大学生生活知识竞赛模板培训讲学

1、学习-好资料大学生牛活知识竞赛总结充实我们的大学生活丽水职业技术学院环境工程分院学习-好资料生活部弱水亜业猛*学眈目录、活动目的、动安排活三、动规则活四、动总结活弱水艇业猛*学隧一、活动目的：为丰富我院大学生的校园文化生活，丰富同学们的生 活常识，培养同学们善于观察、善于发现、善于思考的习惯，提高处 理能力，提高研究、分析问题的能力，培养对事物的兴趣爱好，树立 在生活中的评价意识，做个有心人，使生活中的小知识得到普及。同 时，也有利于形成良好的学习风气，丰富校园文化生活，为我们在校 的学习生活增添一份色彩。二、活动安排1）活动时间：12月7号预赛、12月15号决赛2）活动地点：8号楼一楼阶梯教

2、室3）参与者：大一大二全体同学一、 活动规则此次竞赛共分二个环节：第一环节：（预赛）笔试。每班至少参加 2人，根据下发的 试卷进行选择，根据最后得分者最高的18人进入决赛。第二环节：（决赛）抢答题。采用团体形式，以主持人提问的方式进行抢答。（计分制）1）参赛选手随机3人一组（不分班级、男女），共6组， 进行知识问答。2）题目涉及：日常饮食禁忌，生活小窍门等3）抢答：在场的参赛人员，听到题目可自行抢答，答对所 在团队加5分，答错扣5分。活动结果一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。根据一等、二等、三等分配奖品。（有名次者均有荣誉证书）三、活动总结：校园文化生活的开展，有利于提高广大学生参与活动的积

3、极性， 促进学生对生活知识的了解，让同学们学会从身边的小事做起， 懂得 生活知识的重要性，做一个热爱学习的好学生。同时，为促进分院生 活部干事之间的交流和加强同学们之间的通力合作，举办此活动。展现当代大学生的风采及能力，放飞同学们的激情和梦想，丰富 广大同学的课余文化生活。通过开展此次“大学生生活知识竞赛”活 动，主要是提高同学们对生活的热爱，和对自身身边的一些事物的观 察能力和探索能力，通过这次活动我们也能挖掘出一些关注社会的， 热爱生活的栋梁。我们分院生活部采用张贴海报、向各班级发活动通知的形式来进 行宣传“大学生生活知识竞赛”活动，其活动主要表现在“日常饮食 禁忌，生活小窍门”等模块。在

4、8号楼一楼阶梯教室，我们开展了 “大 学生生活知识竞赛”活动，我们邀请了生活部指导老师、学生会、分 团委、分院主席等有关人员，来听讲大学生生活知识竞赛，我们部门 对于他们的到来，感到非常荣幸。对于广大同学们的到来，而感到欢 迎。在阶梯教室内，布满了五彩缤纷的气球，十分绚烂，同学们的竞 争气氛十分浓厚，两两对决。在“大学生生活知识竞赛”第一轮预赛中，我们部门采用笔试的 方法，取决出18人进入决赛。同学们都踊跃参与报名，我们对这些 参赛选手进行了初次筛选，最后以成绩优越的，脱颖而出。当时每个 干事分别在几个角落进行监考，为了此次竞赛的公平、公正性，我们 以严谨的态度对待，丝毫不敢懈怠。在广大同学们

5、中，还是不乏对于 生活知识感兴趣的同学啊。在“大学生生活知识竞赛”第二轮决赛中，我们部门采用团体形 式，以主持人提问的方式进行抢答。现场气氛浓郁，火药味十足，每 个小组都不甘落后，奋勇直追。第一环节是“我的地盘我做主”，是 个人必答题，每个人都信心满满，对于自己的囊中物，都不想弃之， 要不是一点把握也没有，绝不会从眼皮底下溜走。第二环节是“争先 恐后作答”，是抢答题，有能力和实力的小组必定会抢先一步作答， 绝不会假手于人，抢占先机，才能使自己小组不会落后。第三环节是 “生活大冒险”，是风险题，如若答对，必然是事半功倍，抢先他人 一步领先，如若答错，却只能落后他人一步，就看小组成员是不是有 充分

6、的把握能选择了。其中，有意趣活动：分别扮大象原地转 5圈之后，用背挤破事先 吹好的气球，此活动丰富精彩，锻炼了小组成员之间的团结力和合作 意识了，更是引得同学们哗然大笑，别有一番韵味。这次活动的主要通过富有常识性、知识性、趣味性的知识竞赛， 使学生对生活基本常识有一个全面的了解，拓宽学生的知识面，活跃 我系学习气氛，提升我系同学的综合素质能力，培养了其积极发言和 善于思考的良好习惯；此次活动顺利进行，同学们反映强烈，激发了 同学们的学习热情，丰富了同学们的课余生活，活跃了校园气氛，开 拓了学生们的思想和眼界，体现了大学生朝气蓬勃积极向上的精神状 态，培养发掘了知识人才，提高了同学们的各科储备以及同学们的组织能力。通过此次活动，我部门各工作人员都学会了很多东西， 为今后的 工作和活动积累了经验。但也有不足的地方，如主持人主持有疏漏， 题目并非全部贴近同学们的生活学习， 选题也不够广泛深刻，活动未 普及到位等。这些看似不大的细节问题都是今后须要完善的地方。总之，本次知识竞赛活动，进一步增强了学生学习生活知识课外 知识的积极性