初二英语下册复习要点

1、初二英语下册复习要点Unit 1 Will People have robots?1.初步掌握there will be结构及一般将来时 2.情态动词can/be able to用法的不同点及共同点 3. little,few,many,much的比较级和最高级及用法一、重点单词 省 二、重点短语 省三、辨析1. in,after,laterIn 指以现在的时间为起点的“在一段时间以后”，也表“在将来多少时间之内”，句中的谓语动词要用一般将来时态。例： He will be back in two days.After 指以过去时间为起点的“在一段时间之后”，与过去时态连用。当它指某个特定的未

2、来时刻或日期之后或指以将来某一时间为起点的若干时间之后时，它可以与将来时连用。例：He started on Sunday and arrived in Kaifeng after three days.他星期天动身3天后到达北京Ill be free after Friday.我星期五之后有空Later 是副词，表“一段时间之后，”构成“一段时间+later”短语，用于过去时。例：Nine months later they were dicovered.九个月之后，他们被发现了。2.home,house,familyHome表“家“，指家人共同住的地方，强调家庭的气氛和环境，房屋是其中一部

3、分，也可指较长期的居住地，也指出生或长大的地方，如“家乡或故乡”House指家人居住的房屋，强调建筑物Family 指家庭、一家人或家庭成员，仅指人，与居住的房子无关A. family B.house C.room D.home3.live to (be)+年龄意为 活到····岁People will live to be 200years old.人们将会活到200岁。Live to (the age of )也意为活到···岁Eat to live,but do not live to eat吃饭是为了活命，但不要为了

4、吃饭而活着4、alone ,lonelyAlone 即可做形容词，也可作副词，表“单独，独自一人”主要强调客观情况Lonely 一般只作形容词，“孤独的，寂寞的”即可用作表语，也可用作定语，指孤独，主要指心灵上的孤独，具有伤感色彩。The old man lives alone,but he doesnt feel lonely.5、during, in, forDuring 指在·时间内，在··的期间，一般有明确的时间长度和起止时间，谓语动词常为持续性的动作或状态，时间段前常有限定词（THE物主代词），表特指In 在···时间内，一

5、般可与上一个互换，用它时往往强调某一动作发生在某一时间段中的某一时间点，during即可和在整个时间段期间，也可用在某时间段内的某个时间点For (时间)长达···强调时间由始至终，动作也贯穿这段时间的始终，可和完成时或过去时连用，强调持续时间的长短，回答how long的问题，而during 指动作所发生的时间，回答when的问题。例：The twins lived there_the years 1996-1995. A during B between C in D at6、wear,dress, put onWear 意为穿着，指穿的状态。Dress 一方

6、面指衣服（女装），用作动词时，意为（穿衣服），之后常跟人，而不跟服装帽子鞋子等。Put on 意为穿上，强调穿戴的动作。例：The small boy was not old enough to(不足以能够做某事) _himeself.A have B wear C dress D put dress sb. 给某人穿 衣服7、can,be able to相同点：二者表能力时，是同义的不同点：can 只有两种时态，即can /couldBe able to有多种时态，变化主要表现在Be动词上，表示过去通过努力终于做成了某事要用be able to,而不能用cancan能表未猜测，be able

7、 to不能。I was able to swim to the bank after the boat turned over.8、little,few,many,much的比较级和最高级及用法few-fewer-fewest 修可数名词 little-less-least 修不可数名词 二者用在否定句中much-more-most 修不可数，表量或程度 many-more-most 修可数名词，表许多 四、语法 1.一般将来时 表将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也可表示将来经常或反复发生的动作，常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow,this evening,next week

8、,in the future,in a minute.A 一般将来时的构成由 助动词WILL+动词原型 构成，若主语第一称I/WE ，也可由助动词SHALL+动词原型 构成，口语中will not 可缩写成 wont,shall not可缩写成shantB 它的各种句式一般疑问句：will/shall +主语+动词原型+其他？肯定答：yes,主语+will/shall 否定答：主语+will not/shall not+动词原型+其他特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句2.there be 句型的一般将来时A构成：there will be +主语+其他，意为 将会有··&#

9、183;··There will be a test tomorrow.B 一般疑问句形式 Will there be+主语+其他，肯、否回答C 否定句构成 there will not/wont be+主语+其他。意为 不会有···There will not be a test tomorrowD 特殊疑问句构成 特殊疑问词+一般疑问句When will there be a test?例：there _a meeting next Monday,means they_a meeting next MondayA will be,will

10、be B will have.will have C will be,will have D will have, will be Unit 2 What should I do?1.掌握could/should 的用法。2.学习“提建议”，正确运用句子：what should i/she./they/we do?3.词组 pay for,the same as 等中考出现的频率也较高三、辨析1.pay,spend,costPay 作动词，表付钱，赔钱Pay for sth付某东西的钱pay sb 付钱给某人 pay sb money for doing sth因做某事付钱给某要Speng o

11、n sth 、 in doing sth 花钱或时间做某事 Cost sb some money 花费某人金钱2、 aloud, loud,loudlyAloud 只作副词，意为出声地。没有比较级Loud兼做形容词和副词，用作副词时用loudly3、the same as the same as意为与···一样，通常将两个相同的事物置于AS 的前后，same前要加定冠词theThey are the same as my friends clothes,它们和我朋友的衣服 一样the cinima is showing the same film as last

12、week.电影院上映的还是上星期的那部电影。4、find,find out,look forFind 指偶然或通过一番努力后发现某事物，强调结果，Find out 指通过研究、观察等而找出原因，查明事实，发现秘密等。Look for 也是找的意思，强调找的动作Do you _you lost bag?你找到了你丢失的包了吗？ Are you looking for your lost bag?你在找你丢失的包吗？ 在找和找到了在英语中是两不个同的概念A look for B find C see D watch5、get on,get off,get into,get out ofGet on

13、 表上车，后接bus,train等较大较开放式的交通工具，get off 是其反义词Get into 也表上车，后接car,taxi等封闭性的小型交通工具，反义词get out of 四、语法1、如何用could,should提建议？二者都是情态动词，后接动词原型，在本单元表提建议，但侧重点不同1. could,should用于陈述句中的辨析在陈述句中，could 用来委婉客气地陈述看法和建议，向对方提供一个选择的内容，可译为“可以，不妨”，should表示义务和责任，说话者语气较肯定，指按常理该怎么样，译成“应该”。2. 二者用于疑问句中的用法A， 在疑问句中，COULD用于以委婉的语气向别

14、人提出要求，建议或劝告，不表过去，肯定回答用CAN,SURE,否回用CANT,SORRYB， SHOULD.,只用于主语为第一人称，表示征询意见或建议，语气比COULD,委婉。例could you please help me with my English?请你做某事好吗You should speak English in English Class.用来提出建议、2、如何表达征求意见或提供建议A shall i/we·？ 意为“··好吗/我们可以···吗？即可征求意见也可提供建议B lets 咱们··

15、3;吧，用于提供建议C why not+动词原型 用于提供建议D how/what about +动词ing形式用来提出建议，征求意见，询问看法E 主语+had better+动词原型 意思是“最好····”用于提供建议F would you like? 意为“你想要···？”用来礼貌地提出请示，邀请或建议Unit 3 What were you doing when the UFO arrived?1.初步了解when,while引导的时间状语从句在过去进行时中的应用2.掌握happen的用法3.区别hear about,

16、hear of,hear from用法4.过去进行时也是中考常考语法三、辨析1、reach,get,arriveReach 是及物动词，后直接跟地点名词Get 是不及物动词，后跟名词时要加介词to Arrive 是不及物动词，后跟名词时要加介词in大地方或at小地方2、happen是不及物动词，常见用法有三种情况A 表示某地或某时发生了什么事常用“sth+happened+地点、时间”结构。此时主语是事物B 表某人出了某事（不好的事）要用“sth+happened +to sb.”C 表某人碰巧做某事，用“sb+happened to do sth”3、others,the others,th

17、e other,anotherOthers 与some对比使用时是有些之意不作“其它”讲some are doing sth,others are doing sth.The others 表其余的，指在一个范围内的其他全部this room is larger than the others.这间比基余的大些。The other+单数名词是两个中的另一个，常用在onethe other结构中，表一个···另一个···Another 泛指三者或三者以上中的另一个例：I dont like this shirt,so I want to

18、 see some_A other+名或代 B the other另一个 C others 其他的D another+名或代4、hear about,hear of,hear from A 意为听说B 意为听说，得知，后常跟名词，代词或动名词作宾语，表听到有关某事的消息或情况，一般不接从句，C收到···的来信，后接表示人的名或代词，不要出现letter.已表示信了。5、when,whileA when 引导的时间状语从句可表某一段时间，也可表示某一时刻，从句中的谓语动词可延续或短暂，B while 引导的时状表一段时间，偏重状态或动作的过程，从句中的谓语动词为表示

19、状态或延续性的动词，从句中多用进行时，whencame in,she was writing a letterwhen/while was sleeping,a thief went into my house.He was singing while i was writing.四、语法过去进行时1. 用法 表过去某一时刻或某一段时间内正在进行或发生的动作，由助动词was/were+现在分词 构成I was working, I was not working,was I working? 表示过去进行时的时间状语有：at that time,this time yesterday,from

20、 eight to nine yesterday,以及when,while引导的时间状语从句、2. 与一般过去时的区别A 表已完成的动作用一般过去时，未完成的动作则可用过去进行时I wrote a letter this morning, 今天早上我写了一封信。写完了I was writing a letter this morning,今天早上我正在写一封信。没讲写没写完B 一般过去时侧重于叙述事实，过去进行时侧重于h动作的持续性，具有描绘性It snowed last night,its all white outside now昨晚下了雪，现在外面全白了It was snowing la

21、st night,so it was very cold.昨晚下了雪。所以很冷C 两个动作同时发生时，较短的动作可用一般过去时，较长时间的动作可用过去进行时、Mum was talking with her friends when Sue entered the room.A is talking,is entering B was talking,entered C was talking,entersUnit 4 He said I was hard-working1. 学习如何转述别人说过的话以及直接和间接引语的用法2. 掌握词组be mad at,.pass on sth to sb

22、,.be supposed to三、辨析1.be mad at/with sb对某人感到愤怒的，狂怒的Mad 作形容词，疯的，精神病的A mad person 精神失常的人 be/go mad 发疯 drive/send sb mad把某人逼疯Mad 还表“疯狂的，狂热的 Be mad about 特别喜欢，喜欢··的要命，和crazy相同Im mad about music 我对音乐着迷2.passA 作及物动词，“传递，传送”后可接双宾语，即pass sb sth /pass sth to sb把某物传递给某人B 作及物，还可表“经过，（考试）通过，及格”C 作不及物，

23、“过去”a week passed 一星期很快过去了3.suppose 猜想，想，认为A suppose+that从句。若从句为否定形式，应将否定词前移至主句，用法同thinkI suppose he will come. I dont suppose he will comeB 用于被动高不成低不就，作“应该，被认为。理应”讲，be supposed to do sth.表示主语被要求做某或被期望做某事You hare supposed to be here at nine,.你应该在九点钟到达这里的、4.In english,Im better at reading than listen

24、ing,在英语方面，比起听力来，我更擅长阅读。更擅长 be better at ,相当于do better inTom is better at drawin=tom did better in drawingBe good at 擅长 ，。,反义词组be week in 在··方面做得差Do well in 在···方面作的好，反义词组“do badyly in 在···方面做得差它们后面都接名词短语或动名词例：Zhou yang is _skating,she won a glod medal at the 2

25、010 olympic winter games.A good at B weak in C tired of Dangry with四、语法直接引语和间接引语含义：直接引述别人的原话，叫直接引语，一般前后加引号。用自己的话转述别人的话叫间接引语。不用加引号，一般构成宾语从句。1.人称的变化若直接引语为陈述句，变为间接时用连词that引导，口语中可省。从句中第一人称改为第三人称，第二人称根据情况改为第一或第三人称，若是第三人称的话不变。例：He said,”I like it very much.”他说：“我非常喜欢它“-he said that he like it very much,2.

26、时态的变化如果主句的谓语动词是一般过去时，直接变间接时，从句的谓语动词在时态方面作相应变化。如果主句的谓动是现在时，从句的时态则不需变化例：一般现在时一般现在时（不变）一般现在时一般过去时现在进行时过去进行时现在完成时过去完成时过去完成时过去完成时（不变）一般将来时过去将来时3.指示代词的变化This/these-that/those4.时间状语的变化Now-then, todaythat day ,tomorrowthe next day,.agobefore.5.地点状语的变化Herethere6.动词的变化Comego,bringtake例：”I will go to the beach

27、 tomorrow”.Tom said.改为间接Tom said(that)he would go to the beach the next day.Unit 5 If you go to the party,youll have a great time!1.掌握if条件状语从句及用法2.have a good time /have fun 词组的用法三、辨析1.famous 是形容词，著名的，出句的，即可作表语，也可作定语、同义词well-knownA sb+be famous For某人以某知识，技能或特征出名 /as 某人以某种身份出名例：Yao ming_a basketball

28、star. A is famous for B is famous at C is famous asB SP+be famous for某地以某种特产而出名 / as 某地以什么样的产地或地方而出名 例： The area_its grean tea., A, is famous for B is famous as C is famous at2.make a living 为固定短语，意为“谋生，以···为生“有时也可在后面加AS 引导的短语说明其身份He makes a living as a writer.他靠写作维持 生计。例：She had to make_by _A a living,her B a living,herself. C living,hers归纳：含有MAKE的短语Make