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文档简介

1、课件设计：课件设计：王香霞王香霞璧山区丁家小学校璧山区丁家小学校 三角形的内角和义务教育教科书（西南师大版）义务教育教科书（西南师大版） 四年级下册第四单元四年级下册第四单元请同学们画出一个有两个直角的三角形。请同学们画出一个有两个直角的三角形。n 课堂引入123三角形的内角和=1+2+3n 课堂探索（一）算一算我们手中的三角板算一算我们手中的三角板3 3个内角和的度数：个内角和的度数：90+60+30=180 90+45+45=180n 课堂探索（二）用撕拼法，用撕拼法，三角形内角三角形内角和是和是180180。测量了几个三角形，测量了几个三角形，三角形内角和是三角形内角和是180180。我

2、用折拼法，我用折拼法，三角形内角和三角形内角和也是也是180 180 。任意一个三角形3个内角的和是多少度？现在，大家知道为什么不能画出有两个直现在，大家知道为什么不能画出有两个直角的三角形了吧。角的三角形了吧。因为因为1+2=1801+2=180，已经等于了三角形，已经等于了三角形内角和，所以不能再有第三个角的存在。内角和，所以不能再有第三个角的存在。回顾：回顾：12n 课堂练习只要另两个角的和是只要另两个角的和是 100100 度就可以了。度就可以了。三角形的一个角是80，另两个角可能各是多少度？n 课堂练习寻找丢失的角（连线）。n 课堂练习59 35 44 46 n 拓展挑战要求：要求：1.1.先自已思考，再同桌交流，再填表。先自已思考，再同桌交流，再填表。2.2.举手回答结果和理由。举手回答结果和理由。3.3.表中表中“”怎么理解，会继续填吗？怎么理解，会继续填吗？4.4.发现了什么规律？发现了什么规律？n 课堂总结三角形内角和是180同学们，今天我们学习了什么？同学们，今天我们学习了什么？用了哪些办法来验

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