语学科的教师，学校当年本年级全市统一文化检测中总成绩居全市第一、二名的，本人任教所有班级的平均分又不低于全市本学科平均分的，每教一年加1分；如果本年级成绩排名不是第一、二名的，本人任教所有班级的平均分又不低于全市本学科平均分的，每教一年加0.5分。近五年来，担任六年级或统考年级语、数、英以外其它学科的教师，若当年本年级全市统一检测学校总成绩居第一、二名，且本人成绩不低于全市本年级本学科平均分的教师，专职一年加1分；兼职教师一年加0.2分。四、工作量（10分）近五年以来，能够按质按量完成学校分配工作量的，计满工作量，得分为10分。按上级文件规定每周超2节以内（

7、包括2节）的，每学期加0.2分，每周超2节以上4节以下（包括4节）的，每学期加0.3分。每周超4节以上的，每学期加0.4分。五、师德（10分）近五年来，凡是有乱办班、乱收费、乱征订教辅材料等不良师德行为的教师，酌情扣分。在群众中造成不良影响，受到校级处理的教师，一次扣2分；受到县级以上（包括）处理的教师，一次扣4分。六、其它方面1、取得合格学历证书满2年，达到相应的任职年限，可正常申报高一级专业技术职务。在学历达标的基础上，取得提高学历证书或双学历满二年以上的加3分。2、符合申报条件的教师，教龄每年加1分，任现职以来年限增加一年加2分；任现职以来任班主任每年加1分；七、几点说明1、凡符合任职资格申报条件的教师职称申报采用积分制，不符合申报条件的教师，不参与积分。2、以上积分办法只指任现职以来符合申报高一级任职资格的有效证件，不符合申报级别的证件及奖项一律不参与积分。3、任现职以来。学校中层以上领导，每任职一年加1分；担任年级正副组长、少年大队辅导员每任职一年加0.5分。学校领导能按规定任课并完成各项工作目标的，教育教学成绩按A类计算。4、优秀教师、优秀班主任等所有应经学校教职工综合考评产生的各类模范，必须由学校按程序推荐产生，否则在学校不予