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文档简介

1、课 题 常见数量关系的学习（练习课）课 时教 学 目标1、 认识一些常见的数量关系。2、 引导学生自主探索速度、时间和路程之间的关系。3、 培养学生用所学知识解决实际问题的能力。教学重点引导学生自主探索速度、时间和路程之间的关系教 学 难 点培养学生用所学知识解决实际问题的能力教 学 手 段 教 学 过 程教学步骤教师活动学生活动设计意图个性创设一学习例题1、 课件出示：（1）一辆汽车的速度是80千米/小时，2小时可以行多少千米？（2）李老师骑自行车的速度是225米/分，10分钟可以行多少千米？2、 让学生独立解答，教师巡视。3、 学生汇报，教师板书。 1、看板书，读例题，理解题目中的信息。

2、2、独立解答，和教师交流。使学生掌握“速度时间=路程”这组数量关系。课 堂 教 学 设 计年 月 日第 周教学步骤教师活动学生活动设计意图个性创设 二、巩固练习（1）首先要明确： 速度的统一符号是（所走的路程/时间单位） （2）让学生计算第二小题。4、 探讨速度、时间和路程间的关系。1、 填空（投影）（1）老虎奔跑的速度可达每小时110千米，可写作（ ）。（2）蝴蝶的速度每分钟500米，写作（ ）。（3）声音传播折速度是每秒钟340米，写作（ ）。 2、小红一家在双休日骑自行车到森林公园去玩，去时速度是12千米/小时，行了3小时，返回时速度比去时慢3千米，返回用了几小时？3、学生汇报。 4、探讨速度、时间和路程间的关系。 1、 练习。2、根据速度时间=路程”的公式，自己独立完成，向大家展示结果。让学生独立思考，合作讨论，引导学生说说自己探索的过程和得出的结论，共同分析讨论思

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