力的合成导学案

1、1第 4 节力的合成本节探究目标1理解合力和分力的概念，知道什么叫力的合成2掌握力的平行四边形定则，会用作图法求合力3知道合力不一定大于分力4知道共点力概念，会计算在同一直线上的几个力的合成，会用直角三角形知识计算两个力的合力5会定性判断合力大小与两个分力夹角之间的关系使用说明1、课前认真阅读课本 61 页一一 64 页内容，了解本节内容掌握基本知识。2、标出你所不理解的内容。3、内部资料，妥善保管。课前自主探究当一个物体受到几个力共同作用时，可以求出这样一个力，这个力产生的效果跟原来几个力的共同作用效果_ ，这个力就叫做那几个力的 _ ，原来的几个力叫做 _ 合力和|几个分力的关系是等效替代

2、”.注：用互成角度的两根细绳悬挂一个钩码，拉力分别是Fi和 F2；再用一根细绳悬挂同一个钩码，拉力为F.力 F 产生的效果与力 Fi和 F2共同产生的效果是等效的，即均使钩码处于平衡状态，力F 便是力 Fi和F2的合力4.什么叫力的合成？5.合力与分力是否同时作用在同一物体上?6.共点力的概念是什么?本节易误问题警示1.合力和它的分力是等效替代关系，而不是物体的重复受力，它们不能同时存在2.求合力时，分力与合力标度要一致3.求合力时，易弄错对角线4.求合力时，虚线与实线要分清1.力的概念是什么？2.力的作用效果是什么？3.AlZ25.求多力合力时，易求错师生合作探究内容3【探究 1】求合力的方

3、法(如图所示)(1)_ 用两个力将橡皮条 GE 沿直线 GC 拉长到 0 点，橡皮条伸长了 _ 这样的长度撤去 Fi、F2,用一个力 F 拉橡皮条使它沿 _伸长_ 的长度力 F 与 Fi、F2_，力 F 等于 Fi、F2的_ ._ ;(2) 注意问题：1要把拉线的方向描在木板的白纸上，用来表示 _ :2由 弹簧测力计”读出各个力的大小，用力的图示法画出Fi、F2、F.3用虚线把 F、Fi、F2的箭头端连接，得到的图形是 _.;4探究结论：力的合成符合 _定则思考：Ii.平行四边形定则的内容是什么？2利用平行四边形定则求合力的方法(i )作图法：根据平行四边形定则用作图法求两个力的合力时，必须严

4、格作出力的图示，再由图量 出合力的大小和方向：注意：分力、合力的作用点相同，切忌弄错了表示合力的对角线2分力、合力的比例要一致，力的标度要适当3虚线、实线要分清，表示分力和合力的两条邻边和对角线要画实线，并加上箭头，平行四边形 的另两条边画虚线 4求合力时既要求出合力的大小，还要求出合力的方向， 不要忘了用量角器量出合力与某一分力间的夹角I例：力 Fi=4 N，方向向东，力 F2=3 N 方向向北，求这两个力的合力的大小和方向 解：法一：作图法法二：计算法4拓展练习： 如图所示，物体受到大小相等的两个拉力作用，每个拉力都是 的合力3.当分力的个数多于两个时，如何求它们的合力?【探究 2】求合力

5、的取值范围（1） 两个分力 FI,F2在一条直线上且同向时，它们的合力F 大小和方向各为多少？III（2） 两个分力 FI,F2在一条直线上且反向时，它们的合力F 大小和方向各为多少？IIi（3） 两个分力FI,F2的大小保持不变，当两个分力间的夹角变大时，合力F 如何变化？当两个分力间的夹 角变小时，合力 F 如何变化？结论：1合力 F 的取值范围：42.如果改变力 FI,F2的夹角，它们的合力 F 的大小一定大于 FI,F2的大小吗？推广：合力一定大于分力吗？例 王飞同学练习拉单杠时，两臂平行握住单杠，在他两臂逐渐分开的过程中，手臂的拉力（）A.逐渐变大B.逐渐变小C.先变小后变大D.先变

6、大，后再变小3.（三个力的合力范围）例 1 三个共点力，大小分别为 5 N、6 N、14N，在同一平面内，各力间的夹角可变，求此三力的合力大 小的范围.三个共点力，大小分别为 11 N、6 N、14N，在同一平面内，各力间的夹角可变，求此三力的合力大小的范围.结论：当堂检测1下列关于合力和分力的说法中，正确的是（）A.分力与合力同时作用在物体上B.分力同时作用在物体上时产生的效果与合力单独作用在物体上产生的效果相同C.几个力的合力就是这几个力的代数和D.合力可能大于、等于或小于任一分力2.物体受两个共点力 F1和 F2作用，其大小分别是 F1=6 N , F2=10 N ,则无论这两个力之间的

7、夹角为何值,它们的合力不可能是（)A.5 NB.10 NC.16 ND.18 N3.两个大小相等的共点力F1、F2,当它们之间的夹角为 90。时合力的大小为20 N , 则当它们间夹角为 120时，合力的大小为（)A.40 NB.102NC.202ND.10、3N20 N，夹角是 60求这两个力5本节作业1.完成本节课本后面的练习2交本节活页作业自我小结6能力提升9重力为 50 N 的物体在水平面上运动，物体和水平面间的动摩擦因数为0.2，与此同时，物体受到一个水平向左的力 F=10 N 的作用，如图所示，则该物体所受的合力为（）A.0B.20 N，水平向左C.10 N，水平向左D.10 N，

8、水平向右10.如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力即Fi、F2和摩擦力作用，木块处于静止状态，其中 Fi=l0 N，F2=2 N，若撤去力 Fi,则木块在水平方向受到的合力为（）B.6 N，方向向右*D.零OA、OB，开始夹角为 0 在 O 处打结吊一重 50 N 的物体后，结点O 刚好位于圆心.今将 A、B 分别沿圆周向两边移至 A、B:使/ AOA 三 BOB =60。欲使结点仍在圆心处, 则此时结点处应挂多重的物体？12.如图所示，在水平地面上放一质量为1.0 kg 的木块，木块与地面间的动摩擦因数为0.6，在水平方向上对木块同时施加相互垂直的两个拉力F1、F2，已知 F1=3.0 N. F2= 4.0 N，g 取 10 N/kg，则木块受到的摩擦力为多少？若将 F2顺时针转 90 此时木块在水平方向上受的合力大小为多少？: