2012绩效评价自评报告-杭州良渚职业高级中学

1、1杭州市良渚职业高级中学2012年度绩效评价自评报告余杭区教育局：根据余教 201268 号关于做好 2012 年度中学、成校、中心学校绩效评价 和领导班子考核的通知文件精神的要求，我们对照标准认真进行了自查自评， 现将情况汇报如下：2012 年，我校在各级领导的关心和支持下， 在社会各界和广大家长的配合下， 以科学发展观为统领，以文化兴校和质量立校为核心，坚持以服务为宗旨、以就 业为导向、以能力为本位，不断深化教育教学改革，大力推行工学结合、校企合 作的人才培养模式，以“抓德育促管理、抓教学提质量、抓研训强队伍、抓工程 优条件”为基本思路，求真求实，开拓创新，内强素质，外塑形象，努力打造“教

2、 育质量更高、服务管理更先、教学环境更优、人文底蕴更浓”的适应区域经济发 展需求的省三级中职学校。一、年度工作回顾一年来，我们继续坚持“以内涵促发展、以特色筑品牌”的发展原则，在全 体教职工的共同努力下，各项事业和谐发展，在教师队伍、专业现代化、文化领 域等系列建设及教育教学管理等诸多方面取得显著成效。本年度，我们众志成城， 创建省三级中等职业学校获得圆满成功。（一）加强队伍建设，夯实发展根基 学校发展的关键在教师。学校进一步施行人才强校战略，以推进“教师队伍 四项工程”建设为抓手，以加强“讲师德、讲责任、讲奉献”主题师德师风教育 活动为主线，着力青年教师队伍、班主任队伍与骨干教师队伍的建设，

3、重视重点 专业、主干课程、新建专业师资队伍的充实与发展。引导帮助教师科学规划职业 生涯，有效开展以“爱与责任”、“责任胜于能力”为重点的职业道德教育，不 断提升“双师型”教师队伍的数量和层次，分阶段落实好 360 学时全员培训及专 业教师“下企业实践”轮训工作，充分发挥名优教师及中、老年教师的传帮带作 用，精心组织教育教学开放周、各教研组主题教育活动展示周，积极搭台子、铺 路子，鼓励教师参加各级各类技能培训、比武、竞赛，以研兴教，以训促学，以 赛代练，不断提高教师学历层次、教育理论、教科研能力及专业技能，为教师全 面发展创造各项有利条件等，助推我校教师专业成长。1. 青年教师成长迅速：目前，学

4、校共有教职工 85 名，专任教师 78 名。其中，35 周岁以下教师 47 人，工作年限未满三年的新教师 18 人，分别占专任教师总数 的60.26%和 23.08%。仅 2012 年，学校新进教师达 8 人。青年教师均在学校教育教学的第一线。从帮助他们拟定与完善个人发展规划 入手，2充分信任，大胆任用，加以培育与锤炼，并通过师徒结对等形式加强对具 体工作的指导与监督、妥善安排参与系列培训活动、鼓励他们参加各类业务竞赛 等多种途径，切实提升广大青年教师的综合素养。从本年度教师个人业务竞赛与 指导学生参加各类技能竞赛的成绩来看， 青年教师所占比列几达 90%，未满三年新 教师比列高达 35%左右

5、。2. 校本研训良性发展：研训一体，科研强师，推进培训工作的科学化、规范 化、制度化是我校科研管理的重要目标。本年度，经统筹安排，周密协调，我校教师共 424 人次参加了各级各类培训 （国培2 人，省培 12 人，市培 9 人）；开展课题研究，提升科研素养，共启动 9 项区级及以上立项课题的研究工作，其中市级课题 3 项；有效指导与鼓励教师积 极撰写教科研论文，共有 44 篇论文在区级及以上获奖或发表，综合成绩列区同类 职高第二位；作为校本研训基地学校，精心组织开展以“中职课改背景下教师教 学能力提升”为主题的年度校本培训活动，全体教师积极参与，颇有受益。本年度，教师队伍综合素养得以有效提升。

6、章永青老师被评为杭州市优秀教 师，包胡凌泰老师被评为杭州市教坛新秀，赵琳娟老师被评为杭州市优秀青年岗 位能手，冯勤伟老师被评为区师德优秀教师，孙伟民、黄小洋、严渭敏老师被评 为区基础级岗位能手。（二）创新德育工作，提升学生素养 坚持以人为本，坚持“德育为先、三个贴近、知行合一、继承创新”的工作 原则，以扎实推进德育、体育队伍建设为基础，以中职生行为规范教育的细化、 深化与逐步内化为主线，以安全工作为重点，以系列化专题教育活动、阳光体育 运动为载体，协力构建全员德育、群众性体锻的良好氛围，有效提升师生身心综 合素质，努力推动我校德育工作走上有项目、有特色、有品牌、有实效的良性发 展轨道。1.主题

7、教育呈系列 学校继续施行“一月一专题，周周有主题”的精细化教管模式，坚持行规教 育不断深化、细化、内化的主线不动摇，以切实推行班集体五项竞赛评比活动、 三室 7S 建设、安全教育和管理工作为载体，力争做到三明确（标准、要求、职责）、三加强（协作、检查、教育）和三落实（制度、人员、整改） ，关注德育小事工程， 规范学生的一言一行，注重学生点滴素养的养成、巩固与积累，明重点，清思路， 反复抓，抓反复，持之以恒。 2012 年，我校以创建杭州市红十字示范学校为契机， 蓬勃开展了以弘扬“人道、博爱、奉献”为主题的系列宣教活动。另外，由校团 委组织，我校积极参加浙江省第四届文明风采竞赛活动，共获得7 个

8、一等奖、 4 个二等奖、 3 个三等奖的好成绩。2. 自我管理显特色坚持重管重理，不断推进“四自教育” ，是我校德育管理的一大特色。一是继 续加3强学生会干部队伍建设与各级班团干部队伍建设。 3 月经规范竞岗组建 12 届 校学生会，期中两次招新发展队伍，认真落实部长负责制、周工作汇报制及月例 会制，通过强化指导与监督，校学生会及各类学生干部在文化宣传、文明礼仪监 督、盲点时段安全巡查、五项竞赛常规考评、系列活动组织协调等工作中发挥了 十分重要的作用。二是不断推进值周制度改革。该项工作实行周考核与反馈机制， 担负了全校性卫生保洁的任务，更侧重各盲点时段的自我管理，促进了良好校容 校貌的形成，有

9、效带动了校风建设。3. 阳光体育重实效由于条件的制约，我们因地制宜， “化整为零”，着重围绕“小、活、新、实” 来开展体育工作。一是充分利用现有场地设施，合理调整体育教学，丰富内容， 创新方法，规范过程。二是科学设计与精心组织好体育活动，除举办好校运会、 绿源杯篮球赛、友谊杯排球赛等校内传统体育赛事以及开设运动类兴趣小组及选 修课程外，蓬勃开展“趣味运动会” 、“体育节”、“冬春季长跑”等小型、精致、 新颖、适宜的群众性体育活动，落实每天一小时的科学体锻。三是抓实学生综合 体质测训工作，这是学校体育工作的落脚点。 2012 年，我校在余杭区中学生体能 素质测试工作中成绩列区高中组中等以上。四是

10、积极备战，组队参加区中小学生 田径运动会、中学组乒乓球赛、高中组篮球赛、高中组排球赛等区级体育赛事， 并获得高中组男子排球第一名的历史最好成绩。4. 特色社团扬声威 一年来，学校大力发展“大陆花灯”、“日行一善”公益社等特色社团，积 极打造健康向上、大气开放、特色鲜明的学校活动文化，取得显著成效。2012年， 学校花灯社团被评为首届余杭区中学生社团文化节优秀社团，社团演出荣获杭州 市民间艺术“风雅颂”比赛金奖与浙江省第四届中等职业学校“文明风采”竞赛 展演类“中华才艺”比赛二等奖。同时，社团多次受邀参加了良渚、仁和街道的 艺术下乡巡演及第十一届中国茶圣节、杭州市动漫节开幕式的展演活动，广受赞

11、誉。由我校 10 财管班陈浩同学发起成立的“日行一善”公益社团不断发展，社 员们纷纷以自己力所能及的实际行动实践中职生的公益慈善、感恩路程。难能可 贵的是，陈浩同学以“携手你我、将爱延续”为主题的公益感恩教育、传统文化 讲座深深影响了周边学校众多学子，他的事迹先后在城乡导报、钱江晚报及央视 网、市电视台明珠频道竞相报导。今年，学校将“日行一善”公益社作为校德育 精品项目呈报区局参评。（三）强化专业建设，推进内涵发展加强专业现代化建设，着力培育和强化专业特色，是提升中职教育核心竞争 力的重要内容。2012 年，根据余杭区职教规划，我们把加快专业结构调整、加强 专业内涵建设作为专业现代化建设的重心

12、。目前，学校顺利完成以化工、烹饪、财会三大专业为核心，以电子、物流专 业为辅4助的专业体系建设，初步形成了三大类学校主干专业群争相斗艳的格局， 为切实提高人才培养的针对性和适应性打下了基石。1. 大幅推进专业硬件建设：充分利用学校改扩建的契机，用足、用好专项资 金，高标准配备实习、实验、实训设备，精心打造化工、烹饪、财会等六大实训 区场室的现代化建设。截止目前，已顺利完成近 1600 万元的专业设施设备基础建 设及相关配套建设，新建实训区的专业设施设备均已达到或超过省三类标准，大 大改善了我校各专业的硬件建设水平。2. 挖掘潜力， 整合资源， 推进专业内涵发展： 根据“做强主体专业， 提升传

13、统专业”的指导思想，通过完善专业教学指导方案，优化课程教学体系，加强专 业教师队伍建设，加快校内实训基地和校外实习实训基地建设，建立健全专业建 设激励机制等举措，进一步强化专业内涵、培育专业特色，增强专业办学水平， 增强三大主干专业群的综合实力与影响力。2012 年，是我校专业现代化建设喜获丰收的一年。我校精细化工实训基地被 评为中等职业学校省级实训基地，校外实习基地一一良渚君澜度假酒店被评为“ 2012 年度杭州市优秀职业教育校外实习基地”，学校化工工艺专业课程改革研究 成果顺利通过浙江省教育厅鉴定，学校成功承办了杭州市烹饪、化工两项技能大 赛并取得可喜成绩。（四）狠抓教学质量，提高办学水平

14、教学质量是学校的生命线，是学校可持续发展的基础。逐步健全科学适宜的教学管理机制和评价机制，落实教学检查指导，实行教学过程管理、常规管理、目标管理相结合的教学质量监控模式；加强课程改革， 加快课程体系建设；加大教学经费投入，改善信息化等教学条件；继续推进弹性学 习制度，提供人才培养的自主性、灵活性；立足实践，加强引领，进一步推进教学内 容、教学方法、教学手段、教学模式的改革；强化实践教学，着力师生操作能力 的培养，提高学生的职业能力和创业能力等。2012 年度，教师参加各级各类业务竞赛累计获奖 32 人次。其中，国家级 1 人 （包胡凌泰老师参加 2012 年“人教杯”全国中职语文教师教学技能大

15、赛获二等奖）；省级获奖 6 人次（赵琳娟老师获浙江省中等职业学校师生技能大赛物流单证项目 一等奖、出入库项目一等奖和叉车项目三等奖及个人全能第一名；邵建欢老师获 2012 年浙江省中等职业学校化工专业教师技能竞赛一等奖；李坤老师获浙江省中 等职业学校师生技能大赛物流专业叉车项目三等奖）；市级获奖 19 人次，区级获 奖 6 人次。学生参加各级各类技能竞赛累计获奖 156 人次。其中，省级 48 人次（一 等奖 17 人，二等奖 18 人，三等奖 135人）；市级 69 人次；区级 39 人次。另外， 本年度三考成绩稳中有进，高职考试总体成绩名列区同类职高前茅。2010 2012 年度师生竞赛动

16、态分析表单位：人次年度与等级2010 年2011 年2012 年教师学生教师学生教师学生区级9281140639市级2614161969省级及以上217115748合计1351267132156（五）加快基础建设，提升综合实力2012 年是我校推进各项基础建设的关键一年。学校改扩建工程如火如荼，紧张有 序；文化建设体系已见端倪，特色初显；食堂、实训场室建设卓有成效，校企合作领 域又添新篇章等等。学校各项基础建设地不断推进，大大改善了办学条件，提升了服 务水平与办学品质，增强了学校办学的综合实力与社会影响力。1.加快推进校园改扩建工程：本年度，经多方努力，已先后完成或初步完成女生 宿舍楼、校门区

17、域、运动场、部分道路及原综合楼教学楼的外立面改造项目的施工建 设，绿化工程也已正式启动。同时，基本完成化工、烹饪、财会、电子、物流及公共 计算机六大专业实训区的设施设备建设，累计招标金额逾 1100 万元。另外，校园网络、 广播、电视、电话、监控、图书阅览及信息发布诸多系统已完成新建或全面升级，校 园一卡通逐步启用，食堂 A 级成功创建，住宿楼太阳能设备顺利供水，教师办公室条件 有效改善等，推动了学校系列硬件建设，拓展了服务与管理功能，大大提升了我校的 综合办学实力。2. 精心打造校园文化体系：坚定“大气开放、精致和谐”的发展愿景，坚定 “文化树人、文化立校”的核心理念，大力发展专业文化、行为

18、文化，逐步推进 环境文化、管理文化，加快学校文化体系建设，打造特色文化品牌，提升我校核 心竞争力。一年来，我们以进一步引入与培植现代企业文化为基础，立足各专业 实验实习实训场室及教室、寝室的 7S 管理，努力培育现代实训文化与班级专业文 化特色。坚持以活动为中心，统筹设计，精心组织好校运会、迎新年文艺汇演、 红五月文体节、校园之星评选活动、教育教学开放周、阳光体锻活动、专业技能 竞赛活动、各类社会实践活动、系列主题教育活动、特色社团活动等，并充分挖 掘每一项活动蕴含的人文精神，渲染和凝练活动文化，有效培塑与发展和谐生活、 快乐发展的学校行为文化。充分利用学校改扩建这一契机，精心打造校园环境文

19、化系统，在景观设计中，将以良渚文化的精髓玉文化的诠释与宣扬为立足点， 采用现代手法，配以“视觉形象系统”建设，将校园逐步打造成仁、义、6智、勇、 洁共五个相互独立又浑然一体的区域；已建高 15 米、宽 6.7 米的文化浮雕墙，取 名源远流长，下、中、上三部分分别形象地展现了良渚文化、地域文化和职 业文化，成为新校园唯美的文化缩影。进一步施行民主管理，致力于和谐团队建 设，打造“人心工程”，提升团队的凝聚力、向心力和战斗力；有序推行精细化 管理模式，倡导师生知责明责尽责负责，不断深化执行力文化与责任文化建设； 以年级组、工会小组为单位，以系列评考活动为载体，通过互竞互学、对话沟通、 协力协调，不

20、断强化“四自教育”与自制管理，充分发挥每一名良职人工作和学 习的主动性、积极性与创造性。3. 密切校企合作，发展职教集团：坚持服务为本、协作开放、互利共赢的建 设原则，积极深化与杭州经济开发区、钱江经济开发区、余杭经济开发区、良渚 经济开发区等 40余家企业的广泛联系与深度合作，稳定和扩大校外实训基地，拓 宽渠道，促进融通，为工学交替、顶岗实习、毕业学生就业等提供有效保障。至此， 13 届毕业生的实习安排工作已全部落位，良渚君澜度假酒店被评为“2012 年度杭州市优秀职业教育校外实习基地” ，精细化工专业实训基地被评为中等职业学 校省级实训基地。今年 6 月，良渚职高职教集团正式成立，标志着我

21、校在促进中职 教育与产业深度融合方面跨出了可喜的一大步，为进一步拓宽学校办学机制，逐 步建立以学校为主体的校企一体化办学模式打下了坚实基础。二、自评情况综述根据余教人【 2012】68 号文件关于做好 2012 年度中学、成校、中心学校绩 效评价和领导班子考核的通知及相关文件要求，我校成立了自评工作小组，并 认真开展自查自评工作，对基础性项目评价指标和发展性项目评价指标逐项进行 了自查评估，结果如下：（一） 基础性项目自评情况： 自评总分为 97.75 分， 在第五、 八两项累计扣除 2.25 分。1. 第五项指标为“专任教师数量足够，结构合理，学历达标，坚持继续教育 和校本培训，完成率高”

22、，总分 4 分，自评 3 分。我校专任教师共 78 人，其中本科及以上专任教师 74 人，4 人为专科（ 3 人本 科在读），学历达标率为 95%，未达到区职高专任教师学历达标率 96.49%的总体要 求。我校教师队伍学历今年未能完全达标的原因在于浙江省内尚无烹饪专业本科 师资，11 年与 12 年新进烹饪教师共 3 人均为大专学历。2.第八项指标“教学质量”共计 40 分，自评 38.75 分。根据杭州余杭区职业高中教学质量综合评价方案 ，我校“运动健康”指标 的自评为 1.25 分，主要原因是参加区级各类体育竞赛的总体成绩仍有不足；艺术 节考核自评为 1.5 分，团体成绩亦待提高。7（二）

23、发展性项目自评情况：自评总分为 100 分。根据杭州市良渚职高 2012 年度发展性项目评价表 ，经严格自查与自评，我 们认为在教育教学质量、文化建设、自我管理、校本培训四个方面都已完全达成 指标设定要求，故无扣分情况。三、校长自身素质简析具有较强的现代学校管理水平与领导能力，强烈的事业心与责任感，政治意 识、法制意识、民主意识、创新意识、团队意识强，思想健康，作风严谨，勤政 廉洁，严以律己；前瞻性强，工作勤勉，求真求实，开拓进取，谦虚好学，注重 修炼，勤于科研，善于反思，能经常深入教育教学第一线，全面了解情况，悉心 指导工作；团结同事，知人善任，关注“人心工程” ，致力和谐团队建设，主动关

24、心教职工生活，尽力解决师生实际困难，热心为师生自主发展服务。四、存在问题与努力方向（一）存在的主要问题与不足1. 高水平、高层次人才相对匮乏，师资队伍建设任务艰巨。现阶段，缺乏在 省、市范围内有一定影响力的名优教师，高学历、双师型及骨干教师总体比例相 对偏低，专任教师专业化发展水平参差不齐，专业教师和管理干部队伍在数量、 质量和结构上尚不能完全满足现代化特色职校的实际需求，成为制约学校教育教 学质量科学发展的瓶颈。2. 课程开发和教育教学改革的力度尚需进一步强化与深入。不断地更新教育 观念、树立现代新型课程观，改革教学模式，推进教育科研，在专业建设与市场 的有效对接，分层教学、学分制、弹性学制的建设，全面推进学生技能发展和创 新能力的有效机制等方面有待进一步探索与完善，在省级及以上师生技能大赛、 市级创新大赛以及区