六年级上册数学第五单元形成性测试题

1、六年级上册数学第五单元形成性测试题数学是其他学科的学习根底，数学知识点对小朋友们的学习非常重要，大家一定要认真掌握，查字典数学网小学频道为大家整理了六年级上册数学第五单元形成性测试题，让我们一起学习，一起进步吧!一、填空。34分 1小丽家的家庭月收入4500元记作+4500，他们家水、电、煤气支出260元，应记作 元。2假如向西走50米记作-50米，那么向东走40米应该记作 。3一位银行职员在10分钟内办了收存款20190元、付取款5000元，收存款400元3笔业务，用正数和负数表示，分别是+20190、 、 。4浪费是可耻的，我们一起来算一算，假如每人每天浪费一粒大米，全国13亿人口每天就要

2、浪费 吨大米。50粒大米大约重一克这些大米用每次能运10吨的卡车运走，需要 辆这样的卡车。5北京市某日的天气预报显示为-8-15，那么北京市这天的最高气温是 ,温差是 。6某市服装一厂、二厂的产值统计图 厂的产值增长得快一些。服装一厂在 年产值增长得最快。2019年服装一厂产值比服装二厂多 %。二、填一填，做一做。30分1新民乡试验田20192019年的玉米与小麦的产量如下表：年份 2019年 2019年 2019年玉米 1500 1700 2019小麦 1200 1400 1500根据表中的数据，完成下面的条形统计图。新民乡试验田20192019年的玉米与小麦的产量统计图把统计图补充完好。算

3、一算2019年小麦的产量比2019年约增长百分之几?百分号前保存一位小数2019年玉米的产量比2019年增长百分之几?从图中你还能获得哪些信息?提出一个数学问题?，并解答。2根据下面的条形统计图，答复以下问题。某班数学考试成绩统计图这个班级一共有 名学生。数学成绩 分的人数最多，有 人。不及格的有 人。算一算，这次数学考试的及格率是多少?算一算，这次数学考试的优秀率是多少?85分以上的算优秀，包括85分32019年甲、乙两个城市月降水量的统计表月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月甲市 4 12 20 22 60 150 200 240 55 30

4、12 8乙市 20 40 60 120 320 450 300 420 300 140 35 20根据上面的统计表，完成下面的统计图。2019年甲、乙两个城市月降水量的统计图答复下面问题：降水量最大的月份甲市出如今 月，乙市出如今 月。两个城市的月降水量最大时相差 毫米。从总体上看，两个城市的月平均降水量明显的差异是什么?说说两个城市的月平均降水量是如何变化的?三、解答以下各题。36分1我们的矿泉水瓶可以再回收利用，假如在一个城市的垃圾中每天回收废塑料瓶150吨，运输这些塑料瓶一次需要多少辆垃圾清运车? 1辆垃圾清运车一次可以清理1.5吨垃圾假如每吨废塑料可炼出汽油250升，这些废塑料瓶可炼出

5、多少升汽油?2白色污染一直在破坏我们生活环境，一个普通的塑料袋丢弃在地上占地面积大约是0.04平方米，假如我们的城市大约有人口50万，每人丢弃一个塑料袋，会污染多大面积?3光的传播速度是30万千米/秒，光从太阳到地球上大约需要8分16秒， 算一算，太阳到地球的间隔 大约是多少万千米?老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。4在我们国家的贫困山区，还有很多孩子因为学费不可以正常上学，每个孩

6、子上学每年需要200元钱，假如我们13亿人每天节约1元钱，节约下来的钱可以让多少个孩子上学?“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“老师的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。5一个学校有1500人，假如所有学生都在学校用午餐，每人每次都用一次性筷子，估算一下，一年在校时间大约200天是要用多少双这样的筷子?假如砍伐一棵生长20年以上的大树，仅能制成6000至8000双一次性筷子，大约需要多少这样的大树?单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出