五年级语文下册课外阅读复习题

1、1五年级语文下册课外阅读复习题一、把排列错乱的句子按顺序整理好（一）（）田野的尽头，边绵的山峰像海里起伏的波涛。（ ）溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去 C（）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯 C（ ）一条小溪从我们村子旁静静地流过。（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。（）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。（二）（）当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。（）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。（）它默默地工作

2、，又默默地逝去。（三）1、它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。2、 它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中。3、 天上的云真是姿态万千，变化无穷。4、刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎间却又是乌云密布。5、还有的像河流、像雄狮、像奔马。你排列的顺序是：_（四）（）纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。）中午凛冽的寒风刮了起来。（）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪,（）清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。）寒风呼呼地刮了整整一个下午。 你是按_ 顺序排歹 y 的。二、阅读短文，回答下面问题。（18 分）内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了

3、青青的野草，最 深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮 的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野 花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹 蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气 在挥舞着鞭子，放声歌唱 蓝蓝的天上白云飘白云下面马儿跑1、用简短的几

4、句话概括这篇短文讲了什么。（3 分）2、摘录短文中表示一碧千里”的意思的句子3把短文分为两段，概括两段的段落大意4、请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点。（2 分）5、在文中找出下列词语的近义词。（2 分）辽阔一一欢跃一一6 第二自然段突出了草原的 _特点，第四自然段突出了草原 _的特点。（2 分）7、请在短文中找出一个拟人句，抄写在下面的直线上，并仿照此句写一句话。（2 分）8、 第三自然段在文中起了 _ 的作用。（2 分）9、 认真读短文，体会到短文表达了作者怎样的思想感情？（3 分）:* 12 3名:姓：次I24、 与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请

5、用“一”在文中画出。（2 分）5、为什么我终生难忘老师的教诲？ （ 4分）6 找出文中的一句名言警句写在横线上:并另外再写一句类似的句子_三、阅读短文，回答下面问题。不用搀扶十月二十三日晚，我走进人民大会堂时，对帕尔曼还知之甚少，只知道他是世界杰出的小 提琴家，将与世界杰出的指挥家梅塔和世界杰出的以色列爱乐乐团合作。我对音乐完全是外行，我只是想看到三个世界杰出合在一起是怎样的一种景观。当帕尔曼出现时 _我怦然心动_他拄着双拐_从容自信又有点艰难地走上了台 _拐杖 加上小提琴这就是帕尔曼的独特形象吗 从他出现的那一刻起我的眼睛就像被磁（zici）铁吸引再也没有离开过他济（j1j i）济万人的大会

6、堂如此安静，我还是第一次经历。只有琴声，只有帕尔曼那无与伦 比的琴声。最让我意外而感动的是帕尔曼站起来的那一刻。一曲终了，他用手杖支撑着自己试图站起 来。起来一一跌坐在椅子上； 再起来一一又没有成功； 又试了一次一一又失败了；帕尔曼笑了笑，平静谦和，甚至带一点儿歉意。他的同伴，他的观众热切地望着他，大会 堂里静极了。他又试了第四次，这一次他终于站了起来！全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声。乐队的百双眼睛，大会堂的万双眼睛，电视机前的几 亿双眼睛，都注视着帕尔曼站起来的过程：他不用搀（chcm）扶。这位音乐家的动人之处、杰出之处，不仅在他的琴声里，更在他的人格力量上。人们为他的琴声鼓掌，也为他的不用

7、搀扶”鼓掌。面对着帕尔曼，我似乎不能不想：在我们的生活中，曾多么频（bin pin）繁地使用 扶”这个 字啊！扶持、扶助、扶危；扶持高雅艺术，扶助弱者，扶持贫困地区经济一个扶”字，关系着搀扶者和被搀扶者。搀扶固然能体现搀扶者的良知和爱心。 但不用搀扶， 何尝不是在体现着被搀扶者的自尊、自信、自强呢？人们伸出手去搀扶时，是出于同情；而面对着不用搀扶者，唤起的是尊敬。与不用搀扶形成鲜明对照的是：期望被搀扶，请求被搀扶，等待被搀扶，这是多么不同的 心理状态和人生态度啊！漫漫岁月里，我也会遇到需要被搀扶一下的时候，但愿那时，帕尔曼 会给我力量，使我有勇气说：不用搀扶。帕尔曼走了，他留下的不仅仅是那冬日

8、里的琴声。为这个，让我这个不懂音乐的人对音乐 大师说：谢谢你！1、给文中带点字选择正确的读音。（4 分）2、查字典：（6 分）（1）支撑句勺撑”查（）部，再查（）画，字义选（)A、抓住，支持；B、使张开；C、用高使船前进。（2）频繁句勺繁”查（）部，再查（）画，字义选（）A、复杂；B、许多，不少；C、兴旺发展。3、写出下列词语的近义词和反义词。（8 分）近义词：谦和（）扶助（） 试图（） 注视（)近义词：寂静（）热切（） 漫漫（）咼雅（)4、给第二节加上标点。（9 分）5、 用曲线在文中画出一个比喻句。（3分）6 、将 文 中 划 “句 子 换 一 种 说 法 ， 不 改 变 句 子 意 思

9、。 （ 4 分 ）7、填空：（10 分）（1）我”走进人民大会堂，只是想看到、这三个世界杰出合在一起是怎样一种景观。（2）当帕尔曼出现时， 我”怦然心动，是因为 如此安静又是因为&让作者意外感动的“那一刻”的情景是怎样的？为什么让作者感动？（，大会堂。5 分）读短文的最后一段，说说帕尔曼留下的是什么？作者应该感谢他什么？（5 分）10、在我们身边或读过的故事中，也有具有帕尔曼的精神的人。请举一例，用几句话写下来。 （5分）（1）毛驴和老山羊（）（2）老山羊和牛大哥（）（3）毛驴和牛大哥（）6 毛驴听了牛大哥的一席话后，“垂下头不好意思地走了” ，说明什么？请在括号里打“V”。（1）说明

10、毛驴很不服气。（）（2）说明毛驴觉得很惭愧。（）3）说明毛驴毫不在乎。（）7、读了这则寓言故事，你最喜欢谁？为什么？8、用文章中的一句话，把下面的话补充完整。这则寓言故事告诉我们： _ 。五、2 角 5 分的奖励我家附近有一个熟肉铺，有时我到铺里买些烤猪肉之类的食品，带回家当午饭。我从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋，而总是拿着一个方塑料盒去买食品，这样回到 家后也省得再把盒子里的食品腾到碟子里。一天，我让老板娘给我割了一块肉。她微笑着对我说：七块两毛五。”当我拿出钱包取钱时，她用赞许的语气说：给七块钱吧！两毛五就算了。我想鼓励人们增强保护环境的意识，也真希望每个人都能像你这样。”像学生得到校长的

11、表扬一样，我高兴得发狂。并且我得到了一 份小(3 分)3小的环境保护奖一一她给了我两角五分的折扣。你可能会说：两角五分算得了什么！可是我却很激动。回到家后，我就忍不住向人们夸 耀我得到的这份奖金。我先给在国外的儿子通了电话，把这件事告诉了他。我又向别人讲了又 讲。家人对我的行为都迷惑不解。是啊，两角五分的奖金有什么特别呢？政治家总是在讲 热爱祖国”，在我看来，热爱祖国”还是一种生活方式。这种热爱的 具体体现是：节约能源、减少生活垃圾、不污染环境。在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。我小的时候，大人们总是 带着手工编制的竹篓到集市上买东西，豆腐和猪肉都包在绿色的荷叶里，它们最后都

12、回到大地 母亲的怀抱里。我还记得著名诗人余光中的几句诗，这几句诗是我的孩子还小的时候我教给他 们的。让我们用肥大的荷叶/包裹起皎洁的月光带回家/把它夹在一本唐诗书里/压得平平 展展，像思念亲爱的人那样真的，用来做包装的荷叶是多么美啊！我们还用竹叶来包米饭团。有时我们还可以看到 山民们用中空的竹筒盛装米饭。可是， 我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么的不同啊！这也是我上集市时总 带着塑料盒的原因。当然，保护环境的行为会给自己带来一些不便，但是这些不便不过是我们 热爱祖国所付出的代价而已！常常有卖主问我为什么不要塑料袋时， 旁边的人会代我解释： 她要 保护环境！我对他们的理解表示衷心的感谢。

13、还有那两角五分的奖金，在我一生获得的奖金中， 它是最宝贵的一次！1 按要求写词语。（2 分）写近义词：赞许一一（） 写反义词：增强一一（）夸耀 （）保护 （）2 给加点的字选择合适的解释，把序号写在括号里。（4 分）（1）算：A 作罢，不再计较 B 计算数目 C 当做、认做，值给 7 块钱吧！ 2 角 5 分就算了。（）你可能会说：2 角 5 分算得了什么？（）（2）腾：A 奔跑或跳跃 B 空出来，挪移 C 升到空中 省得再把盒子里的食品腾到碟子里。（）万马奔腾。（）3联系上下文理解词句含义，完成填空或画线题。（8 分）（1） 这“2!5 分”是对 我”_ 这样做的奖赏，是对 我”具有_意识的

14、肯定。（2） 在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。 ”日常生活中，人们污染环境的罪过还有_ 、_ 等。（3） 可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么不同啊！”过去用的包装物在短文中指的是_ 、_ 等。使用它们的好处是 _ 。作者至今还记得并在文中引用余光中的诗，表达了她对过去那些包装物 _ 的感情。4作者写这篇文章是要表达怎样的意愿？请用画出原文中的语句。（2 分）5.环境保护其实是容易做到的，但我们身边的人常常做不到，请你写一句警示语告诫大家 注意保护环境。（4 分）六、广州是祖国的南大门，它是我的故乡。我爱你，广州！广州是一个有着悠久历史的城市。几千年来，广州人民

15、在这里辛勤劳动，创造了光辉灿烂 的文化。为抗击侵略者，解放广州城，有多少中华儿女献出了宝贵的生命。人民兴建了不少纪 念牌、纪念像来纪念这些人民英雄。广州是个英雄的城市，广州市人民是英雄的子孙。广州又是一个美丽的城市，马路绿树成荫，走在路上很舒服。广州的公园四季如春。你在 这里可以看到牡丹含苞欲放，玫瑰千姿百态，真美！广州是美丽的，然而改革开放更给广州带了一片繁荣的新气象。一座座大宾馆拔地而起， 到处高楼林立。商店里各式商品琳琅满目。珠江大桥像条钢铁巨龙飞架河面。近年来，广州又 修了一座座立体交叉桥，市区内还建起了第一条高架路。不仅如此还有不少游乐场，真是儿童 乐园！我爱广州，要相信不就的将来，

16、广州一定会变的更加美丽，更加繁荣，更加可爱！1、 本文是从、.、.、三个方面介绍广州的。（3 分）2、 本文第三段着重介绍广州 _特点，具体描写了_ 、_ 、_事物。（4 分）3、找出文中的过度句，用横线在原文上画出。（1 分）4、 在文中找出与文末“我爱广州市”相照应的句子。用波浪线表示。（2 分）5、 按“总一一分一一总”给短文分段，并归纳段意。 （6 分）10、给本文加上一个标题，写在文前的“ _ ”上。（2 分）二、阅读短文，回答下面问题。（16 分）老师的教诲小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那 情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。记得

17、有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了， 产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。有一次上活动课时我们正玩着拐 脚捉人的游戏，郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下怎么 最近是不是有些自满啦 郑老师亲切地问我我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。 谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了 “龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：满招损，谦受益， 要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，

18、我终生难忘。”此后，“虚心使人 进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。1、 在文中找出下列词语的近义词或反义词。（3 分）“教诲”的近义词是（），“骄傲”的反义词是（）。再在文中找出一对反义词：（） （）2、 用波浪线在文中划出一个排比句。（2 分）43、 给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。（4 分）四、推荐有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把它背回家，毛驴向它要十斤山芋做为报 酬。老山羊一听，只好一瘸一拐地走了。过一会儿，老山羊骑在牛大哥背上缓缓走来，毛驴看见了，上前问道：“牛大哥，它出多少山芋请你背它？”“千斤。”毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢，千斤！你可别做梦了！”牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的 分量才重千斤呀！”毛驴听了牛大哥