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文档简介
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、我对待学习始终抱着认真执着的态度，肯定能从学习中有所获。2、我一直在教学第一线，教学技能娴熟，语文教学基本功扎实。3、 我有提高教育教学技能的迫切需求。1、我所在学校整体学习氛围不浓。2、文本解读的能力还有待加强。3、课堂驾驭能力有待提高。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、学校领导重视教学质量的提高和教研工作。2、作为镇骨干教师，我有幸参加区的骨干培训班，并且成为区名师工作室里的成员，有很多学习的机会。教学任务重，教学之外的杂事多，学习时间紧。二、我的对策用（优势）停（劣势）抓住机会，认真学习实用的教学技能，积极向其他老师学习，把所学与所教结合起来。增加阅读量，提升自身素养。抓（机遇）御（威胁）
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