小班语言总结(全面完整版)

1、小班语言总结（全面完整版）（可以直接使用，可编辑 全面完整版资料，欢迎下载）小班语言教育活动总结光阴似箭，日月如梭。转眼间，一学期的教育教学工作即将结束。 回顾这一学期，我按照语言教育活动计划及校本研修主题把培养幼儿 的口语表达能力作为语言教育活动的重点。 为了使幼儿的语言发展得 更好，我在本学期中通过让幼儿学讲话，学儿歌，讲故事等各种形式 发展幼儿的语言能力，并引导幼儿发音清楚、正确，学习说普通话， 进一步丰富幼儿词汇，发展幼儿思维和口语表达能力。 现将具体情况 总结如下：一、充分运用媒体教学，提高语言教育活动的效果。由于小班幼 儿的年龄小，注意力不能长时间地集中。同时，多媒体教学由于其集

2、文字、声音、图像、动画于一体，有很强的可观赏性和趣味性，倍受 幼儿的喜爱。所以，在语言教育活动中，如教幼儿儿歌、看图复述故 事等，我充分利用课余时间自己制作课件， 让媒体教学为语言教育活 动服务，极大地激发了幼儿参与活动的兴趣， 提高了语言教育活动的 效果。二、活动中要求幼儿学说普通话，强调幼儿用普通话与老师和小朋友进行交谈，注意幼儿交谈时发音和语调的正确，发现语音错误，及时予以纠正。三、丰富幼儿词汇，让他们掌握运用更多的名词、动词、形容词, 数量词、代词，学会使用常用副词（现在、还、非常等） 和连词（和、 跟、同等）并能理解词义。同时，要求他们在日常生活中能灵活运用。四、培养幼儿能集中注意力

3、，耐心地倾听别人讲话，不打断别人 的说话。乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话且能学说普通话， 较连贯地表达自己的意思。在平时与老师和小朋友谈话时，应该用轮 流的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴，这样提高幼儿的语言交往能力。五、要求幼儿养成先仔细观察图片后表达讲述的习惯。 我逐步引 导幼儿理解图片和情景中展示的事件顺序。要求个别幼儿能主动地在 集体面前讲述，声音响亮且句式完整。其他幼儿能积极倾听别人的讲 述内容，发现异同，并从中学习好的讲述方法。六、 采用游戏的形式让幼儿进行朗诵诗歌或表演故事， 并根据幼 儿的表情、发音、语调、动作给予评价，让其他幼儿从中学习。七、在发展幼儿语言能力方面， 我不

4、忘及时和家长沟通，让孩子 在家也有一个语言发展的良好环境，如每天要求家长给孩子讲简短的 故事等，过几天让孩子来复述，讲得好的还可以给小朋友表演讲故事。 同时，每次都给孩子一些小小的奖励，如一朵小红花，一个粘贴星等。 这样，孩子就有了更大的积极性。同时，我还结合相应的主题活动让 家长教孩子一些礼貌用语，带孩子去做客多与客人用语言来交流。长 此以往，孩子的语言表达能力就得到了较快发展。总之，在今后的语言教育活动中，我将因势利导，因材施教，努 力为孩子们创造一切机会，让孩子们无拘无束地表达、交流，满足幼 儿“说”的愿望，从而来发展幼儿的语言表达能力。2021-2021 学年第二学期小班语言工作总结本

5、学期，我担任小班语言课的教学任务，为了使幼儿的语言发展得更好 , 我 在本学期中通过学讲话 , 学儿歌, 讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力 , 并培养 幼儿的发音清楚 ,正确,学习说普通话。进一步丰富幼儿词汇 , 发展幼儿思维和口 头语言的表达能力。本学期来 , 我根据幼儿的年龄特点，作出如下结论 :一、要求幼儿继续学说普通话， 在园活动中和老师或跟小朋友交谈， 都强调 幼儿用普通话进行交谈， 加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确， 发现语音错误， 立刻改正读音。二、继续丰富词汇， 让他们掌握运用更多的名词动词形容词， 数量词、代词， 学会使用常用副词如现在， 还，非常等） 和连接词（和，跟，

6、同等）能理解词义。 要求他们在日常生活中的灵活运用。三、让幼儿能集中注意力，耐心地倾听别人讲话。不打断别人的话。乐意与 同伴交流，能大方地在集体面前说话能说学普通话，较连贯地表达自己的意思， 在平时老师和几个小朋友谈话时， 应该用轮流的方式谈话， 不抢着讲，不乱插嘴， 这样提高幼儿语言交往能力。四、要求幼儿养成先仔细观察图片， 后表达讲述的习惯， 我逐步引导幼儿理 解图片和情景中展示的事件顺序。 要求个别幼儿能主动地在集体面前讲述， 声音 响亮句式完整。 其他幼儿能积极倾听别人的讲述内容， 发现异同， 并从中学习好 的讲述方法。五、我在上课时， 采用游戏法的形式幼儿之间发展朗诵诗歌比赛和讲三、

7、 四 个故事，并根据幼儿的表情，发音语调，动作表演让他们学会主人别人的讲述。本学期来，我以活动游戏的形式来帮助幼儿学习语言， 在生动活泼的操作实践中动脑、动嘴、动手发展幼儿的语言表达的能力。在此，由于我的教学方法是 有限的，平时，我有时说话的语气不够生动，还有存在其它不足问题，有待于我 以后慢慢累积经验，把我的教学方法有所改进提高。小班 2021 年秋季学期语言领域教学活动总结一、总体评价（一）时间过得真快！转眼间，愉快的一学期就这样快乐的 结束了！本学期我们通过组织一系列的社会教育教学活动， 幼儿的社会意识进一步提高。现将本学期社会教育教学工作 总结如下：（二）对自己的评价 在这个学期，我通

8、过学讲话，学儿歌，讲故事等各种形 式发展幼儿的语言能力，并培养幼儿说的能力，如：发音要 准，要正确，要求幼儿学说普通话。引导幼儿大胆的表达。 我发现孩子们对语言活动恩感兴趣，对我语言活动的方式方 法也很感兴趣，在每个教学活动中我都尊重幼儿的主体性， 认真备课，每个活动都以游戏形式开展。在教学活动中，我 设计了很多方式，引导幼儿观察生活中的物，在看图活动中 我要求幼儿先观察图片后讲述表达的习惯，我逐步引导幼儿 理解图片和情景中展示的事件顺序。并且引导个别幼儿能主 动在集体面前讲述。（三）对幼儿的评价 通过一个学期的语言活动，本班幼儿学会了礼貌待人， 学会了尊重别人，不打扰别人，扬长了良好的阅读习

9、惯。大 部分幼儿能集中注意力，耐心倾听别人讲话。同时还乐意与 同伴交流，孩子的思维能力和说话能力得到了很好的发展。 他们能用简单的话语来表达自己的意愿，知道别人讲话时不 打断，不抢着说，不乱插嘴，交往能力得到了提高。由于个 性差异，不同的幼儿的发展水平不同，但是，大部分幼儿都 能敢说、想说。许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话， 有少数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望 和请求。 同时他们还会讲述简单的故事， 会进行语言的表演。二、主体部分（一）主要取得的成绩 通过这个学期的教学活动和学习，我自己也从中学到很 多东西，比如：自己的教学活动设计，教学技能，以及对幼 儿学语言等方面的探

10、究有了新的突破和提高。特别是对个别 特殊幼儿的对语言活动的兴趣方面的到了很好的经验积累。 现在我班幼儿能用普通话进行交流，而且还能大胆的在集体 面前表现自己，能很好的与同伴用较为简单词语和完整的语 句进行交流。（二）存在的不足及努力方向 尽管大部分幼儿的语言能力得到了较大提高，但是还存 在着许多的不足之处：1、有的幼儿普通话的发音不太准确，而且说话都还不太清 楚，这需要我们老师进行引导以及和孩子一起努力。2、在教学活动中海油个别幼儿的注意力不太集中，以及观 察得不太仔细，表达讲述时语句还不太连贯。这就要求我们 老师在平时的活动中进行幼儿词语以及语句句式的积累和 体验，以及为幼儿创造更多的语言环

11、境。提供更多方面的机 会，把语言活动渗透到各种活动中去，让幼儿更多的说。3、虽然自己的各方面有所提高，但是还是有不足的地方， 如：教学技能方面，教学活动设计方面，以及和其他老师之 间的交流探讨方面，以及自己的自我学习方面。这就让我意 识到要努力的探究更好的方式方法，以及教学技能，要不断 地学习， 弥补自己的不足。 我相信只要努力， 只要不断学习， 自己将会变得越来越好，孩子们的发展也会变得更好。朱加艳2021 年 1 月 13 日2021 小三班语言教学工作总结赵家中心幼儿园 执教：向国淑临近学期结束，炎热的夏天来到了，我们这个学期的工作 也即将进入尾声。我们三位老师齐心合力，坚持以“开县赵家

12、中 心幼儿园的办园理念及领导”为指导，以“一切为了孩子，一切 方便家长”为宗旨，努力提高教育教学质量，促进幼儿体、智、 德、美诸方面全面发展。 在园领导的悉心教导和同事们的大力支 持下，在孩子们的欢声笑语中，度过了丰富充实的一学期。回顾 这学期 , 虽然很忙碌但很充实而愉快，在我们老师的团结协作、 共同努力下，孩子也不断的在进步， 教育教学工作也基本完善了， 现将语言教育教学工作总结如下： 一、教育教学的情况我认为语言教学是幼儿园课程的重要组成部分。 加强对幼儿 语言训练，对于提高幼儿的口语表达能力， 培养幼儿的良好个性， 促进智力发展作用非常大。 由于幼儿遗传素质、 家长的文化层次 等各种因

13、素的不同，幼儿的语言发展必然存在差异。因此，我深 入了解，进行分析，把握好本班幼儿的现有语言发展水平。遵循 “最近发展区”的原则，提出了略高于幼儿现有水平的目标，并 设计了多种多样的活动和生动活泼的游戏。 如：在学习故事类的 文学作品时，情节简单，角色对话比较多的，我就采取表演的方 式让幼儿复述； 以培养幼儿创造性讲述能力为目的的活动， 就与 幼儿的操作活动结合进行； 我还让幼儿凭借自己的想象绘画或制 作其他手工制作， 然后凭借自己的绘画或演示手工制品进行创造 性讲述。另外，我经常让幼儿欣赏优秀的文学作品，感受作品中 语言的丰富和优美， 学习独立的翻阅图书， 养成良好的阅读习惯。 我尽量为幼儿

14、营造一种能够极大地调动幼儿活动积极性， 使其听 与说都能处于最佳状态这样一种氛围。 我以表扬鼓励为主， 使每 个幼儿都有活动后的喜悦感和进取心。 因此， 我班幼儿语言方面 有了明显的进步，语言表达能力强，能主动、有礼貌地与老师、 同伴交谈， 能用较完整的语句讲话和回答问题， 而且喜欢在集体 中说普通话。二、存在的不足经过一个学期的努力， 虽然我们班的小朋友在语言方面有了 一定的发展，知识面也丰富了，独立性也增强了，但也存在着不 足：1、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发 挥。2、淡化了对特殊幼儿的观察与指导，忽视了培养幼儿“自 我管理”的意识。基于以上不足， 下学期， 我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识，培养他们“自 我管理“的良好意识。三、