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1、学习最美教师争做“学生好家长”程晓静尊敬的各位领导、各位老师: 大家好！“最美教师”的先进事迹,看似一件偶然事件，其实是一 次必然。正是强烈的责任心，才使得老师们没有放弃对孩子的寻 找，最终避免了悲剧的发生。对于我们老师来说，责任心是十分 重要的一种素质。在日常工作中，我们应该本着 对学生负责的态 度，对学生的问题及时解决，不可敷衍了事，只有满怀强烈的责T - <* . <* . A. . 任心，才能将我们的工作落到实处Q从“最美教师”的感人事迹 中，我领会到了在工作中要重责任，重细节，重团结。正是衢江区四小在学校管理方面的细致和严谨，造就了“最美教师” °细节决定成败，

2、而细节往往又藏于最平凡的事情之中,可以说正是平时细节的积累,最终成就了奇迹。要做好每个细节其实并不容易，因此对于我们每个人来说，立足实干才 是硬道理，要将严谨工作、重视细节作为日常工作的准则，只有,» v28:X f这样才能提髙业务水平。正如衢江区四小的 校长所说，衢江区四 小的36位老师每一位都是“最美老师% o正是有了这样一个团 结互助，充满大爱的集体，才能在硬件条件并不优秀的衢江四小 孕育出“奇迹” O陈霞、姜文、江忠红三位老师是全区广大教师队伍的杰出代表。他们的先进事迹，是我区教育“大爱才有大教育” “爱岗爱 生”的生动教材,值得所有的老师学习¥他们既是衢江的骄傲，

3、OJ亠、人%J *也是教师队伍的骄傲。一要学他们重责任的执着精神，像“家长” 一样关心学 生。在救助学生一家三口的过程中，他们始终牢记自己肩负的职责, 用实际行动践行了对待学生“生死不离,无论你去哪里都要找到 你”的安全承诺。他们强烈的责任心和一丝不 苟的工作作风令人 敬佩。我们学习他们,就要学习他们对学生的执着，把对学生的 关心体现在执着中。二学他们不放弃的大爱精神，像“家长” i样培养学生作为一个大部分学生都是民工子女的学校，老师的教学难度可想而 知。家长忙于工作没时间管理学生、有些学生自卑内向，但是他 们从不放弃一个学生，把每位学生都当作自己的亲身子女，对每 位学生都倾注了心血,不仅从学习上，也从做人上培养教育学 生，令人感动。三学他们讲团结的合作精神，像録家长” 一样管理学生事 发当天，几位教师和店长分头行动、充分发挥了团队合作精神， 一起协作才救下了一家三口。正是教师团队的协作才有了最美的 结局。作为一名教师，我们要学习他们工作中相 互协作、相互帮助、相互支持，即便不是自己班的学生，也要一起关爱、管理。典型就是旗帜,榜样就是力量。“最美教师”为衢江区争了光，为教师队伍争了光。我们要坚信：陈霞、姜文、江 忠红每一位老师

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