六年级英语上册Module1Unit1It’smorethantwentythousandkilometerslong教案1外研版(三起)_第1页
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文档简介

1、Un it 1 Its more tha n twenty thousa nd kilometers long.学习单词：more tha n thousa nd kilometre somethi ng milli on掌握句型：Its more than twenty thousand kilometers long.more tha n thousa nd kilometre someth ingmore tha n ;the Great wall;how long.Its more than twenty thousand kilometers long.知识与技能维教学目标过程与方法

2、1.识记本模块单词2.自己预习课文3.检查预习情况，讲解分析课文。情感态度与价值观通过课文的学习，了解长城的历史价值和在世界 上的地位，从而激发学生 的爱国热情。重点与难点教具准备朗读磁带，PPT课件生词：million词语：句型：教教师精讲与点拨学生活动备注1.2.3.2与学过程设计1.老师出示长城 的图片，询问学生是什 么地方？是否去过？2.让去过的同学介绍 长城。3.师说“Its a pictureabout the Great Wall.4.出示课文5.学习单词，师拿出hundred；thousand；millio n;kilometre .等单词卡片师问 “Tell me more

3、aboutthe Great Wall. Howlong isit?“Tellme somethingaboutNew York. How big is it?6.将挂图挂在黑板上， 播放录音，把全班分成 两组，一组扮演Simon一组扮演Daming,表演 对话让学生扮演向导给游客 讲解长城的有关历史.1.听录音2.学生听后回答问题3.请学生看图或动画说一说Simon是谁Daming在哪里？两人在做什 么？4.再听录音，要求学生勾画出文中 的重要的信息？关于长城，纽约他 们都谈了什么？（从个人，小组）5.听录音并读课文。6.学生边听边看书，同时勾出生词.学生模仿跟读.分组读后，再个 别读,老师纠正发音。通过小组任务型活动， 让学生积极 主动地运用 目的语言，既 能培养学生 综合运用语 言的能力，又 能培养他们的小组合作 意识。3达标 检 测1.译短语：more than;twenty thousand kilometers;the Great Wall;New York2.根据课文完成句子：This is the Great wall.Its very.Its more thanlong.Ca

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