少年宫合唱组活动总结(全面完整版)

1、（可以直接使用，可编辑 全面完整版资料，欢迎下载）少年宫合唱组活动总结谷丽丽为了加强艺术课教学改革，强化各学科渗透美育，建立艺术教育活动 制度，尤其是音乐学科要注重培养学生的审美情趣和审美能力，我们以最快的速度组建了学校合唱队。 从三月份组建队伍到现在，经过老 师和同学们的合作和努力，合唱队员们在老师正确方法的指导下， 通 过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、优美、具有感 染力的声音的来进行演唱、合唱。在训练的过程中我们主要做了以下 几点工作：一、合唱队的组织（一）挑选队员、划分声部我们考虑到合唱对学生的要求较高，就是说应在学生具备一定的识谱 能力、听音能力与歌唱基本技能的基础上进

2、行，所以，我们组建的合 唱队所吸收的成员都是学习成绩优良、有良好的音质、较宽的音域、 音调准确、听辨能力较强，并对音乐感兴趣的学生。选好队员后根据 队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的儿童划分 为童声高声部，将高音区发声紧张、吃力，而低音区发声坚实、宽厚 自然的儿童划分为低音部。另外还及时根据队员的身高体形整理了队行的排列和声部的安排，工作可以说是紧锣密鼓地进行。这样的操作为下一步的训练打下了坚实的基础。二、合唱队的训练在每一次进入正式的合唱训练前， 我们都要进行一段时间的呼吸训练 与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音

3、。刚进入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”， 气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。针对这种情况，我们先采用 哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。在发声训 练中注意了结合咬字吐字进行练习， 我们要求学生将不太容易读的字 用汉语拼音标好， 每首歌词都用普遍话正确朗读， 随时注意纠正不正 确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母的正确口形，逐 步学会自然圆润的发声。 当咬字唱词训练有了一定基础之后， 我们才 进行合唱训练。三、合唱训练1熟悉歌曲，掌握旋律在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后作识谱练 习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度

4、，力求连贯、 完整。识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。演 唱时不急于填词， 先要求学生将两个声部都唱会， 然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律， 除音高、 节奏唱 准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后，用哼 鸣来合唱， 这样减少填入歌词后的音准问题， 又使学生更好地体会歌 曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱 阶段。2歌曲的艺术处理为了更好地表现它的内容， 我们及时地作了艺术处理。 经过处理合唱 队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐， 恰当地表现了歌曲的风格和特点， 每个队员都能自觉地按

5、照作品规定 的速度、力度与感情歌唱。 我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱 会一个声部或唱会一首歌， 而是要通过合唱的训练培养学生的和声听 觉，发展和声思维，提高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声 部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提 下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱队的训练工作取得了阶段 性的成绩，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把 合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台 阶，积极启发学生学习音乐的兴趣， 通过有表情地歌唱使学生真正地 感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮

6、大我们的合唱队伍！中学 2021-2021 学年少年宫活动计划在上级主管部门的关心支持下、在全校师生的共同努力下，我校 组建了美术、书法、舞蹈、体育等 10 多个兴趣小组，并维修布置了 7 个专用教室。我校以中央文明办扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未 成年人思想道德建设工作的具体要求，全面贯彻落实党的教育方针， 以推进素质教育为工作重点，进一步创新工作思路，优化育人环境， 认真开展乡村学校少年宫活动，努力为全体同学健康成长创造条件、 营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。现对工作做如下计划：一、组织和管理1、成立领导小组，建立健全机制。组 长：（校长）副组长：（副校长）（副校长）（政教

7、主任）（团委书记）成 员：职 责：（ 1）、主任全面负责少年宫的各项工作。2）、副组长负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。（3）、辅导教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工 作，协助学校组织各种比赛、演出等活动。领导小组具体组织开展日常工作，分工明确。少年宫办公室进一 步规范管理制度，健全工作机制，建立完善乡村学校少年宫管理制 度、乡村学校少年宫主任工作职责 、辅导教师教师工作职责 安全管理制度等一系列规章制度，落实工作人员及职责；加强辅 导教师选聘培训工作，大力提升师资素质；加大人财投入，努力改善 办学条件，为乡村学校少年宫的发展打下良好的

8、基础。2、合理组织学生参加，细化辅导员常规教学。少年宫各活动室建立后，学校组织各班有兴趣爱好的学生报名参 加，现已逐渐合理化、规范化。下一年度，学校将各项活动进一步进 行规范，从严要求，教育学生遵守活动纪律，确保每位学生能在少年 宫活动中准时参加。辅导教师按照乡村学校少年宫教学常规管理制订全学期活动 计划、安排，组织学生有序、有效、安全的开展活动，耐心辅导，全 面关心爱护学生。要充分利用学生兴趣爱好的心理优势，多讲多练， 耐心指导，努力提高学生的专业技能水平，辅导教师做好活动记录和 总结，并做好相关资料的收集和档案管理。3、组织开展多种活动，在实践中检验成果。通过一段时间的训练和学习， 学生的

9、各项技能都有大幅度的提高， 但仅靠固定的训练时间，学生会产生反感和逆反心理，所以需要开展 各种活动和竞赛提升学生学习兴趣。科技制作展览，学生诵读演讲比 赛，庆“六一”文艺汇演，球类运动会，全校师生歌咏比赛，师生书 画展。4、强化培训和管理，确保少年宫活动质量认真开展好乡村学校少年宫常规活动，要求教师上网学习兄弟学 校好的经验和做法，开展自我培训活动，在学生提高的同时教师也要 提高，努力实现少年宫活动过程最优化、活动结果有效化、活动管理 规范化，形成乡村学校少年宫建设和学校教育工作同步发展的良好局 面。二、实施目标为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均 衡发展，我们要充分利

10、用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生 广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快 乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村学校少年宫”成为青少年 喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。三、结合我校实际情况，开展以下活动项目1、体育：篮球、排球、乒乓球、羽毛球、呼啦圈、毽子等。2、美术：素描、速写、美术字、中国画等。3、书法：毛笔楷书、钢笔楷书等。4、音乐：葫芦丝，架子鼓、电钢琴、电子琴、合唱团等。5、文学：阅读写作、经典诵读。6、舞蹈: 民族舞、现代舞等。四、活动时间每天下午课外活动时间，有空闲时间的学生可随时参加训练。总之，乡村学校少年宫能发挥学生的特长，拓展学生视野，增强

11、 学生动手实践机会，丰富学生的课余生活，更能增强集体主义情感， 加强自身道德素质修养，促进学生身心健康，是一项功在当代、利在 千秋的好项目。我校教师将以高度的敬业精神，良好的服务意识，以 前瞻的眼光，求异的思维，为乡村学校少年宫发挥更大的作用而继续 努力。少年宫足球活动总结吴世岳为认真贯彻全国校园足球指导方针， 落实校园足球行动， 能够在新的一年中将学校足球队整 体水平大幅度提升，进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念， 备战市 2021 年小学生球类运动会的比赛。一：指导思想： 提高校足球队员的身体素质和技术技能水平， 争取在比赛中获得好的成 绩，同时为校足球梯队建设打

12、好基础。二：训练指导思想：贯彻三从一大的训练原则，科学的进行系统训练，积极提高原则， 抓好身体素质、球技。三：训练的基本任务， 内容要求及手段： 制定严格的队伍管理制度与纪律。 培养荣誉感、 责任感，树立为队 、为校争光的信念。培养球队有骨干力量，加强团结和自我管理能力。 保持并提高队员的训练比赛作风。1. 训练作风方面： 1、严格的组织纪律性 2、严格的训练自觉性2. 比赛作风方面： 1、培养良好的体育道德作风 2、培养勇猛顽强的踢球作风。五、全面提高队员的基本技术， 9899 年龄段（校足球队一线）：1、提高队员的传接球的速度。2、提高队员的防守能力。3、提高队员运控球的保险系数。4、提高

13、队员战术，重点是个人与局部的战术配合。5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。7、提高队员的体能。（校足球队梯队建设）1、 提高队员运控球能力。 2、 掌握正 确的传接球技术。 3、 学习简单的传切配合技术。六、主要训练手段：身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、全速跑、变速 跑、曲线跑、 急停、 急转、变向等。技术训练手段：踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外球、综合技术训练， 各种一对一、二对二、三对二攻守，二三人跑动中传接球配合、比赛阵形、比赛规则、守门 员的技术（利用训练间隙单独训练）教学比赛。七、具体措施1、制定严格

14、的队伍管理制度与纪律。2、培养荣誉感、责任感，树立为学校、为球队争光的信念。3、培养球队有骨干力量，加强团结和自我管理的能力。八、整个训练计划分为三个部分：体能储备期；训练期；比赛期。1、 体能储备期从训练开始到比赛前期。 这期间的训练将以提高体能为主。 主要进行长 跑和 10米、20 米、30 米折返跑训练， 以提升队员们体能和反应速度方面的不足，训练过程中穿插一些有球游戏，恢复队员的球感和球性，并提高队员对训练的兴趣。2、 训练期贯穿整个学年， 期间将以队型演练，战术演练为主。将会以队内分组比赛的 形式进行各种演练。 训练中， 队员必须要坚持贯彻平时的战术要求， 达到熟悉自己位置和角 色，

15、同队友磨合的目的。期间每月打一至两场比赛，丰富队员们的比赛经验， 提高实战水平。 通过刻苦的训练和不段的交流比赛， 在比赛中及时 发现问题， 解决问题， 狠抓队员基本功和素质和素质练习， 教练员在训练和比赛中不段自我 完善、自我提高。少年宫舞蹈活动总结李淑霞 郑淑娟本学期我担任学校的舞蹈班的训练。 舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部 分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道 具，使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才 干，从而造就人才。现总结如下：课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结 合各班的实际， 灵活上好每一堂课， 尽可能做到当

16、堂内容当堂完成， 课外加强基 本功训练和舞蹈组合练习，使学生对舞蹈更有兴趣，同时提高学生的舞蹈水平。 另外，授课后根据得失及时写些教后感、 教学反思， 目的是为以后的教学积累经 验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，着重培养学生的综合实践能 力和创新思维能力。对于舞蹈课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定 地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课 外活动中， 我都以培养学生能力， 提高学生的素质为目标， 力求让舞蹈教学对学 生的成长和发展起到更大的作用。 我利用课外时间编排各类舞蹈， 让学生能够充 分显示自己的劳动成果。 对于学校布置下来的每一项任务， 我都能以我最大的热 情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。兴趣是学习的动力。 在舞蹈训练中， 首先结合认知内容向学生介绍有关舞蹈的知识， 帮助学生了解舞 蹈常识，增强他们的感性知识。学习基本舞步和动作， 引导学生按规律组合， 发展学生的创造性。 舞蹈课堂 上，首先，我对学生进行舞蹈基本功的训练，如 :擦地练习、身体各部位活动、 基本舞步等。 接着，我对学生进行了民族舞蹈的学习。 让学生了解汉族民间舞的 风格和特点。 为了迎接校园文化艺术节和六一