低到尘埃里的守望

1、低到尘埃里的守望偏远农村困境儿童帮扶纪实仪征市陈集二小 洪艳【摘要】由于高集乡村的特定环境，这里的孩子家庭情况复杂纷繁，造成了孩子心理难以言说的伤痛，被遗弃被失落，无辜的孩子其实都守望着属于自己的最低的幸福。【关键词】社会环境 家庭背景 它城市之孤岛仪征.高集。这似乎是一个被人遗忘的地方。听老辈人讲，若干年前，高集就是这个模样，时至今日，它依然保持着当初的形貌,与邻近的陈集、刘集相比，这儿没有林立的高楼大厦，没有繁华的热闹街市，没有漆黑的柏油公路 触目所见，是纵横杂乱的电线，是稀疏错落的房屋，是斑驳脱落的墙体，是零星的三五商贩，是坑坑洼洼的路面，一切的一切，都好像蒙着灰尘，叫人觉得暗淡无光。唯

2、有各户农家自个整治的那些菜地， 一畦畦的蔬菜清新翠绿，在清晨的薄雾中泛出些美丽的光彩。从政治区域的角度来说，这只是一个乡村，而且是一个经济不太发达的乡村，没什么支柱性的产业，当然也有几家规模还不错的玩具厂，但基本都是女性居多。传统意义上应当作为一个家庭顶梁柱的男性，多半是做些泥水瓦匠之类的工作，每日早出晚归；还有一些人就选择了外出打工，一年半载地才回家一两次。因为贫穷，很多家庭都娶不到本地媳妇，只能从外地寻找。可事实上，孩子是有了，但一个完整的家庭却很少有，这些外地人有的后来跟了有钱人，选择离婚；有的狠心在孩子8个月大时就消失，再难寻其踪影。我不知道这是不是一个城市的痛，但我觉得这对那些无辜的

3、孩子来说，这成了他们心中无以言表的殇。他沉重的悲哀开学初，最让我头疼的一个学生是李*双。而隔壁一（1）班老师最头疼的则是他的双胞胎弟弟李*宝。这一双宝贝读书识字的能力可以说是相当差，我们班的李*双语文拼音复韵母记不住念不准，汉字只能记住几个简单的，数学1+1也要学好久才会学习能力差就差点吧，老师反正尽心教着就是，可关键这俩宝自小欠缺良好的家教，行为习惯也是极度糟糕：衣服书包从没个清爽干净的样子，脸上也好像总是没洗干净，两手以及指甲缝里永远都是黑乎乎的；发放的书本教材不到一月就掉落了封面，里面也被他们乱涂乱画，搞得面目全非；课堂的练习本要么折角处磨损破烂，要么撕的七零八落其实这些糟糕的行为习惯并

4、不是只在他们俩身上发生，一般情况下老师指出，请家长协同配合纠正基本就渐渐转好了。可他们家情况不同：爸爸以前沉迷赌博，把家中财产几乎全部败光，妈妈许是太过寒心失望，与之离婚。虽有众多亲友甚至是扬州电视台的甲方乙方前来协调，做妈妈的始终坚决不肯复婚，转去了另一个人家生活。后来爸爸一个人在外做零工，奶奶去玩具厂上班，留下六七十岁的爷爷在家照顾俩小孩。一个农村老头，初中文化水平，要做田地里的农事，还要在家看俩男孩，生活得那是非常粗糙，估计只要把肚子填饱，其余就一概不问了。这种情况的学生，搁哪都是老师要重点关照的对象。最初的时候，我是直接与他爷爷对接，很多次放学之际，我都找李*双爷爷说明他在校的一些情况

5、，我说他作业不写，这老人家说大宝作业的确是划不起来；我说你得给他把手呀、脸呀洗洗干净，手指甲要经常剪，这老人家直接冲孙子发火：谁叫你搞这么脏的；我说你家李*双今天在学校呕吐了，要注意保暖，老爷子回我：他又不冷，衣服还敞着呢；我说李*双犯错之后就逃跑，不肯进班上课，以后再这样犯错不改正还不上课，就别送到学校了，这老人家回呛一句：我也不要，就把他放在学校了；我说以后不要让孩子带钱来学校，这老人家直接跟孙子嚷嚷：听到哪，以后不得把钱给你，要钱就找老师要！当时我觉得我自己整个人都呆住了，一时之间竟不知该如何应对作答。回过神来，我有心要和他争辩几句，想想又还是作罢。几次三番在老人家哪里受挫之后，我决定改

6、变策略。策略第一步：他们家有一个亲戚是我们学校老师，我就找到那个老师，跟她说明情况，希望在我给老人家做思想工作做不通的时候，请她出面帮忙。策略第二步，请校门口的保安师傅在老人家前来接孩子的时候，有意无意之中渗透一下家庭环境的重要性，比如穿着要整洁干净，回家要先忙作业，写完作业翻翻书什么的，每晚睡觉前检查整理自己的书包等。策略第四步：充分利用在校的时间，引导并严格约束大宝的行为习惯：我给他洗手，剪指甲，耐心讲解正确洗手的重要性，我告诉他，脸上脏兮兮的小朋友在做游戏时不能领到好的角色，领导们都是干净清爽的；我给他清理呕吐的秽物，告诉他衣服要多穿，雨雪天不能踩水玩，肚子受凉了就不能再吃冰棒，否则肚子

7、里火车站的小精灵们受不了要罢工的；我教他整理书包，指导他按照从小到大的顺序排列书本，大的在下，小的在上；我安排学生带他一起做游戏，分配他合适的游戏角色，叫赵策教他写作业；我教他念拼音，教他识字我希望自己的耐心和努力能有些许的作用，当然，我不可能要求他爷爷奶奶的素质一下子就提高，不可能要求他爸爸每天早早收工回家辅导俩孩子，更不可能指望着他妈妈常常来看望他们俩，给他们母爱的温柔。但是，只要我们努力了，尽力了，事态总会往好的方向发展，不是吗？她 卑微的渴望本班11个女生，李*蕊算是比较邋遢的一个了，黑黝黝的皮肤，头发总是随意地一扎，一个简单的白色发箍松垮垮地夹着，细碎的刘海永远耷在脑门上，参差遮挡着

8、眼睛，衣服也多是半旧不新的。按理，虽说农村孩子在穿着打扮上比不得城里孩子，但像她这样不注重衣着的也没有几个。这以后，我就开始留心，关注这小姑娘上课时候的表现。几天下来，有所了解，有些失望，细想之下又觉得也在情理之中开学不久，征询家庭困难学生生活资助时，她奶奶又是心酸又是无奈地告诉我，李*蕊的亲生妈妈在她8个月大时，就离开了他们家。几年之后，爸爸再婚，再婚的对象是一个离了婚带着孩子的妇女，二人在仪征市区重组家庭之后，生活得倒也还不错。可是这奶奶或许是想让儿子的婚姻更加稳定，又或者是根深蒂固的“重男轻女”思想作祟，极力劝说他们再生一个两人自己的孩子。这样的做法导致的直接后果就是家庭负担的加剧三个小

9、孩，两个年迈的老人，爷爷身体还不好，一个不工作的妻子，所有人的开支就靠父亲一人上班，这日子必然是窘迫的。在这种情况下，他拿一部分钱给老家的爹妈闺女，媳妇那就不给好脸色。如此反复几次之后，这当爸爸的就对老家这边基本不再过问，据她奶奶的说法，说是她爸从来不问她，甚至连一件新衣服都没给她买过。奶奶的说法难免有夸大的嫌疑，一个父亲对自己的女儿不闻不问应该是不太可能的，但在这种家庭里面，父亲的疼爱也是极为有限的。了解了这些基本情况之后，借着困难补助的由头，我和她父亲进行了一次长时间的谈话沟通，肯定了李*蕊的努力，表示看好她的发展，同时提出现阶段所存在的问题，希望他能够对自己的女儿多加关心，以尽父亲的责任

10、。这位父亲还算是比较好的，基本我提到的一些建议，他都表示会尽量去做，比如给女儿一些最基础的物质保证，当然精神关怀也不能少，争取一周回来一两次，教女儿读读书，写写字；不回来的时候也保证每天打一个电话，关心女儿今天的在校表现；周末以及节假日的时候，如果不能带女儿去仪征的新家，就回老家来。 而我，除了在课堂上关照她、提点她，课后也会找她谈谈心、聊聊天，辅导她写作业，只要她取得一点成绩写了一个漂亮的字、画了一幅好看的画我就在班级大力表扬他，发微信告诉她的父亲，让这位父亲感受到女儿的努力与进步。现在的她，比起开学初，算是有了较大的变化，穿着上清爽干净许多，学习上明显努力踏实，性格上也活泼开朗了些。一年级

11、下学期，李欣蕊的语文成绩考到了91分，我第一时间将她的试卷拍照用微信传给了她的爸爸，让这位父亲感受到女儿的进步，希望他也能对自己的女儿有一丝丝的骄傲。李欣蕊期盼着爸爸能多回老家，也希望爸爸能带她去仪征的新家住，这恐怕是她目前最大的愿望， 然而我却觉得心酸，这是多么卑微的渴望啊！他们现实的无奈在我的一（2）班，还有着好几个被“留守”的儿童：杨*江，父母长期在云南打工，兄弟姐妹4人，哥哥和姐姐读初中，家中只剩不识字的奶奶照顾他和妹妹；洪*羽，父母长期在河北打工，家中只有同样不识字的奶奶，照顾她和弟弟；沈*萱，父亲是别人眼中的“浪子”，入赘于沈家，没有稳定工作，母亲前段时间刚生下二胎女儿，时间较少，

12、精力疲乏；苏*怡，母亲患有精神病，需要经常治疗，长期住在她外婆家，父亲在常州打工，很少回来，家中依然只剩不识字的奶奶照顾她和爷爷。当杨*江妈妈得知儿子的学习不如意而特地赶回来待几天时，当洪*羽奶奶因为孙女学习上遇到困难在家伤心难过而特地等候老师希望得到帮助时 ，当沈李萱的爷爷（外公）在我面前絮絮叨叨地诉说着这两天她妈刚生产，读书的作业都是她爸带她去陈集卫生院由妈妈来检查时，我真的不知道该用怎样的文字来表达我那一刻的情绪：有着对“天下父母心”的感动，有对儿女不争气的痛恨，有着莫名的难过，又有些徒然的无奈.真的，没有一个家长不重视孩子的学习，但在残酷的现实面前，很多时候人们只能选择屈服：当杨云江因

13、为不会读拼音而被我经常留下辅导时，前来接他的奶奶只想着赶紧早点走，好去幼儿园再接妹妹，她当然不是不想孙子学习好，只不过比起眼前的读拼音，还是接孙女更重要些这是现实；即便洪*羽在上课时得到老师的悉心指导，将课文熟读成诵，可是课外的阅读量她依然比不过赵策黄雪婷，因为她家里没人给她读书这是现实；虽然沈李萱的妈妈竭尽所能地为女儿创造一个积极的学习空间，引导她读书成才，可现在多出一个刚出生的小家伙，分走家人大半的爱，分走了妈妈的时间与精力这也是现实；还有苏加怡，她妈妈的精神病，她到底知不知情，知道了该如何面对，对她的人生将会有着怎样的影响？第一次担任一年级的班主任，遇到这样的一个班级，最初的时候也曾抱怨，然而接触到他们背后的家庭时，我却再也无力责怪。面对这些个有特殊情况的孩子，我就在想，我可以为我的学生做些什么事情，哪怕是改善他们一点点的处境，为他们谋求基本的物质关怀，替他们争取家人更多的关爱，教会他们简单常用的知识，对他们的教育，我格外的费心思，总想着尽自己最大的能力去帮助他们。当然不是不感到疲惫，可是一想到那些无辜的孩子，我真觉得心疼，所以我一次又一次地告诉自己：不能放弃！ 对杨云江，除了要帮他补习每天的文化知识，还要给他奶奶做思想工作，委婉暗示她这时候要和孙子分床而睡，再三提醒她学习知识的重要性；对沈李萱，要经常谈话沟通，和她妈妈一起安抚她，打消她对