《俄日近代化的改革》学习任务单

1、俄日近代化的改革学习任务单【学习目标】 简述1861年俄国农奴制改革的历史背景；概述“二一九法令”的主要内容，认识其历史进步性和局限性；探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。知道明治维新的历史条件；概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性；分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。【课前预习任务】1. 了解俄国农奴制改革与明治维新的措施，试分析其影响2. 阅读教材92页-94页，了解明治维新的背景【课上学习任务】1.概念：俄国农奴制是15世纪下半叶至19世纪上半叶，俄国在以劳役制为主要剥削形式的地主庄园经济基础上建立的经济、法律制度。农民被束缚在地主的土地上，在土

2、地、人身、司法上依附于地主，实际上是农奴。设问：提取关键信息（提示：时间、形式、基础、状况）2.二一九法令第一条 农奴对地主的财产和人身依附永久性地取消第二条 农民和解放的农奴享有农村自由等级的人身权和财产权。第三条 地主具有土地全部所有权，地主须分给农民永久所有的宅旁园地和耕种的份地第四条 农民从地主那里取得土地，必须以劳务或现金方式赎买。第五条 村社负责农民份地赎金和赋税的缴纳，付清赎金后，农民必须得到村社的同意才能脱离村社，如果一个农民希望到外面找活干，也必须得到村社的书面许可证。设问：结合材料和所学，概括二一九法令内容和影响。3.概念：19世纪60年代，推翻幕府统治后，明治政府一方面采

3、取巩固天皇为首的新政权，另一方面，“求知识于世界”，向西方国家学习，积极发展资本主义经济，力争实现民族振兴，摆脱外来压迫，建立近代化独立国家。设问：提取关键信息（提示：时间、方式、前提、目的）4.请大家阅读教材92页-94页，归纳概括明治维新的背景5.对比俄日改革的异同不同点：相同点：【课后作业】1.克里木战争中俄国战败的根源是A.英法联合力量过于强大B俄国交通运输的落后C俄国社会制度的落后与腐朽D俄国武器装备的落后2.1824年，俄国十二月党人认为，“把人当作东西一样转让、抵押、赠送和继承，任凭自己的专横霸道”，“乃是最可耻的、违背人性和自然规律”的丑恶事情。这表明A解放农奴已成为社会共识B

4、农奴制严重阻碍生产力的发展C启蒙思想已经传播到俄国D俄国资产阶级力量已发展壮大3.图1取材于某中学生创作的关于俄国农奴制改革的漫画。结合所学判断，农奴获得自由图1 “如此自由”A即获得了土地、权力和财富 B指的是摆脱了人身依附关系C是通过自下而上方式实现的 D受到当时社会各阶层的反对4.1861年农奴制改革对于俄国资本主义发展所起的最大作用是A解放农奴，提供大量劳动力B赎买份地，有利于资本积累C实施改革，建立了民主制度D发布法令，开创了法治体系5.农奴制改革促进了俄国近代化的进程，主要体现在手工工场向机器工厂的过渡 建立了地方和城市的自治机构司法方面实行公开审判 沙皇专制有增无减ABCD6.下

5、列对德川幕府统治的表述正确的是 幕府统治机构设置在京都 政治上推行幕藩体制 实行严格的等级制度 外交上实行闭关锁国政策 A. B. C. D.7.下列有关日本明治维新内容的表述，正确的是废藩置县，建立府、县、道的地方体制 废除封建身份制度，保留武士特权推行征兵制，建立一支绝对忠于天皇的军队 改革土地制度，废除了允许土地买卖的法令A. B. C. D.8.明治维新中“文明开化”政策的核心是 A.用西方文化改造日本封建文化 B.废除身份制度实现形式上的平等C.提倡武士道精神， 实现民族振兴 D.大力发展近代资本主义工商业9.“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡

6、又起因于是否鼓励人民之工业”。在这一思想指导下日本政府决定A.废藩置县，取消武士特权 B.推行“文明开化”政策C.改革土地制度，承认土地私有 D.实行“殖产兴业”政策，大力发展近代工商业 101880年，日本政府的一项教育指令称：应利用“古之今画像照片”宣传孝忠精神；与其过分关注高深的理论和外语，不如对农商庶民施以适于生存的实际教育。结合所学判断，该指令A.试图阻止西方科技的传播 B.表明忠孝精神已在日本瓦解C.旨在强化日本社会的等级制度 D.旨在培养掌握现代技能的忠顺臣民11（2011年山东文综第24题）下列是一组与1861年俄国农奴制改革相关的文字和图片。阅读材料，回答问题。（10分）图2

7、描绘了被地主宣布“解放”的农民伏在地上亲吻主人脚面的情景。 一个目击者回忆农民听取“解放”法令的反应时说，“农民们愁容满面并且低下了头农民中怨声和叫喊越来越高”。1876年，一位地主说：“解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时受奴役的所有迹象都已经消失的无影无踪。”图2（1）结合所学知识，说明俄国废除农奴制的必要性。(6分)（2）关于农民获得“解放”，为什么会出现不同的描述？你认为上述哪一描述较为客观并说明理由。(4分)12（2015年江苏第24题）“文明开化”是明治维新的有机组成部分，给日本社会带来了震撼和反思。阅读材料，回答问题（10分）材料一1872年太政官发布废止幕府时代服饰的布告，

8、自天皇以下，达官贵人纷纷在正式场合身穿西洋大礼服，洋服一时成了时髦衣着。饮食结构也在变化，幕府时代禁食的牛肉被称为“开化的药铺”、“文明的药剂”，“士农工商、男女老少、贤愚贫富等咸以不食牛肉为不开化”，牛肉火锅店里顾客盈门。一群群年轻人聚在店里边大嚼牛肉，饮用葡萄酒，边用蹩脚的英语谈论时事，成为众人趋之若鹜的时尚。 宋成有新编日本近代史材料二 （1888年日本某学者认为）一国文明之进步，必基于国民本来之元气和性格，绝不是仅凭一朝一夕的模仿和虚饰就可以得到解决的。然而，我国开国以来只是眩晕于滔滔而来的泰西文明之外观，而不考究泰西文明能有如此今日之所以然。一味心醉于泰西文明之结果，便产生了崇拜泰西

9、文明之风潮。此风潮破坏了作为国民独立之根基的国民性格，虚饰了一国之文明。 松本三之介政教社文学集请回答：（1）据材料一，概括指出日本文明开化的特征。（4分）（2）据材料一、二，说明日本人在吸收外来文明的态度上发生的变化。结合所学知识，分别指出前后态度产生的原因。（5分）（3）据上述材料，指出有些日本人“眩晕于滔滔而来的泰西文明”这一错误的实质。（1分）【课后作业参考答案】1.C 2.C 3.B 4.A 5.A 6.C 7.A 8.A 9.D 10.D11.【答案】（1）农奴制阻碍了俄国资本主义发展；农奴制激化了俄国社会矛盾；农奴制造成了俄国经济和军事的落后。（2）描述者的立场不同。若认为较客观，应从农奴制改革由农奴主实施，农民只能被动接受等角度来回答（若回答农奴制改革“解放”了农民，使农民获得了“自由”，农民对此表示感激也可给分）若认为较客观，应从农奴制改革不彻底，农民依然受到奴役和剥削，农民对此表示不满等角度回答。若认为较客观，应从农奴制改革提高了农民