上海交通大学源创杯颠覆性技术创新创意大赛章程

1、上海交通大学“源创杯”颠覆性技术创新创意大赛章程(试行)二一六年 上海上海交通大学“源创杯”颠覆性技术创新创意大赛章程第一章 总则第一条 背景及目标为了深入贯彻实施创新驱动发展战略及人才强国战略，在高校内营造鼓励创新思想产生的氛围和机制，进一步激发全校师生员工的自主创新意识、提高科技创新能力，在国家有关部委的支持下，学校自2016年起设立“源创杯”颠覆性技术创新创意大赛（英文名称：“Yuanchuang” Cup Originality and Creativity Contest Disruptive Technology of SJTU），旨在通过选拔支持具有前瞻性、先导性、探索性、颠覆性

2、的前沿科技创新研究计划，遴选一批对未来10年内颠覆传统或主流模式、改变现有游戏规则，对国民经济、社会发展带来革命性影响的技术方案、挖掘一批极具创新的科技幻想、科技预见、科技创意和趋势预判、发现和培育一批极具创新能力的青年科研人才和交叉团队。第二条 组织实施原则（一）强调创新性。参赛作品需突出科学思想的前瞻性、先导性、探索性和颠覆性，重点聚焦未来10年内有望实现的科技创新和创意;（二）强调开放性。对参赛人员的职称、职务、国籍、学历、年龄、认知水平和参赛形式，以及参赛作品的技术领域、研究内容、展现形式等不做过多约束，完全由参赛选手自主确定;（三）强调首创性。参赛作品须与国家相关计划体系支持的项目、

3、编制的规划指南以及其他科技创新竞赛的方案有所明显区别，可以完全原创，也可在已有研究工作基础上自主开展创新性的技术提升或进行多学科的交叉集成；（四）强调跟踪性。支持单位、评审专家和创新导师可随时为各自重点关注的作品方案提供不同类型的未来发展通道，包括相关计划项目、人才计划、经费支持等。第二章 组织机构及其职责第三条 大赛主办单位是上海交通大学，科学技术发展研究院/先进技术与装备研究院和学生工作指导委员会，并联合成立大赛组委会，其职责包括：（一）审议、修改大赛章程，对赛事进行顶层设计和规划；（二）协调各方资源，筹集大赛组织实施所需的经费；（三）制定大赛具体评审规则、审定相关程序；（四）选取大赛校内

4、具体承办单位；（五）向国家有关部委遴选推荐优秀技术方案和后备人才；（六）审议决定大赛其他重大决策事项。第四条 承办单位职责包括：（一）执行大赛组委会关于当年赛事组织的具体决议；（二）负责当年赛事的前期宣传及具体组织实施；（三）完成组委会交办的其他工作。第五条 协办单位职责包括：（一）协助组委会设计规划大赛流程、制定评审规则；（二）协助承办单位开展大赛宣传、组织等工作；（三）必要时提供经费或其他形式的赞助支持。第六条 大赛设立创新导师观察团，由主办单位邀请有关国家部委管理专家、行业规划专家、创业创投专家、知识产权专家等组成，列席但不参与对竞赛各阶段的评判，其职责包括：（一）负责对整个大赛活动进行

5、工作指导和咨询；（二）对作品方案提出建议并对后续项目进行跟踪关注；（三）随时遴选创新性强、有特色的作品方案直接进入国家、地方有关项目体系、人才计划、创业创投中支持。第七条 大赛设立评审专家组，由组委会邀请校内外相关领域著名专家学者组成，独立开展评审工作，其职责包括：（一）根据评审规则，本着公平、公正、公开的原则，重点围绕“四性”，对各阶段作品方案进行科学评审；（二）确定各阶段通过评审作品方案，并提出修改完善建议；（三）随时向大赛组委会提出评工作意见和建议。第三章 参赛类型及领域第八条 报名参赛的作品方案建议包含于但不限于以下五个具体类型:（一）科技预判类。即对人类、 社会和世界未来生存、发展、

6、进化产生“颠覆性”影响的科技展望，以及对未来技术热点、技术走向和发展趋势的科学预见；（二）科技畅想类。如同“科幻电影”或“科幻小说”式的科技畅想，用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质生活和科技远景，其内容交织着科学事实、预见和想象；（三）科技创新类。基于新概念、新原理、新方法的原始创新技术，在基础研究和高技术研究领域独有的科学发现、技术发明或原理性主导技术等创新成果；（四）交叉集成类。多个单项技术交叉融合，催生出的创新性技术和应用；或由多个单项技术进行创新性集成融合， 催生出新的系统级或分系统级技术成果；（五）创新应用类。对现有的在某些领域获得成功应用的核心技术进行颠覆性的创新应用拓展或转化

7、，从而极大程度的推动其他领域的技术进步。第九条 报名参赛的作品方案建议包含于但不限于以下十个具体方向领域：（一）深远海科技。包括但不限于深远海生活环境建设、深远海资源利用、深远海装备开发、深海空间站建设、海洋环境预报、海洋生物特性、海底信息感知、深海医学、海水综合利用等；（二）先进制造。包括但不限于智能传感器及其系统、人机一体化、虚拟现实、特种工艺与超精密加工、智能仪器仪表、精密传动装置及其系统、伺服控制机构、智慧工厂建设等；（三）智能无人系统。包括但不限于新型智能无人船、无人车、无人机、无人潜器、智能机器人、智能驱动机构等无人装备及其配套的通信、发射、回收、存储、监测装置等；（四）先进电子信

8、息。包括但不限于电子对抗侦查、电子干扰、电子防御、雷达对抗、无线电通信对抗、导航定位、精确制导、光电对抗、水声对抗、信息内容安全、新型电子元器件等；（五）先进平台及推进技术。包括但不限于用于为各类装备平台提供新概念动力推进的技术，如激光推进、等离子体推进、反物质推进、电子束推进、电磁推进、太阳能推进等；（六）生物交叉。借鉴和利用生物众多优异结构和特殊的功能原理，包括但不限于将仿生生物学与机械设计、材料科学、计算机、元器件、信息传输、物理学等传统学科的交叉融合等；（七）先进能源。包括但不限于太阳能、风能、生物质能、洋流能、潮汐能、地热能、氢能、核能等可再生或清洁能源，以及燃料电池、金属空气电池、

9、超级电容电池等新型能源系统；（八）新材料。具有特殊的物理、化学、力学或工艺性能的新型材料，包括但不限于储能材料、光电材料、磁性材料、仿生材料、形状记忆材料、热材料、声学材料、化学功能材料等；（九）先进空天技术。新构型的航空航天飞行器系统及其关键技术，包括但不限于新原理、新概念的飞机、火箭、卫星、载人飞船、空间站、导弹、深空探测器、临近空间飞行器等；（十）基础科学。以自然现象和物质运动形式为主要研究对象，不以具体应用领域为背景的纯科学问题研究，包括但不限于数学、物理学、化学、生物学、天文学、地球科学、逻辑学等。如某项参赛作品涉及几个技术领域，则根据其研究重点和应用背景来进行分类，例：可用于制作超

10、级电容器电池的石墨烯，如研究重点在于材料本身的性能，则应划入“新材料”，如研究重点在于如何用石墨烯发展电容器，则应划入“先进电子信息”，如研究重点在于最终制作一个超级电容器电池，则应划入“先进能源”；再如利用仿生原理设计一款水下机器人，如研究重点在于仿生的关键技术，则应划入“生物交叉”，如研究重点在于实现一款新型机器人，则应划为“无人系统”，如果研究重点在于实现机器人在深海的特殊功用，则应划为“深远海”。第十条 如作品方案经专家评估后有存在危害人体安全、财产安全和国家安全的可能性，将不予受理参赛。第四章 报名对象与参赛形式第十一条 考虑教职员工和学生在学识认知、研究经验和信息渠道上的差异，为保

11、证公平公正客观，大赛分为教工组和学生组分别同步组织，其中：教工组报名对象为全职在校工作的教职医护员工（含博士后），包括校本部和医学院的直属院系、职能部处、直属单位和附属医院等；学生组报名对象为校本部、医学院和附属医院全日制注册在读的本科生、硕士研究生和博士研究生等。第十二条 大赛既鼓励以个人为单位报名参赛，也鼓励自发组成跨身份、跨学历、跨学科、跨专业、跨单位的科技创新团队参赛。团队参赛的，可自行召集队员报名，或由组委会根据其需求代为发布组队信息，但须确定一名团队负责人。第十三条 大赛不设职称、职务、岗位、国籍、学历、年龄和认知水平的限制，凡有主观申报意愿且符合上述条件者，均可报名参赛。同时，大

12、赛原则上不排斥校外单位有申报意愿的个人或团队报名参赛，按照对应身份划入教工组或学生组。第五章 评判程序和标准第十四条 大赛整体分为海选、决赛和转化三个阶段，时间跨度为一个学期。第十五条 海选阶段评判程序和标准包括：（一）经过当年赛事活动的筹备、通知和宣贯后，分为教工和学生两组征集海选阶段作品方案。参赛选手或团队编制并提交.“源创杯”颠覆性技术创新创意大赛方案申报表（见附件1），由组委会组织评审专家按照领域分组对参赛作品相关材料进行书面评议并打分；（二）海选阶段设置“博弈”及“指南”机制。即对于通过专家综合评议的项目，参赛选手或团队可自行“博弈”选择是否进入下一阶段的可行性论证以获取后续可能的更

13、大的现金奖励，对于决定自行开展论证的，由组委会给予低额现金用于支持开展深化论证；对于因故决定不参加下一阶段评审的，由组委会给予相对高额现金用于奖励其作品创意，其作品方案经征得团队成员同意后,由组委会以“指南”的形式公开发布，校内另行通过专家评审招募选手或团队继续参赛，并给与三分之二金额的现金支持新团队进行深化论证；（三）海选阶段设置“保护非共识”及“复活”机制。即对于评审专家争议较大的参赛作品方案，特别是专家意见两极分化严重的，将进入非共识项目库，由参赛选手或团队自行选择是否自筹经费开展下一阶段可行性论证，对于自行投入经费开展深入论证，可在决赛阶段时“复活”并给予参加评审的资格； （四）海选阶

14、段评审专家重点对照报名信息表中的作品方案简介，围绕大赛的“四性”（即前瞻性、先导性、探索性和颠覆性），考察其概念是否足够新颖极具创新，其科学思想是否足够原创，是否符合未来的技术发展趋势，是否具备潜在的应用前景和价值。第十六条 决赛阶段评判程序和标准包括：（一）经过可行性深入论证，直接通过海选的作品方案和自筹经费开展论证的非共识作品方案将一并进入决赛阶段的评审。由参赛选手或团队根据论证情况，编制“源创杯”颠覆性技术创新创意大赛可行性论证报告（见附件2）， 并自行制作可充分体现参赛作品“颠覆性”的现场展示方案（无形式要求）；（二）由组委会组织评审专家按照领域分组对参赛作品方案可行性论证报告和展示方

15、案进行现场质询，由参赛选手或团队逐一现场汇报并答辩，最终通过评审专家不记名投票的方式，优中选优遴选最终优胜项目并进行相应的现金奖励。（三）决赛阶段评审专家重点对照作品方案的可行性论证报告，围绕大赛设置的“四性”，考察其科技内涵和原理是否科学可行，是否具备关键核心技术或交叉融合基础，技术方案的风险是否明确可识别，以及十年内获得目标成果实现的可能性。第十七条 转化阶段内容包括：（一）对于决赛优胜项目，可由支持单位、主办单位、协办单位、创业导师观察团等采用计划项目、人才计划、创业创投孵化、自主培育以及其他科技竞赛等形式进行后续创新创意转化阶段的支持，以将“颠覆性”科学思想转化为现实生产力；（二）优胜

16、项目的后续转化支持也采用“指南”机制，即对于因故无法自主参加后续转化支持的，其作品方案由组委会以“指南”的形式公开发布，校内另行征集负责人通过专家评审后进行转化研究，组委会向原创者另行提供现金奖励以鼓励首创；第六章 奖励形式和标准第十八条 大赛采取两阶段里程碑式的资助方式和奖励标准，以考核阶段工作的有效性、提高投资效率、促进论证开展，鼓励选手向更高的目标冲刺。第十九条 考虑到参赛作品因选手认知水平、技术领域、应用场景、系统级别等的不同而难于用统一标准分级评判，因此决赛优胜方案不设置分级奖励，而采用无差别现金奖励的方式，各阶段具体奖励形式和标准如下：（一）海选阶段。教工组遴选不超过 50 项作品方案，学生组拟遴选不超过100 项作品方案。其中，直接转入下一阶段深化论证的可获得1500 元现金支持，通过博弈放弃方案所有权的可获得 2500 元现金奖励，通过指南发布获得论证资格的可获得 1000 元现金补偿。（二）决赛阶段。教工组拟遴选不超过 10 项优胜方案，学生